人教版小學(xué)語文一年級(jí)下冊(cè)語文園地五教案-免費(fèi)閱讀
【正文】 看圖背誦，全班齊背。）三、初讀感知播放動(dòng)畫《村居》，自由讀古詩，借助拼音讀準(zhǔn)字音。（夜來風(fēng)雨聲）哦，我明白了，是夜晚風(fēng)吹雨打的原因。)二、初讀感知老師范讀（也可利用動(dòng)畫資源《春曉》中的范讀部分輔助教學(xué)）。教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)識(shí)13個(gè)生字，會(huì)寫6個(gè)字；正確朗讀背誦兩首古詩。小組內(nèi)提出不懂的詞句或問題，互助解決。請(qǐng)學(xué)生上黑板在田字格中演示生字的書寫，教師相機(jī)指導(dǎo)或示范，重點(diǎn)指導(dǎo)雙人旁的寫法。開火車認(rèn)讀生字。教學(xué)方法以讀代講、讀中感悟媒體資源：視頻《鄧小平爺爺植樹——范讀》、視頻《鄧小平在深圳（1992）》教學(xué)時(shí)間二課時(shí)教學(xué)過程第一課時(shí)一、談話導(dǎo)入，揭示課題春天來了，柳樹綠了，桃花紅了。請(qǐng)一組同學(xué)配樂表演讀，學(xué)生評(píng)價(jià)同學(xué)們，春雨到底是什么顏色的呢？把你的想法說一說，畫一畫（自選粉筆板畫春雨）指導(dǎo)積累。朗讀比賽，師生評(píng)價(jià)。播放視頻《整體感知——春雨的色彩》二、初讀課文，認(rèn)識(shí)生字請(qǐng)學(xué)生自讀課文，把拼拼音才會(huì)讀的字圈起來。春雷 說話柳樹醒了 春雨 洗澡柳枝軟了 春風(fēng) 梳頭柳梢綠了 春燕 捉迷藏柳絮飛了柳樹 玩耍小朋友長高了《春雨的色彩》 教案示例教學(xué)目的 1．認(rèn)識(shí)“線、論”等11個(gè)生字。第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)1．開火車抽讀字卡：醒、雷、澡、枝、軟、梳、梢、耍 2．完成課后說一說。(4)同學(xué)們，春天萬物都在生長，除了柳樹醒了，還有什么也醒了呢?（學(xué)生自由說）（5）春天真的是太美了，讓我們?cè)傩蕾p這美麗的圖畫，讀一讀課文吧!(自由讀)三、鞏固生字，寫好字1．看板書再讀詞。先跟著動(dòng)畫默讀，再自己讀一讀，讀時(shí)要借助拼音，讀準(zhǔn)字音。這樣，學(xué)生就可以在愉快中識(shí)字，在輕松中學(xué)文了。2．正確流利地朗讀課文。教師簡介歇后語。五、課堂總結(jié)。）（4）小組再讀詞語。教學(xué)過程：一、趣味識(shí)字。：激發(fā)學(xué)生主動(dòng)識(shí)字、詞興趣；培養(yǎng)學(xué)生正確閱讀的興趣。自由練背，齊背。b．自由讀、指名讀、開火車讀。三、我會(huì)認(rèn)第 2 頁。第一課時(shí)一、導(dǎo)入小朋友在學(xué)習(xí)語文園地一、二時(shí)，已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了一些識(shí)字方法，小朋友還記得嗎?(指名回答)園地三中又有一種識(shí)字方法，同學(xué)們想學(xué)嗎？現(xiàn)在讓我們一起學(xué)習(xí)語文園地三。五、當(dāng)堂檢測(cè)讀一讀，連一連。在這節(jié)課里，在讀這首兒歌時(shí)，你用好你的兩件寶了嗎？說說看。會(huì)背漢語拼音字母表了嗎？夸獎(jiǎng)學(xué)生學(xué)得好。