千課萬人-免費閱讀
【正文】 生3: 反正老師求的也是平均數(shù)，給他100次都行。這些課可以說是精彩紛呈、各具特色，每堂課都值得我們細細品味。尊重、呵護、促動、喚醒、激勵、點燃學(xué)生的生命言說、言語的熱情、夢想和激情，告訴他們文字的精妙，人性的美好。而這些學(xué)習成果都是教師在前引領(lǐng)著。第三篇：千課萬人“千課萬人”聽課心得有幸去杭州領(lǐng)略名師做課的風采,正是讓我大開眼界，受益匪淺，這真是‘山外青山樓外樓，強中更有強中手?。〖氈绿広A得課堂：課堂是學(xué)堂，學(xué)生是主人，課堂是屬于學(xué)生的。紙藝講座讓我對“紙”有了新的認識，其實它不單單是一張紙，如果你用心去研究它打造它，它就像你的孩子，它的可塑性極強，而且取得也容易，通過折疊、切割、彎曲等方法能變出豐富的種類。開場跟老師們互動，讓大家先折小時候自己玩的紙飛機，而幾乎所有老師都存在一個思維定勢的問題，兩種飛機沒有翼，也都是完整的。安徽省的兩位老師執(zhí)教了兩節(jié)綜合領(lǐng)域課的內(nèi)容《有趣的推理》和《數(shù)字編碼》，兩節(jié)課的氛圍輕松，學(xué)生學(xué)得開心、玩的開心，深切體會到生活中數(shù)學(xué)的巨大用處。最后，浙江省的袁曉萍老師展示了同課異構(gòu)的課《年、月、日》，從這節(jié)課中，各位老師又看到了一種全新的教學(xué)，一個完全不一樣的課堂。第一篇：千課萬人2013年11月27日上午八點整，華東六省一市第十五屆小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)觀摩研討活動在杭州市浙江大學(xué)逸夫體育館拉開帷幕。28日上午，來自不同省市的四位老師分別圍繞圖形與幾何、統(tǒng)計與概率這兩個主題展開了《平移和旋轉(zhuǎn)》、《周長》、《折線統(tǒng)計圖》、《體積與容積》四節(jié)課的教學(xué)。隨后圍繞綜合實踐領(lǐng)域內(nèi)容如何教學(xué)，專家與在場各位老師展開了激烈的討論，專家也給老師們提了很多建議，大家都有很大的收獲。這無疑是對紙飛機的理解的定勢，不禁讓我反思現(xiàn)在的孩子們會如何面對這樣的題目。而紙藝作品分為平面作品、半立體作品和立體作品，不同的種類給人的視覺效果完全不同的，但是都很美妙。這一點大家都知道，但真正做起來卻不是誰都知道。薛法根老師的《霧凇》他在遇到學(xué)情的“不確定性”時，利用對話層層鋪設(shè)，千方百計地啟發(fā)，把學(xué)生的“無話可說”，變成“有話可說”。讓他們體會母語的精彩、博大與精深，讓他們自由自在地在母語的世界里引納傾吐、感悟積累、熏陶感染、潛移默化，自由快樂成長。每一位在舞臺上執(zhí)教的老師，都是那么敬業(yè)、那么認真，理性、深刻、豐富，關(guān)注數(shù)學(xué)思維，圓規(guī)畫圓的應(yīng)用更是令課堂增光添彩；吳玉蘭老師，時時處處以人為本，交流、對話、反思，豐富靈動的教學(xué)策略令觀眾折服；徐衛(wèi)國老師，清新、真實、自然，素材新穎敢于創(chuàng)新；朱樂平老師，充滿靈氣，激情四溢，整堂課高潮迭起、引人入勝；唐彩斌朱偉森老師，不疾不徐，循循善誘；張國良老師，語言清晰，層層深入，注重讓學(xué)生說理；徐長青老師，教學(xué)形式多樣，資源豐富，輕松流暢；張齊華老師，博學(xué)多才，獨具慧眼，思維敏銳，教學(xué)生學(xué)會思考、擁有力量；吳正憲老師，設(shè)計精妙，傳遞智慧，讓人體會到“人腦高于電腦”?！?這些的交流過程使我們聽課者禁不住會心地笑起來。生2:那我們不是輸定了。在這5天的觀摩學(xué)習中，總共聽了20節(jié)左右示范課，其中有呂瓊?cè)A老師的《圓的認識》，吳玉蘭老師的《圓的認識》，徐衛(wèi)國老師的《圓的認識》，朱樂平老師的《圓的認識》，唐彩斌老師的《三角形內(nèi)角和的
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