20xx人教版語文五下口語交際習(xí)作二課件-免費閱讀
【正文】 我脫離了危險。當(dāng)時河里水并不多，河灘上顯露出來的黑污泥，被太陽曬得都裂成了網(wǎng)格狀。聽到了這個故事后，我不但沒有被壞女巫的魔咒的事嚇倒，反而說這只不過是嚇小孩子的故事罷了?！甭犃藡寢尩脑挘倚呃⒌氐拖铝祟^。 捉蟋蟀 在我成長的記憶里，有許多往事都已經(jīng)被淡忘了，但有一件事卻讓我久久難忘。我試了一下，果然有一定效果，把蟋蟀引出來了?；貞浲?，可以讓你把煩惱拋到九霄云外。 媽媽聞聲從廚房里走出來，看見我這個樣子，忙問： “ 圓圓，怎么了？ ” 我一邊擦淚，一邊把我?guī)椭‰u而被母雞啄的事說給媽媽聽。 小雞出殼時，半身在殼里，半身在殼外，“ 小雞出來了！ ” 我高興極了，拍著手叫起來。事情的經(jīng)過要詳細(xì)寫，特別是有趣有意義的地方作為重點來寫。 樂趣。 審題 “童年趣事”要圍繞“童年是歡樂的、有趣的”這個中心來寫，敘述要真實、具體。那個扎蝴蝶結(jié)的女孩索性站了起來。小弟弟小妹妹被吸引來了，路過的大個子叔叔也坐到場邊，欣賞他們這場球賽。 這樣，一篇文章的輪廓就有了。 故事大王評選標(biāo)準(zhǔn)： 一、看圖作文 習(xí)作內(nèi)容與要求： ① 寫看圖作文。如果能說出自己從故事中明白了什么道理，就更棒了。口語交際、習(xí)作二 明確學(xué)習(xí)目標(biāo) ?１、我會傾聽、交流、互動 ，培養(yǎng) 自己良好的聽說習(xí)慣。 用心傾聽，真誠合作 在表現(xiàn)自我的同時，要認(rèn)真傾聽別人的講述，注意學(xué)習(xí)別人的長處，并得體地提出自己不理解的問題，還可以就你了解的情況做一些補(bǔ)充。 ? ②如果你不想寫看圖作文，也以寫童年趣事。 仔細(xì)觀察畫面 ? 思考： ? 從哪兒感受到圖上畫的是一場小足球賽？ ? 這位畫家所畫的 《 小足球賽 》有什么特別之處？ 表述圖意 ? 用一兩句話說說圖意。 看，那個留平頭的小守門員，他警惕地注視著前方，膝蓋磕破了也毫不在意。摟著小弟弟的紅領(lǐng)巾可能來遲了，他坐在最邊上，也全神貫注地注視著局勢的發(fā)展。真正在作文中寫出童心、童性、童情、童趣來。童年與歡樂應(yīng)該連在一起。 整理思路： ①、發(fā)生在你的童年的許許多多的事情中，哪一件你覺得既有趣又有意義？ ②、這件事發(fā)生在什么時候？有哪些人參加？經(jīng)過怎樣？ ③、這件事是怎么有趣的？有什么意義？ 例文欣賞 給小雞“接生” 每當(dāng)我看見雞蛋，就會想起童年生活中的一件傻事。小雞用了差不多二十分鐘才從殼中爬出來。 媽媽聽了，差點笑彎了腰，她邊笑邊用食指點了一下我的腦門： “ 傻孩子，小雞 要到一定的時間才能出殼的，你怎么能幫它剝殼讓它早出生呢？這樣它會死的。 我和爸爸捉迷藏，
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