華師大版九下二次函數(shù)的圖象與性質(zhì)word說課教案-免費(fèi)閱讀
【正文】 在課件的設(shè)計(jì)時(shí)采用了幾何畫板這個(gè)具有動(dòng)態(tài)直觀、數(shù)形結(jié)合、色彩鮮明、變化無窮等特點(diǎn)的有力工具來輔助教學(xué)，不僅給學(xué)生良好的視覺感受，而且極大的激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析、歸納、概括能力，提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的效率和效果 ，促使學(xué)生主動(dòng)參與并“卷入”到“做”數(shù)學(xué)的活動(dòng)中，從而更加深刻地認(rèn)識(shí)二次函數(shù)頂點(diǎn)式的性質(zhì)。 函數(shù) y=32? (x+1)22 圖象的開口方向 、對(duì)稱軸 、 頂點(diǎn)坐標(biāo) 。 教師課件演示、驗(yàn)證 ； 教師課件演示； 分別畫出函數(shù) y=2x y=2x2 y=2(x+1)2 和y=2(x1)2+3 的圖象，并通過平移、變換引導(dǎo)學(xué)生分析觀察函數(shù)圖象間的聯(lián)系。特別在探究時(shí)通過學(xué)生動(dòng)手操作和教師課件演示，讓學(xué)生經(jīng)歷了知識(shí)的形成、發(fā)展與應(yīng)用的過程，在教學(xué)過程中，鼓勵(lì)學(xué)生自主探索與合作交流，引導(dǎo)學(xué)生觀察，實(shí)驗(yàn)，猜測(cè)，驗(yàn)證、推理與交流等數(shù)學(xué)活動(dòng)。 二次函數(shù)圖象與性質(zhì) 說課稿 教材分析： 在日常生活，參加生產(chǎn)和進(jìn)一步學(xué)習(xí)的需要看，有關(guān)函數(shù)的知識(shí)是非常重要的。關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異 ，使不同的學(xué)生得到不同程度的發(fā)展，及時(shí)施與鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)；注意教師自身角色的轉(zhuǎn)變，讓學(xué)生主動(dòng)參與，在活動(dòng)中感悟，在問題中創(chuàng)造，在討論中生成、發(fā)展。 例題分析 知識(shí)小結(jié) ①、 請(qǐng)?zhí)顚懴卤? ②、請(qǐng)歸納出函數(shù)圖象是如何平移的 y=ax2 y=a(xh)2 y=a(xh)2+k y=ax2
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