八年級(jí)物理機(jī)械能教學(xué)設(shè)計(jì)精選-免費(fèi)閱讀
【正文】 通過控制變量法的應(yīng)用：首先是讓“相同質(zhì)量，不同高度”的斜坡分別由靜止落下，通過觀察小球推出去的距離。根據(jù)新課標(biāo)理念“教師注重的是學(xué)生獲取科學(xué)知識(shí)的過程而不是簡(jiǎn)單的將知識(shí)傳授給學(xué)生”，以及教材分析，學(xué)情分析我制定了如下的三維目標(biāo)：知識(shí)與技能：，概括和總結(jié)出影響動(dòng)能和勢(shì)能大小的因素 ，機(jī)械能守恒過程與方法：，控制變量法，比較法，轉(zhuǎn)化法的應(yīng)用，培養(yǎng)了自主探究能力和處理一般科學(xué)問題的能力，誤差分析，認(rèn)識(shí)到了實(shí)驗(yàn)的嚴(yán)謹(jǐn)性，加強(qiáng)了學(xué)生們的嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的科學(xué)態(tài)度 情感態(tài)度與價(jià)值觀：，激發(fā)了學(xué)生們的興趣，開拓了學(xué)生們的創(chuàng)新意識(shí)。第五篇：機(jī)械能教學(xué)設(shè)計(jì)機(jī)械能教學(xué)設(shè)計(jì)教材板塊：浙教版九年級(jí)上冊(cè)第三章第二節(jié)教學(xué)內(nèi)容：機(jī)械能—影響動(dòng)能勢(shì)能大小的因素—?jiǎng)幽軇?shì)能相互轉(zhuǎn)化（機(jī)械能守恒）一、設(shè)計(jì)思路：機(jī)械能是初中科學(xué)體系里的重點(diǎn)部分，其內(nèi)容包含動(dòng)能、勢(shì)能以及動(dòng)能和勢(shì)能間的相互轉(zhuǎn)化。動(dòng)能與勢(shì)能轉(zhuǎn)化問題的分析①首先分析決定動(dòng)能大小、重力勢(shì)能（或彈性勢(shì)能）大小的因素——看動(dòng)能和重力勢(shì)能（或彈性勢(shì)能）如何變化——質(zhì)量，速度，高度，彈性形變②機(jī)械能守恒：如果除重力和彈力外沒有其他外力做功（即：沒有其他形式能量補(bǔ)充或沒有能量損失），則動(dòng)能勢(shì)能轉(zhuǎn)化過程中機(jī)械能不變。（1）功率表示做功的快慢，即單位時(shí)間內(nèi)完成的功；（2）機(jī)械效率表示機(jī)械做功的效率，即所做的總功中有多大比例的有用功。米 = 1焦）。(3)在空中飛行的球，它具有的重力勢(shì)能是5焦，具有的動(dòng)能是4焦，這只球具有的總機(jī)械能是多少?(4)在同一高度鉛球和棒球具有的重力勢(shì)能不相等，若使它們的重力勢(shì)能相等，可采取哪些方法?(5)從斜槽上端滾下的小球，它有沒有重力勢(shì)能?在它下滾的過程中重力勢(shì)能的大小有沒有變化?為什么?在滾下的過程中有沒有動(dòng)能?它的動(dòng)能有沒有變化?為什么?第四篇：八年級(jí)物理功和機(jī)械能知識(shí)點(diǎn)總結(jié)第十一 章功和機(jī)械能一、功做功的兩個(gè)必要因素：（1）作用在物體上的力；（2）物體在力的方向上通過的距離。樹上結(jié)的蘋果雖然沒有做功，但只要它從樹上掉下來就能做功，所以我們說它具有重力勢(shì)能。被舉高的重物，也能夠做功。解釋彈性形變：物體受到外力作用而發(fā)生的形狀變化，叫做形變。實(shí)驗(yàn)表明從高處滾下的鋼球速度大?！毖菔菊n本實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)可分三步：①將同一個(gè)鋼球，從斜面不同高度滾下，讓學(xué)生觀察鋼球?qū)⒛緣K推動(dòng)的距離。不同的物體做功的本領(lǐng)也不同。出示一木塊，并將其置于水平桌面上。從德育教育方面，學(xué)生受到了價(jià)值觀和情感的熏陶。（三）、課堂鞏固：，當(dāng)堂反饋教學(xué)效果。學(xué)生活動(dòng)2：探究重力勢(shì)能和彈性勢(shì)能大小的影響因素由學(xué)生自主挑選所要探究的命題，將全班同學(xué)分為兩部分，分別進(jìn)行重力勢(shì)能和彈性勢(shì)能大小影響因素的探究實(shí)驗(yàn)。難點(diǎn)：學(xué)生設(shè)計(jì)完成探究試驗(yàn)，并交流評(píng)估各自的實(shí)驗(yàn)方案 【教學(xué)儀器】（一）多媒體教室：配備高亮度投影機(jī)及師、生用電腦、實(shí)驗(yàn)展示臺(tái)（二）分組實(shí)驗(yàn)器材（每組）：乒乓球三個(gè)、橡皮筋三根、沙子一盆、自制四腳桌一個(gè)、海綿一塊、自制滑軌一組、紙盒一只、大、小鉤碼、銅、鋁圓柱體及小木塊個(gè)一個(gè)（三）多媒體網(wǎng)頁課件，課件網(wǎng)址： 百萬教學(xué)資源免費(fèi)下載 億庫教育網(wǎng) 百萬教學(xué)資源免費(fèi)下載由學(xué)生使用現(xiàn)有的器材自行設(shè)計(jì)并完成實(shí)驗(yàn)的科學(xué)探究。，并能解釋簡(jiǎn)單的現(xiàn)象。重視學(xué)生對(duì)物理規(guī)律的客觀性、普遍性和科學(xué)性的認(rèn)識(shí)，注意學(xué)生科學(xué)世界觀的形成。教師總結(jié)：實(shí)驗(yàn)過程中應(yīng)注意充分運(yùn)用控制變量法。學(xué)生列舉生活中有關(guān)能量的實(shí)例。把抽象的能一下子變成了信手拈來的貼切的知識(shí)。(二)教具 斜槽，鋼球，木塊，橡皮筋，壓縮彈簧等。引入新課出示斜槽，并演示鋼球從斜槽上滾下，在水平桌面上撞擊木塊，使木塊移動(dòng)了一段距離。(1)動(dòng)能：物體由于運(yùn)動(dòng)而能夠做功，它們具有的能量叫做動(dòng)能。那么鋼球從不同的高度滾
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