【正文】 只有認識到自身的不足，與會計工作的重要性，才能讓自己更了解自己的位置，肩負的責(zé)任，與工作的真實意義。受益良多，有如下體會和建議：（一）我總以為自己的會計理論知識掌握的比較扎實，正如所有工作一樣，掌握了規(guī)律，照葫蘆畫瓢準(zhǔn)沒錯，經(jīng)過這次實習(xí)，才發(fā)現(xiàn)，會計其實更講究的是它的實際操作性和實踐性。對賬要做到：。由于差錯性質(zhì)不同，發(fā)現(xiàn)的時間有先有后，所以采用的更正方法也有所不同。封面要填列憑證名稱、日期、起止號碼等內(nèi)容。２ 現(xiàn)金日記帳和銀行存款日記賬通常由出納人員根據(jù)審核后的現(xiàn)金收、付款憑證，逐日逐筆按順序登記。，由于庫存現(xiàn)金和銀行存款都是按日結(jié)算的，所以只有這兩種日記賬需要建立日記賬，要記錄在特定的賬戶中。二、實習(xí)內(nèi)容在這次的的會計模擬實習(xí)中，我們以模擬企業(yè)的經(jīng)濟業(yè)務(wù)為實訓(xùn)資料，運用會計工作中的證、賬等，對會計核算的各步驟進行系統(tǒng)操作實驗，包括賬簿建立、原訂等。自己應(yīng)該拿的工資或獎金可以一分不少，但不是自己的即使是一分一厘也不能碰，做到嚴(yán)以律己、克己奉公。所以在會計中講依據(jù)和證據(jù)是十分重要的。一套題有39項業(yè)務(wù)，工作量可想而知，錯了一點，就意味著可能要做更多的更正工作。因為稍不留神，就可能不知道怎么做了，要趕上，就更不容易了。進行賬證核對、賬賬核對、賬實核對等等最后由全組人員共同完成成本費用的結(jié)轉(zhuǎn)，月末結(jié)賬，并對總分類賬進行試算平衡，資產(chǎn)負債表及利潤表的編制，裝訂憑證等工作。（2）然后根據(jù)各會計分錄選擇適合的收、付、轉(zhuǎn)記賬憑證并填制。月終結(jié)出現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬、各種明細賬和總分類賬的發(fā)生額。二、實驗過程記錄實訓(xùn)過程如下：，所以原始憑證事先就準(zhǔn)備好了，我們就跳過了“填制和審核原始憑證和錯賬更正”這兩個步驟。②作為一個會計人員要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。會計工作要求認真，務(wù)實，細心，負責(zé), 多與別人交流,技巧是靠經(jīng)驗累積出來的。另一方面，同學(xué)之間的互相幫助也是在每次實訓(xùn)中必不可少的部分。這讓我覺得，其實一件看似很簡單的工作，你想把它做好也不容易，也許是因為第一次接觸，我們都覺得很不熟悉，效率也有一點低。在老師的引導(dǎo)下，我終于徹底明白各種各樣的會計崗的存在的理由以及他們各自的工作流程。7在出現(xiàn)的“選擇需要提交給下一步處理人員的單證及聯(lián)次”界面中，除了不選管理費用明細賬外，其余的全選，提交給成本會計。2填制憑證3點擊下一步審核，在出現(xiàn)的界面中全選，然后提交給總賬會計審核。4提交給出納。無誤后進行下一步操作。然后選擇，我要拿憑證，選擇數(shù)量金額式賬簿一本，填制明細賬，然后選擇記賬憑證，打上勾。2 單擊提交完成 4財產(chǎn)物資會計崗位第一筆業(yè)務(wù) 1拿單證點擊左側(cè)功能菜單中的“我要拿單證”，出現(xiàn)“我要拿單證”界面，在新界面的左側(cè)選擇通用記賬憑證，在名稱前的復(fù)選框中打鉤，選擇完所需單證之后，單擊右側(cè)“就拿這些”按鈕，點擊“確定”，完成拿單證動作。如果出納和財務(wù)經(jīng)理辦理得準(zhǔn)確無誤，則提交給總經(jīng)理審核后，將會出現(xiàn)總經(jīng)理蓋法人章的動畫。2 出納崗位(1)拿單證點擊 “我要拿單證”，選擇結(jié)算業(yè)務(wù)申請書，單擊右側(cè)“就拿這些”按鈕，點擊“確定”，按同樣的方法選擇結(jié)算業(yè)務(wù)申請書登記簿，完成拿單證動作。實訓(xùn)結(jié)束后，撰寫實習(xí)報告。最后謝謝黃老師對我們問題不辭辛勞的解答，企業(yè)會計模擬實驗會是我們從理論走向會計實際工作崗位中重要的一課，多少年之后回憶起來也將會是甜美的，因為課程中雖然很累但是在結(jié)報表時看到自己的成果，那一堆賬簿、憑證也是有著喜悅與滿滿的成就感的。此次實訓(xùn)，我深深體會到了積累知識的重要性。三、實驗中遇到的問題（1）實驗中我們先寫記賬憑證，我們用了好幾個上午分別抽時間完成的，在實驗中我切實體會到了學(xué)習(xí)理論的重要性，有好幾個分錄出錯，分錄正確率只在百分之八十多，分錄要不就是數(shù)額寫錯、要不就是隨意合并分錄（雖然結(jié)果一樣可是不方便登記憑證）、或者可以簡寫為一個的分錄做了兩個等等。并與有關(guān)明細賬、日記賬相核對。會計：主要負責(zé)填制記賬憑證、成本計算及登記成本費用明細賬。