【正文】 這個單位的規(guī)模有多大，對你的直接下屬有什么影響？（54）你是把職權下放以營造一種信息共享和員工責任心增強的企業(yè)文化呢，還是更注重對他們設立限制并一手控制整個決策過程？（55）通常你是如何保持消息靈通，如何監(jiān)控員工表現(xiàn)的？（56）當工作結果令你無法接受時，你通常會如何對待下屬？（57）請告訴我你在上次業(yè)績評估中的情況。如果兩者非取其一的話，應以“德”為先，“能”為后。記錄員記錄談話內容，以便事后分析。無意間流露出的話語，可能就是真心話。往往很多企業(yè)在招聘前期很重視，但是在招聘的技巧上不注意，不僅僅是損失了費用，而且招聘到的員工庸才的比例就會增大，而把真正的人才拒之門外，一個招聘部門的主管必須具備一定的素質和掌握下面的招聘技巧。招聘不是一件隨意的事，它直接關系到企業(yè)的生存和發(fā)展，一次正規(guī)、嚴肅的招聘應嚴格遵循一定的程序。（1）有效性測試的內容必須正確、合理，圍繞崗位要求擬定測試題目，內容必須與工作性質相符合。招聘的職位越高，對其應聘者的把關應越嚴。世界銀行總裁羅伯?麥瑪南認為，一個企業(yè)或一個系統(tǒng)內部，人才占第一要素；因為靠才藝、資源致富的約需幾百年的時間，而靠人才、智慧致富的，則只需十幾年或幾十年的時間。模擬招聘賽是畢業(yè)生的一場熱身賽,雖然不能完全測試出一個學生的綜合素質，但也不同程度地反映出畢業(yè)生存在的一些問題。開展各類活動，給學生提供展示自我的鍛煉機會多開展各類活動，有利于學生綜合素質的提高。，好的學生能贏得多家用人單位的青睞當天的招聘會多次出現(xiàn)由于學生面試答辯表現(xiàn)比較出色，幾家用人單位同時邀請該學生加盟企業(yè)的情況，這幾個被多家企業(yè)邀請的學生平時是學習成績比較優(yōu)秀，或者參加各種活動比較積極，或者組織能力和口頭表達能力比較強的學生，這在學生中也產(chǎn)生了一個良好的示范效應，也對他們的心理造成一定的沖擊，優(yōu)秀的學生是不愁就業(yè)的，只有努力提高自己各方面的素質和能力，方能贏得更多用人單位的青睞。點評的目的是為了讓學生發(fā)現(xiàn)問題并糾正問題，使參與的學生和觀摩的學生都受到啟發(fā)教育。此次招聘會在階梯教室里進行，企業(yè)代表分列講臺兩側，按八字形排開，中間放置發(fā)言桌，供上臺面試答辯的學生使用，以便減輕他們的心理壓力，面試學生面向臺下觀摩的學生，以便向觀摩的學生更好地展示答辯風采和答辯技巧。通過學生在投遞簡歷過程中與用人單位的溝通交流和學生制作的簡歷，老師與用人單位共同挑選了24名比較突出的學生進行模擬招聘會答辯展示。對模擬招聘會在職業(yè)技術學院畢業(yè)生就業(yè)指導中的應用進行了分析，對完善就業(yè)指導工作具有借鑒意義。例如：高校的畢業(yè)生招聘會和人才市場。六、招聘費用預算及效果分析各種招聘費用清單：①印制廣告及相關宣傳材料：x元/月； ②中介機構招聘費用：100150元/人； ③員工介紹費用：100150元/人；④公車視頻招聘廣告、電視招聘廣告、報紙招聘專題：X元，X元，X元； ⑤聯(lián)系各高校，幫助學生就業(yè)，原則上不付給報酬；（車旅費、交際費）； ⑥招聘會攤位費：50元/場（勞動力市場）；⑦刊登報紙費用：X元一期（X份），覆蓋 廣東省深圳市龍崗區(qū)； ⑧網(wǎng)絡招聘費用：58同城網(wǎng) 100 元/期，前程無憂網(wǎng) 200 元/期；招聘效果分析：①張貼招聘廣告的實際費用較低，但需要投入的人力、物力較大，招聘效果相對較差。如下：部門名稱 崗位 需要人數(shù)(男/女)人力資源部 人力資源主管 5 銷售部 銷售員 2 行政部 文員 1 總計：共8名員工二、招聘崗位及要求（一）人力資源主管：本科或以上學歷，專業(yè)不限，30歲以下，三年以上相關工作經(jīng)驗；（二）銷售員：大?