【摘要】教學(xué)目標(biāo):。,啟發(fā)學(xué)生運(yùn)用對(duì)稱的原理,設(shè)計(jì)、制作出各種有趣的連續(xù)紋樣。學(xué)習(xí)正確折疊紙張,運(yùn)用簡(jiǎn)便方法設(shè)計(jì)紋樣,以及運(yùn)用正確的制作方法。,使學(xué)生感受友情的溫暖,進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生熱愛生活的情感。教學(xué)重點(diǎn):學(xué)習(xí)連續(xù)紋樣的基本知識(shí),用剪、折、添畫的方法制作一組手拉手的紙人。[來(lái)源:om]教學(xué)難點(diǎn):能用正確的折疊方法折疊紙張,使剪出的紙人連在一起。
2024-11-27 22:52
【摘要】《布老虎》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)能隨著《布老虎》的音樂(lè)展開想象,初步理解音樂(lè)表現(xiàn)的內(nèi)容,并初步了解有關(guān)布老虎的民俗。教學(xué)重、難點(diǎn)通過(guò)欣賞,引導(dǎo)學(xué)生分辯兩個(gè)不同的“老虎”主題。教學(xué)過(guò)程一、欣賞《布老虎》(1)出示布老虎的圖片或?qū)嵨铮瑢?dǎo)入欣賞教學(xué)。你們知道老師手里拿的是什么嗎?學(xué)生回答;用布做的老虎。
2024-11-28 02:51
【摘要】20、剪紙欣賞教學(xué)目標(biāo):1.初步認(rèn)識(shí)剪紙藝術(shù)是我國(guó)民間美術(shù)中一門獨(dú)特的藝術(shù)表現(xiàn)形式;了解我國(guó)傳統(tǒng)民間剪紙的一般特點(diǎn)和審美情趣。2.了解剪紙的藝術(shù)形象與生活情趣的聯(lián)系,并能簡(jiǎn)單表達(dá)自己的藝術(shù)感受。3.認(rèn)識(shí)我國(guó)悠久燦爛的民族文化,培養(yǎng)對(duì)民間美術(shù)的愛好和興趣,增強(qiáng)民族自豪感。教學(xué)重點(diǎn):了解我國(guó)民間剪紙藝術(shù)的歷史文化及相關(guān)知識(shí)。小組合作探究剪紙藝
2024-11-18 20:18
【摘要】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書二年級(jí)上冊(cè)授課教師:大連市甘井子區(qū)鵬輝小學(xué)劉娜小學(xué)音樂(lè)學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)課題《雪花》課型唱歌課時(shí)1教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)聽唱歌曲《雪花》,感受歡快的音樂(lè)情緒,了解“雪花”的形成,并能在小組內(nèi)用自己喜歡的方式表達(dá)對(duì)雪花的喜愛之情;2、學(xué)唱歌曲《雪花》,
2024-11-28 16:14
【摘要】1、可以在畫圖的時(shí)候變出好多個(gè)一樣的我。2、可以復(fù)制我想要的文字,再也不用一個(gè)一個(gè)敲擊鍵盤打字了。3、復(fù)制就像克隆,只要輕輕一點(diǎn),就能變出我想要的一樣的文件,一樣的圖片,一樣的文檔,一樣的。。。。我的奇跡你也可以復(fù)制復(fù)制的功能是很強(qiáng)大的,在我們的工作生活中起了很大的作用,現(xiàn)在,你學(xué)會(huì)怎么復(fù)制了嗎?
