風(fēng)來了教案五篇范文-免費閱讀
【正文】 請3個小朋友上臺畫。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入風(fēng)：師：今天有位特殊的客人，要來這里做客，大家想知道它是誰么？ 生：想師：請大家閉上眼睛豎起小耳朵，仔細(xì)聽一聽，它來了??（課件2播放風(fēng)的聲音）師：大家聽出它是誰了嗎？ 生：風(fēng)師：是呀！我們幾乎每天都會跟這位朋友碰面，這節(jié)課就讓我們來認(rèn)識認(rèn)識“風(fēng)”。六、作業(yè)評價。引導(dǎo)學(xué)生觀察人在大風(fēng)中的動作有什么特點？ 觀看大屏幕人在風(fēng)中的圖片，觀察人的表情。多媒體播放《龍卷風(fēng)》錄像。（板書：風(fēng)來了）三、嘗試訓(xùn)練。在咱們的身邊隨處可見美好的事物，只要你有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，我們的世界將 越來越美好！但有如下問題值得思考：教師隨時要記住組織到位，關(guān)注部分繪畫基礎(chǔ)和語言表達(dá)能力稍弱的學(xué)生，讓他們也能得到相應(yīng)的發(fā)展，從而增強(qiáng)自信心和逐步提高對美術(shù)的學(xué)習(xí)興趣；學(xué)生畢竟是二年級學(xué)生，要培養(yǎng)他們關(guān)注生活，隨時收集資料儲備自己能力的好習(xí)慣。，請學(xué)生觀察作品中物體發(fā)生的變化，及出現(xiàn)的錯誤。周圍景物的變化：花草樹木隨風(fēng)傾斜擺動 人物的變化：（1）人物頭部，強(qiáng)調(diào)頭發(fā)的飄動或帽子飛起來。春天的小草最希望得到春風(fēng)的吹拂，盼望自己的長大冬天的人們最怕的是像刀割一樣的風(fēng)吹來我想對你說??教師說：并請理解意思，以升華美術(shù)內(nèi)容的主題風(fēng)來了，竹子的枝干被風(fēng)吹彎；風(fēng)走了，竹子又站得直直的，好像風(fēng)沒來過一樣。在輕松的課堂氣氛中體念美術(shù)的樂趣，表現(xiàn)自己對風(fēng)的感受、心情，通過用線條來描繪對風(fēng)的形體特征畫法和表現(xiàn)風(fēng)的感覺，抓住吹風(fēng)過后的慘境來進(jìn)入情感教育的滲透。風(fēng)來了，你發(fā)現(xiàn)地球上的物體發(fā)生了什么變化嗎？房子、衣服、樹指、小草呢？（幫學(xué)生理解風(fēng)的一些知識，為下面的表現(xiàn)作好鋪墊）由于風(fēng)本來就是抓不到，也摸不著，那我們怎么來畫風(fēng)呢？三、畫風(fēng)風(fēng)給我們是怎么樣的感覺呢？微風(fēng)舒服狂風(fēng)怕 龍卷風(fēng)緊張、恐懼??（用各種線條來表現(xiàn)風(fēng)的特征）用我們手中的線條可以畫出各種風(fēng)的感覺，你想試一試嗎？怎么樣才能表現(xiàn)出風(fēng)的感覺？旗幟飄揚(yáng)頭發(fā)飄起來?！疚覀兺ㄟ^臉上有涼氣、頭發(fā)擺動、紅領(lǐng)巾揚(yáng)起 這些現(xiàn)象都可以感覺到風(fēng)的存在】二、了解風(fēng)的形成、風(fēng)的種類，對不同季節(jié)的風(fēng)的感受，了解風(fēng)吹過之后物體變成什么樣子？，風(fēng)是怎么形成的？在自然界有哪些種類的風(fēng)？教師答案，風(fēng)是由云冷熱分布不均而產(chǎn)生空氣流動而形成的，有微風(fēng)、大風(fēng)、狂風(fēng)、龍卷風(fēng)等，不同的風(fēng)跟什么有關(guān)系？（天氣）不同天氣的風(fēng)給我們的感覺是不一樣的，那么請大家回憶一下，不同季節(jié)的風(fēng)吹過之后給我們什么樣的感覺呢？（春天—溫暖，夏天—涼爽，秋—有些涼，
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