（五）、教學(xué)效果測(cè)評(píng)先認(rèn)識(shí)這六個(gè)字，再說出它們的反義詞，最后寫下來。讀一讀，看看是不是。出示詞語：高、胖、明、忙、美、新，跟老師對(duì)對(duì)口令，行嗎？可是，小朋友認(rèn)識(shí)這幾個(gè)詞的反義詞嗎？趕快認(rèn)識(shí)它們吧。3．在熟讀的基礎(chǔ)上，95%的學(xué)生能有感情地讀《人有兩件寶》這首詩，能猜謎語進(jìn)行口語交際，并能夠有85%的學(xué)生明白只有動(dòng)腦又動(dòng)手，思考又實(shí)踐，才能做好一切事情。二、日積月累：讀兒歌這兩件寶貝是什么？在身上指出來。教學(xué)過程：第一課時(shí)（一）、導(dǎo)入語文園地是小朋友學(xué)習(xí)語文的樂園，讓我們開開心心地走進(jìn)去，去玩一玩、學(xué)一學(xué)吧。培養(yǎng)學(xué)生的口語表達(dá)能力及聽說能力。試一試怎樣讀才順口呢？采用多種方式熟讀。2．通過感受發(fā)現(xiàn)的快樂，復(fù)習(xí)拼音字母表，背誦字母表。（一）、導(dǎo)入語文園地是小朋友學(xué)習(xí)語文的樂園，讓我們開開心心地走進(jìn)去，去玩一玩、學(xué)一學(xué)吧。“打”字是個(gè)喜歡交朋友的字，瞧，它的朋友真不少，一下子就來了這么多。在小寫字母旁添上大寫字母，觀察，認(rèn)識(shí)大寫字母。培養(yǎng)學(xué)生的口語表達(dá)能力及聽說能力。說出你動(dòng)手動(dòng)腦做出的最得意的事。你看： 出示圖畫，聰聰很高興地說什么？玲玲怎么說？瞧，他們倆還要互相考一考，進(jìn)行一次識(shí)字擂臺(tái)賽呢。3．認(rèn)讀詞語，進(jìn)行詞語積累訓(xùn)練。（前面的字包括后面的字，這種識(shí)字方法叫減一減）3．這兒還有4組字多媒體出示：秋 禾 火 秒 禾 少 燈 火 丁 炒 火 少你發(fā)現(xiàn)了什么？這兒的每一組字之間又有聯(lián)系嗎？指名回答。，你還認(rèn)識(shí)我嗎？（出示課件）指名讀，男女生賽讀。交流 “我”為什么要小鳥輕輕地跳。第 5 頁第四篇：人教版一年級(jí)語文下冊(cè)《語文園地五》教案語文園地五教學(xué)目標(biāo)：：認(rèn)識(shí)、積累字詞；發(fā)現(xiàn)不同字的特點(diǎn)，幫助記憶。正確區(qū)分形近字和形聲字，并正確運(yùn)用。學(xué)生自由讀詞語。學(xué)生回憶音序查字法的過程。閱讀輕聲詞語。四、課堂總結(jié)。教學(xué)時(shí)讓學(xué)生在聊中學(xué)，在游戲中鞏固。，這兒還有一幅美麗的圖畫，想看看嗎？你看到了什么？（感受春天大地復(fù)蘇的情景）。①以小組形式匯報(bào)，老師板書：春雨 洗澡柳枝 軟了 春風(fēng) 梳頭柳梢 綠了 春燕 捉迷藏 柳絮 飛了（3）春天里的景物那么可愛，讓我們一起讀讀最后一個(gè)小節(jié)，看看著急了的柳樹在干什么? ①齊讀第五小節(jié)。⑥成果展示。學(xué)生書寫，師生評(píng)議。教學(xué)難點(diǎn)：感受春雨給大地帶來的變化；培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)積累詞語的意識(shí)?？匆曨l演示的情景，用一個(gè)字搶答A、一群人在雨中（淋）B、灑水車（灑）C、小水珠落下（滴）出詞給學(xué)生讀。如果學(xué)生回答只停留在零散的詞句上，就按方案二教學(xué)。初步了解植樹的
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