；蛞陨蠈W歷，專業(yè)不限,28歲以下，一年以上相關工作經(jīng)驗；（三）文員：大?；蛞陨蠈W歷，文秘或相關專業(yè)，20歲—35歲，一年以上相關工作經(jīng)驗。在試用期間，若試用人員表現(xiàn)欠佳者，應由其直屬主管建議延長試用或停止試用，并在員工試用通知表上簽署意見，由試用者本人簽字確認，經(jīng)人力資源部主管審核后辭退。＊審批流程：用人部門申請→主管領導審核→人力資源部主管審核→總經(jīng)理審批。＊如遇特別優(yōu)秀人才，人力資源部主管可隨時向總經(jīng)理匯報，采用簡易程序，以避免錯失人才。在眾多的選擇當中，挑選出更適合企業(yè)發(fā)展前景的人才。第三階段（1月1日—10日）：通過公司員工、各地方政府等方式轉介紹力爭完成20%秩維員招聘任務。④網(wǎng)絡招聘雖有一定效果，但效果相對較少，因為一般人因文化及意識上的差異，對招聘網(wǎng)絡不熟悉或主動性不強，所以很少人關心招聘網(wǎng)的招聘信息（對招技術工、文員、管理類員工效果較好，對招錄秩維人員不適用）⑤尋求其他地方政府勞動力輸出，效果較好，但需要很強的政企溝通能力和渠道，若成功預計占招聘任務的10%20% ⑥在人流密集區(qū)（街道、菜市場、勞動力密集型工廠）駐點招聘，費用少、路途較遠、花費時間較長且地點不固定，但效果較好，預計占招聘計劃的10%左右。八、招聘準備工作招聘人員的補充、確定及配備（行政人事專員）；培訓課件、培訓資料（員工手冊10冊）、勞動合同（10份）、服裝（10套、5人使用）、勞保鞋10雙（鞋不包）；公司簡介描述海報、職位描述海報、公司招聘宣傳資料、移動桌子及凳子一套；制定駐點招聘時間表及地點九、錄用決策 企業(yè)根據(jù)面試的綜合結果，將會在最后一輪面試結束當天或3天內告知應聘者結果，并告知錄用者辦理手續(xù)信息。人員配置工作事實上應該在招聘需求分析之時予以考慮，這樣根據(jù)崗位“量身定做”一個標準，再根據(jù)這個標準招聘企業(yè)所需人才，配置工作將會簡化為一個程序性的環(huán)節(jié)。企業(yè)分別提供不同的崗位供學生選擇，如采購助理崗、物業(yè)客戶服務崗、營銷崗、倉庫管理崗、物流管理崗等等。第三步，挑戰(zhàn)環(huán)節(jié)，這一環(huán)節(jié)是為沒有被選拔出來的同學設置的，有的同學在第一輪沒有被選拔出來，而當天又非常希望在用人單位面前展示自己，則可以在這一環(huán)節(jié)勇敢的挑戰(zhàn)自己，自行上臺進行面試答辯和抗壓測試。摒棄乏味的就業(yè)指導課傳統(tǒng)的就業(yè)指導課程一般是在課堂中來進行，老師會歸納整理不同的就業(yè)擇業(yè)技巧，但無論歸納整理得有多么好，學生始終沒有機會親自上陣操練。對于觀摩的學生，也會無意識地進入到“應聘”的角色，思維跟著模擬招聘的全過程而運動，并在每一個環(huán)節(jié)上展開思維與應聘者進行對照，進而加深對應聘的認識與理解。因此無論是系部、社團，都應該多組織和精心設計一些有意義的活動，讓學生得以提高自己的心理素質并培養(yǎng)他們的競爭意識。如何有效整合企業(yè)人力資源，最大限度的發(fā)揮人才的作用，用心把好招聘關，成為關鍵。把好人才入口關。成功招聘的四個標準。如果招聘一位醫(yī)藥業(yè)務代表，其測試的科目不能只限于醫(yī)藥?？浦R一科，還要包括社交能力、英文、推銷技巧等科目。（4）與員工簽訂正式的試用期合同。提問易采用開放式的問題，即可以讓應聘者自由發(fā)揮、促其思考的問題，而切忌采用YES/NO之類的問題發(fā)問。（6）平等地對待應試者招聘者應了解應聘者，并且平等地對待每一