學(xué)校矛盾調(diào)解工作制度全文5篇-免費(fèi)閱讀
【正文】 凡因管理不到位，排查不力，出現(xiàn)問題不化解造成重大安全隱患及事故發(fā)生，同時(shí)亦不向?qū)W校匯報(bào)的，則按有關(guān)安全事故責(zé)任追究及有關(guān)學(xué)校規(guī)章制度處理。確保影響校園及校園周邊治安穩(wěn)定的事件和案件能及時(shí)發(fā)現(xiàn)、及時(shí)控制、及時(shí)查處。要引導(dǎo)矛盾雙方互諒互讓、平等協(xié)商、心平氣和地解決問題。李喜波：負(fù)責(zé)檢查學(xué)校設(shè)施設(shè)備安全。對排查出來的矛盾糾紛和治安問題要建立工作臺賬,并按照問題的性質(zhì)和管轄權(quán)限, 進(jìn)行分析研究。一、工作目標(biāo)全面排查與學(xué)校、師生存在或可能發(fā)生的安全隱患，通過排查出的隱患，狠抓隱患的整治及整改，努力化解各類矛盾的糾紛，把隱患逐級分解，落實(shí)責(zé)任，分解到人，狠抓落實(shí)，使之在校內(nèi)形成人人講安全，人人管安全，把學(xué)校安全工作提交到更高的層次，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)和諧發(fā)展。進(jìn)一步加強(qiáng)調(diào)解業(yè)務(wù)檔案管理工作，根據(jù)上級要求和我校實(shí)際情況,積極規(guī)范調(diào)解業(yè)務(wù)檔案的管理工作,促使調(diào)委會工作規(guī)范化方向發(fā)展。人民法院對可以行政調(diào)解的案件，在立案前，應(yīng)主動(dòng)告知當(dāng)事人，可以先行行政調(diào)解。對于可調(diào)解的民事糾紛，由法院（庭）征得當(dāng)事人同意后，暫緩立案，移至人民調(diào)解委員會調(diào)解。第六條 中心負(fù)責(zé)指導(dǎo)管理本轄區(qū)內(nèi)的矛盾糾紛調(diào)處工作，對于重大矛盾糾紛的調(diào)處進(jìn)行分流指派；協(xié)調(diào)各職能部門共同參與矛盾糾紛調(diào)處；組織跨地區(qū)、跨部門、跨行業(yè)的矛盾糾紛的協(xié)調(diào)調(diào)處；對調(diào)處情況進(jìn)行督促檢查、考核驗(yàn)收評比，總結(jié)推廣經(jīng)驗(yàn)；對調(diào)處單位提出獎(jiǎng)懲建議。三、多維度、多渠道開展工作１、借助司法局,人民法院的指導(dǎo)下規(guī)范調(diào)解程序，講究調(diào)解方法。成立學(xué)?！罢{(diào)解委員會”,學(xué)校校長“調(diào)委會”主任,成員為各處室主任、教研組長組。著力指導(dǎo)基層調(diào)解組織開展以“防激化”為重點(diǎn)的調(diào)解工作.“防激化,創(chuàng)四無”為目標(biāo),扎實(shí)工作,積極做好調(diào)解工作,力爭群體性無上訪記錄。三、多維度、多渠道開展工作１、借助區(qū)司法局,區(qū)人民法院的指導(dǎo)下規(guī)范調(diào)解程序，講究調(diào)解方法。成立學(xué)?！罢{(diào)解委員會”,學(xué)校校長“調(diào)委會”主任,成員為各處室主任、教研組長組。二、創(chuàng)新調(diào)解機(jī)制為加強(qiáng)學(xué)校人民調(diào)解工作,組織人員深入師生進(jìn)行調(diào)查研究,就現(xiàn)階段民間矛盾糾紛的種類,特點(diǎn)進(jìn)行分析，適時(shí)外出考察,學(xué)習(xí),借鑒外地有益的做法和成功的經(jīng)驗(yàn),積極開拓創(chuàng)新,不斷推進(jìn)學(xué)校調(diào)解工作向縱深發(fā)展。及時(shí)傳達(dá),貫徹上級人民調(diào)解工作會議精神，組織學(xué)習(xí),培訓(xùn)，及時(shí)傳達(dá)全國,省,市人民調(diào)解工作會議會議精神,指導(dǎo)我校開展好調(diào)委會的培訓(xùn)工作,全面深入地開展好對會議精神尤其是“三級文件”的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。２、利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)對不道德行為進(jìn)行辯論,根據(jù)《公民道德建設(shè)綱要》等道德規(guī)范來進(jìn)行調(diào)解。二、創(chuàng)新調(diào)解機(jī)制為加強(qiáng)學(xué)校人民調(diào)解工作,組織人員深入師生進(jìn)行調(diào)查研究,就現(xiàn)階段民間矛盾糾紛的種類,特點(diǎn)進(jìn)行分析，適時(shí)外出考察,學(xué)習(xí),借鑒外地有益的做法和成功的經(jīng)驗(yàn),積極開拓創(chuàng)新,不斷推進(jìn)學(xué)校調(diào)解工作向縱深發(fā)展。第三條 按照“屬地管理”和“誰主管、誰負(fù)責(zé)”的原則，落實(shí)調(diào)解責(zé)任，加強(qiáng)有關(guān)部門的協(xié)作、配合，確保信息收集、情況報(bào)告、指揮處臵等各個(gè)環(huán)節(jié)緊密銜接，在最短時(shí)間內(nèi)化解矛盾。根據(jù)矛盾糾紛的大小，明確不同的調(diào)處期限。第十條 行政調(diào)解與司法調(diào)解聯(lián)動(dòng)工作機(jī)制各行政職能部門統(tǒng)一受理涉及本部門的矛盾糾紛。第五篇：學(xué)校調(diào)解工作制度臨沭二
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