滬教版數(shù)學一上講講算算教學設計-免費閱讀
【正文】 反饋：（同上） 生 1：馬路邊原來有 2個人在等車，又來了 1個人，一共有幾個人？ 算式： 2＋ 1＝ 3 生 2：馬路邊的紅綠燈路口，先開來 3輛小汽車，又開來 1輛，一共有幾輛？ 算式： 3＋ 1＝ 4 小結：（ 略） 二、探究 引入，出示課題 師：今天，老師要帶小朋友到綠地上去玩，你們高興嗎？（板書：綠地）不過，老師要向你們提一個小小的建議，在草地上，既要呼吸新鮮的空氣、欣賞美麗的風景，又要做個有心人，把看到的編個故事說給小朋友聽，列式求和，并請小朋友按從上往下、從左往右的順序說，好嗎？（先小組討論，然后小組比賽：看哪組說的故事多？再列式求和、檢驗。 培養(yǎng)學生語言表達能力以及小組團結協(xié)作能力。 能根據圖意，列出算式，正確計算。 教具學具： 投影片 教
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1