優(yōu)質(zhì)課競賽活動總結(jié)-免費閱讀
【正文】 強調(diào)集體備課，強化精品意識，在備課方面，教師在全面深入備課的前提下，要寫出詳細的教案，減少課堂教學(xué)的隨意性；在上課方面，教師要做到精講多練，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，活躍課堂氣氛，向四十分鐘要質(zhì)量，練習(xí)設(shè)計要做到有目的性、針對性、層次性、梯度密度要合理?？v觀15節(jié)課，有相當一部分教師對教材的研讀不深、理解把握不準。為使本次活動真正收到實效，每節(jié)課結(jié)束后評委和聽課教師立即上交評分表，每節(jié)課下課后即出成績，確保活動公開、公正、公平進行。明白了該教什么，從什么方向去教；正因為教師制定的目標是合符課程標準和學(xué)生實際的，營造了寬松、融洽的課堂氛圍，所以學(xué)生樂學(xué)，積極主動參與教學(xué)活動，師生之間互為影響，彼此精神飽滿，課堂充滿激情。二、高度重視，課堂教學(xué)質(zhì)量高。在按照自己的思路進行教學(xué)的同時，更要關(guān)注孩子的接受能力和學(xué)習(xí)情況，靈活處理和回應(yīng)突發(fā)事件，及時調(diào)整自己的方法，提高課堂應(yīng)變能力。希望大家都能夠多看他人的優(yōu)點，彌補自己的不足。五是對學(xué)生基本功訓(xùn)練不夠。歸納起來，集中表現(xiàn)在以下幾個方面：一是目標不明，一堂課要達到怎樣的高度，這應(yīng)是我們上課首要解決的根本性問題。較好地體現(xiàn)了“教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體”，“師生互動、生生互動”的新課標理念，使學(xué)生在和諧靜謐的環(huán)境中，輕松愉悅地完成學(xué)習(xí)各項任務(wù)。各參賽教師經(jīng)過精心準備，緊張角逐，最終王小麗同志獲得語文組的第一名，陳瑞增同志獲得數(shù)學(xué)組第一名，其余同志獲得鼓勵獎。在這幾節(jié)課中，就存在著這樣的現(xiàn)象。比如有的老師課前讓學(xué)生收集與本課教學(xué)內(nèi)容有關(guān)的生活信息；當堂創(chuàng)設(shè)活動的場景；聯(lián)系實際和學(xué)生熟悉的事物等，既開闊了學(xué)生的視野，又把教學(xué)內(nèi)容融入于情境之中，增強學(xué)生與生活的密切聯(lián)系，恰當合理地使用了教材。第一篇：優(yōu)質(zhì)課競賽活動總結(jié)陳家集中學(xué)2017—2018學(xué)年第二學(xué)期英語優(yōu)質(zhì)課競賽活動總結(jié)根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作安排，我校于5月8日組織開展了英語優(yōu)質(zhì)課評選活動，活動展示了各位英語教師課堂教學(xué)的風(fēng)采，取得了顯著的效果。二、存在問題 本次優(yōu)質(zhì)課評選，展示了我校教師朝氣蓬勃的精神風(fēng)采，促進了教師教學(xué)能力和教學(xué)水平的提高。有的課堂環(huán)節(jié)看似熱鬧，其實無效！形式是多樣了，學(xué)生是活動了，可大腦沒動起來。教務(wù)處經(jīng)過認真分析和整理，寫出了這次賽課活動的書面總結(jié)。四是“做得扎實”：訓(xùn)練扎實，教風(fēng)樸實。目標已定，就應(yīng)在教學(xué)過程中緊緊圍繞這一中心，采取靈活多樣的教法使其達到既定要求?？傊?，本次賽課活動，收獲是主要的，不管是我們參賽教師，還是評委和聽課教師，都通過極低的成本獲得了一次較好的培訓(xùn)，希望老師們憑借此次賽課活動這股強勁東風(fēng)，懷著對提高我校教育質(zhì)量的執(zhí)著、對事業(yè)的追求和無私的奉獻，敬業(yè)愛崗，苦練基本功。４，大家都能夠利用中午的休息時間集中參與說、評課,說、評課時能踴躍發(fā)言，充分表達自己的想法。總之，此次觀摩活動收獲很大,但最大的收獲就是,讓我們明白了無論是幼兒還是老師,做任何事情都要勇于嘗試,因為只有在實踐的過程中,才能及時發(fā)現(xiàn)問題,才能收獲,無論是成功還是失敗，對于我們的專業(yè)成長都是有很大幫助的。本次活動學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，全體
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