俗話說，千里之行始于足下，最基本的業(yè)務(wù)往往是不能在書本上徹底理解的，所以基礎(chǔ)的實務(wù)尤其顯得重要，特別是目前的就業(yè)形勢下所反映的高級技工的工作機會要遠遠大于大學(xué)本科生，就是因為他們的動手能力要比本科生強。書寫字跡清晰、工整。8．對賬（1）賬證核對：各種賬簿記錄與會計憑證進行核對；（2）賬賬核對：總分類賬的歌賬戶的借方期末余額合計與貸方的合計數(shù)相符，明細賬的各賬戶的余額合計與總賬的余額相符，日記賬的余額與總分類賬的余額相等，各部門財產(chǎn)物資明細賬的期末余額與保管或使用部門的明細賬的期末數(shù)相等；（3）賬實核對：賬面數(shù)字與實際的屋子，款項進行核對（4）賬表核對:記賬記錄與各種會計報表相互核對。四、操作要領(lǐng)1．期初建賬：（1）建總賬時，：； ； ，將上一年或上一本的期末余額作為本次的期初余額，進行賬目登記。二、實訓(xùn)內(nèi)容：。（2）建明細賬時，將上個月或者是上一年總賬中，所涉及到的相應(yīng)的明細賬的余額，分別填制到新賬簿的分戶賬中，并標(biāo)明科目，賬戶名，及余額和余額方向。9．結(jié)賬（1）檢查結(jié)賬日止以前所發(fā)生的全部經(jīng)濟業(yè)務(wù)是否都已經(jīng)登記入賬；（2）編制結(jié)賬分錄；（3）計算發(fā)生額和余額。書寫文字時，可用正楷或行書，但不能用草書，要掌握每個字的重心，字體規(guī)范，文字大小應(yīng)一致，漢字間適當(dāng)留間距。從這次實習(xí)中，我體會到，如果將我們在大學(xué)里所學(xué)的知識與更多的實踐結(jié)合在一起，用實踐來檢驗真理，使一個大專生具備較強的處理基本實務(wù)的能力與比較系統(tǒng)的專業(yè)知識，這才是我們學(xué)習(xí)與實習(xí)的目的和意義。在培訓(xùn)中，我們首先掌握了書寫技能，如金額大小寫，日期，收付款人等等的填寫。最后要編制會計報表。（2）由于隨意合并分錄，導(dǎo)致最后和人一對憑證號不就是比人家多一就是少一，還得和別人比對找錯，耽誤了一些時間，此外有些結(jié)尾處忘記了寫貨幣符號導(dǎo)致又重新檢查了一下。有些題目書本上沒有提及，所有我就沒有去研究過，會計是靠豐富的經(jīng)驗的。第三篇：會計模擬實驗報告會計模擬實驗題目 會計模擬實驗報告學(xué)院名稱專業(yè)班級學(xué)生姓名商學(xué)院會計班導(dǎo)師姓名2014年 7 月 4 日 齊魯工業(yè)大學(xué)實驗報告成績課程名稱 會計模擬實驗 指導(dǎo)教師 實驗日期 2014/7/3院（系）商學(xué)院 專業(yè)班級 會計班 實驗地點 商學(xué)院機房學(xué)生姓名 學(xué)號 同組人 無實驗項目名稱 會計模擬實驗一、實驗?zāi)康暮鸵髮嶒災(zāi)康模簽榱颂岣邔W(xué)生的實際應(yīng)用能力和操作能力，增強我們對企業(yè)事務(wù)環(huán)境及業(yè)務(wù)流程，財務(wù)環(huán)境，單證流轉(zhuǎn)等實務(wù)操作流程的理解，使學(xué)生能夠?qū)媽I(yè)知識和會計實務(wù)有機地結(jié)合在一起，真正掌握出納、成本會計、往來會計、稅務(wù)會計、財產(chǎn)物資會計、總賬會計、財務(wù)經(jīng)理等的職能和工作流程。指導(dǎo)老師會對上機實驗狀況和所做的實訓(xùn)報告，給予客觀公正的評價。(2)填制單證點擊“結(jié)算業(yè)務(wù)申請書”根據(jù)實習(xí)任務(wù)要求，輸入內(nèi)容，點擊保存。(6)銀行辦理 點擊“下一步（銀行辦理）”，選擇需要帶去銀行的單證及其聯(lián)次，在其名稱前的復(fù)選框中打鉤；點擊“確定，并去找下一步的辦理人員”。2填制單證3提交給總賬會計審核。7提交完成確定全部填寫完整后，點擊單證上方的“提交完成”。選擇財產(chǎn)物資會計，自己辦理。無誤后進行下一步操作。無誤后進行下一步操作。8選擇確定自己辦理，選擇我要拿單證，然后選擇多欄式明細賬，一共選3本，分別填制。電算化會計實務(wù)處理能力也得到了極大地提高，讓我收獲頗多。還有，在處理每一個業(yè)務(wù)時，都有很多細節(jié)要注意，我覺得這個軟件另一個比較突出的優(yōu)點是你在辦理每一個業(yè)務(wù)時辦理成功之后，它會自動給你評分，同時會顯示出來你的錯誤之處，這樣比較方便我們知道錯在哪里，以便以后多加注意。所謂”當(dāng)局者迷，旁觀者清”。通過此次模擬實驗加深了我們對會計專業(yè)的認識，提高了我們對所學(xué)專業(yè)的興趣，同時，這次模擬實驗的內(nèi)容也涵蓋了我們之前所學(xué)習(xí)到的會計基礎(chǔ)、中級財務(wù)會計、成本會計等科目的知識，使得知識之間有了相互的聯(lián)系，并把側(cè)重點放到了實際操作上，讓我們更加鞏固了之前所學(xué)習(xí)到的會計知識。會計工作是一門很精