四年級雙語數(shù)學試卷分析-免費閱讀
【正文】 培養(yǎng)學生良好的數(shù)學學習行為習慣，認真讀題，積極思考，用心計算，仔細檢查的好習慣。學生的計算水平有待進一步提高。一定要把這方面教學作為重中之重，想盡辦法提高學生的計算水準。從不同方面考察學生對基礎知識，基礎概念的掌握情況。讓學生在學習中通過操作實踐探索等活動充分感知，使他們在經歷和體驗的過程中獲取知識培養(yǎng)能力。綜合運用知識和靈活轉換的能力個別同學較弱。題目難易程度適中，題量也適中。通過高效課堂的進一步實施，通過改進自己的教學防范，進一步培養(yǎng)學生獨立思考問題、獨立解決問題的能力。讀題不認真，做題馬馬虎虎。（三）選擇題，失分較少，只有極個別同學因審題不認真出現(xiàn)了錯誤。注重考查學生將數(shù)學知識與實際生活相聯(lián)系的能力。這是各班中普遍存在的問題，所以我認為最重要的還是要培養(yǎng)學生認真、細心、書寫工整、獨立檢查等一些好的學習習慣。注重對學生評價方式的研究。注重數(shù)學方法、數(shù)學思想，抓課本，抓基礎。動手操作能力差。試題注重考查了學生基礎知識的掌握基本能力的培養(yǎng)情況。第十題 1萬張紙的厚度大約是一米、一億張紙的厚度大約是 1萬米。角的計算、有的同學做出第一步，角二等于30度 但是第三步角三等于多少度不能算出來。第三道題是判斷題，這道題難易程度較為簡單，正確率較高。第二道題是填一填，這道題難易程度較為簡單，大部分學生都能理解并且正確率較高，準確率為95%。本題難易程度較為復雜，學生也不理解要求，精確率為５0％第十題看表題。二、卷面考試成績總體評價及原因分析具體分析如下：（一）、認真填空 ：考察到了大數(shù)的認識以及升毫升、倍數(shù)、因數(shù)分解、質因數(shù)的問題、三位數(shù)和兩位數(shù)除法的內容 統(tǒng)計柱狀圖、計算 以及算平均數(shù)、大數(shù)問題。第四題 相鄰兩個自然數(shù)的積一定是偶數(shù) 此題錯的比較多 原因 是考慮不全面，不能夠 把奇數(shù)、偶數(shù)、質數(shù)、合數(shù)的定義準確的掌握。（二）、學生的計算水平有待進一步提高。如計算題、應用題有較多學生因計算粗心，不加進位數(shù)或退位減錯或抄錯數(shù)字等等失分。書寫的規(guī)范程度還有待進一步提高。所以，今后的教學要立足于教材，扎根于生活。多鼓勵少批評，讓學生快樂地學習。主要考察的知識與能力有：大數(shù)的認識、公頃和平方千米、角、三位數(shù)乘兩位數(shù)、垂直與平行。三、試卷及答題分析：（一）填空題：第8題失分嚴重，有24人做對，14人錯誤，這道題考察了速度的計算方法，失分主要原因是好多同學沒寫速度單位。這類型的題考試前一天還在復習，但是好多同學還是不讀題，不動腦筋，以后要不斷加強對應用題分析能理的訓練及認真審題能力的培養(yǎng)，并將數(shù)學知識多與實際生活相聯(lián)系。五、改進措施平時對于學生嚴格要求，把好學生學習過程中的每一個環(huán)節(jié)，打好學生提高的每一個臺階。第五篇：四年級數(shù)學試卷分析四年級數(shù)學升級試卷分析升級考試已經結束，現(xiàn)對試卷做以下幾個方面的分析：一、試卷情況：本次命題，從不同方面對學生的基礎知識進行重點考查，所涉及到的題型有填空、選擇、計算、動手操作、解決實際問題等形式，試卷考查內容涉及本學期所學的內容。動手操作實踐能力需要進一步強調訓練。加強教學概念避免學生的認知錯誤，教學中努力做到“吃透學生”“吃透教材”狠抓教學內容的本質?？梢圆扇《喾N渠道如：每天課前3分鐘讓學生說，課后堅持每天練、每周一次測試等。本次考試學生計算題成績還算理想，個別學生在計算上有不同程度
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