2024-12-13 01:24
【摘要】遠(yuǎn)去的路教學(xué)目標(biāo)了解近大遠(yuǎn)小,近高遠(yuǎn)低,近寬遠(yuǎn)窄的視覺(jué)現(xiàn)象,并能運(yùn)用所學(xué)視覺(jué)現(xiàn)象繪畫或拼貼一副有路的風(fēng)景畫。通過(guò)欣賞,觀察繪畫作品和自然界的景物,發(fā)現(xiàn)近大遠(yuǎn)小,近高遠(yuǎn)低和近寬遠(yuǎn)窄的視覺(jué)現(xiàn)象,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察,學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力;通過(guò)站在不同位置觀察同一條路,發(fā)現(xiàn)會(huì)產(chǎn)生不同的視覺(jué)現(xiàn)象。激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作熱情,感受風(fēng)景畫的美,培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然、享受大自然
2024-11-28 16:21
【摘要】7C中小學(xué)課件人教版小學(xué)二年級(jí)美術(shù)《兒歌變畫》7C中小學(xué)課件7C中小學(xué)課件詠鵝駱賓王鵝,鵝,鵝曲項(xiàng)向天歌白毛浮綠水紅掌撥清波7C中小學(xué)課件7C中小學(xué)課件小白兔小白兔,白又白,
2024-12-11 12:40
【摘要】第13課回家的路問(wèn)一問(wèn):同學(xué)們地圖有什么用呢?學(xué)校在哪里、在什么路??同學(xué)們帶老師去你的家?從學(xué)校到家的路線圖你是怎么記得這些道路的?路牌路口建筑物停車場(chǎng)等等作品欣賞作業(yè)要求:?1、畫出從學(xué)校到家的線路圖?2、路線描繪清楚,內(nèi)容豐富(建筑物
2024-12-11 04:38
【摘要】湘版二年級(jí)美術(shù)(上)第16課指紋動(dòng)物猜一猜生活用品說(shuō)一說(shuō)我注意到了一、指印畫最多只能疊印兩次,然后進(jìn)行適合的添畫。二、指印畫最好看的是將那漂亮指紋清晰的印在紙面上。植物
2024-11-17 10:07
【摘要】畫家林風(fēng)眠一、教學(xué)目標(biāo)1、了解畫家林風(fēng)眠及其作品的藝術(shù)特色,初步學(xué)習(xí)彩墨畫的表現(xiàn)方法。2、通過(guò)對(duì)比欣賞、遞進(jìn)式體驗(yàn)感知作品的獨(dú)特韻味,嘗試彩墨畫的用筆、用墨、用色技巧。3、感悟畫家的人格魅力和堅(jiān)持不懈的藝術(shù)創(chuàng)新精神。二、教學(xué)重難點(diǎn)三、重點(diǎn):了解林風(fēng)眠作品的藝術(shù)特點(diǎn)難點(diǎn):彩墨畫技法的運(yùn)用。課前準(zhǔn)備(學(xué)生)毛筆、生
【摘要】二年級(jí)美術(shù)上冊(cè)第五課1875年6月2日貝爾與華生通話,這是人類第一次用電話機(jī)通話?畫出或做出自己心中的電話機(jī)。
【摘要】課題《電腦美術(shù)——復(fù)制粘貼真神奇》主備課人審核人備課時(shí)間上課時(shí)間學(xué)習(xí)目標(biāo)★知識(shí)目標(biāo):通過(guò)幫助小動(dòng)物回家的過(guò)程探究出移動(dòng)、縮放、復(fù)制、粘貼的操作方法。歸納移動(dòng)、縮放、復(fù)制、粘貼的操作步驟。培養(yǎng)學(xué)生的歸納能力?!锬芰δ繕?biāo):學(xué)生通過(guò)對(duì)比、總結(jié)出復(fù)制、粘貼的特點(diǎn):只能復(fù)制出
2024-11-18 19:55
【摘要】《好吃的水果》說(shuō)課稿各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師,中午好。今天我說(shuō)課的內(nèi)容是《好吃的水果》,我從說(shuō)教材、說(shuō)學(xué)情、說(shuō)教法、說(shuō)學(xué)法、說(shuō)教學(xué)程序、說(shuō)板書、說(shuō)反思七個(gè)方面來(lái)談?wù)勎覍?duì)本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)。通過(guò)《好吃的水果》這堂課,現(xiàn)將體會(huì)感受與大家交流探討。1。充分關(guān)注學(xué)生的感受
2024-11-19 12:22
【摘要】美術(shù)課《茂密的花》說(shuō)課稿本課選取學(xué)生非常熟悉的花作為教學(xué)內(nèi)容,有利于引導(dǎo)學(xué)生感受自然的美,體驗(yàn)生活的美好。通過(guò)美術(shù)活動(dòng),能夠初步表現(xiàn)出花的美感及外形的不同特點(diǎn),用前后遮擋的方法畫出茂密的花。在傳統(tǒng)教學(xué)中,這是通過(guò)分析比較名家作品來(lái)講授花的前后遮擋近大遠(yuǎn)小的透視關(guān)系,理論性較強(qiáng),學(xué)生是被動(dòng)接受,而白板作為功能強(qiáng)大的信息技術(shù)手段,可以讓學(xué)生通過(guò)欣賞、比
2024-11-28 16:11
【摘要】《光榮的獎(jiǎng)?wù)隆氛f(shuō)課稿--------硋灶中心小學(xué)張偉鈴我說(shuō)課的內(nèi)容是小學(xué)美術(shù)教材第3冊(cè)第7課《光榮的獎(jiǎng)?wù)隆罚旅?,我著重從教材分析、教法學(xué)法、教程程序、板書設(shè)計(jì)四個(gè)方面來(lái)談?wù)勎覍?duì)本課的教學(xué)設(shè)計(jì)。一.教材分析
2024-11-28 12:03