學(xué)校矛盾調(diào)解工作制度全文5篇(存儲(chǔ)版)
【正文】 中調(diào)解工作制度成立學(xué)?！罢{(diào)解委員會(huì)”,學(xué)校校長任“調(diào)委會(huì)”主任,成員由校委會(huì)成員成員和班主任組成。、利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)對(duì)不道德行為進(jìn)行辯論,根據(jù)《公民道德建設(shè)綱要》等道德規(guī)范來進(jìn)行調(diào)解。根據(jù)排查的內(nèi)容,開展全面的排查活動(dòng)。陶文波：①教學(xué)樓、教室內(nèi)的設(shè)備設(shè)施及電教等設(shè)施。胡茂云：抓好中學(xué)教室、教學(xué)用具、設(shè)施使用的安全及年級(jí)活動(dòng)的安全。開展“兩個(gè)排查”活動(dòng)督查和進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)。著力化解、治理不安全隱患。上馬廠學(xué)校。要在以溫軼群為組長的領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)自己所蹲點(diǎn)年級(jí)，所在年級(jí)、班，結(jié)合實(shí)際，制定出所在年級(jí)的切實(shí)可行的實(shí)施方案，狠抓排查、治理的落實(shí)。、學(xué)校要協(xié)調(diào)有關(guān)方面,組織專門力量,認(rèn)真落實(shí)整治方案,堵塞漏洞, 消除隱患,確保學(xué)校的安全穩(wěn)定。李鳳榮：督促各年級(jí)做好全方位安全工作。同時(shí),要建立排查治理工作的消解反饋制度,做到有專人負(fù)責(zé),有化解措施,有應(yīng)急預(yù)案并強(qiáng)化督促檢查。召開各種類型的會(huì)議，包括全體教師職工大會(huì)，全體學(xué)生大會(huì)、班干部、學(xué)生代表座談會(huì)，組織學(xué)習(xí)上級(jí)關(guān)于開展“兩個(gè)排查”活動(dòng)的文件精神；組織行政深入教師、班級(jí)聽取師生對(duì)治安問題的反映和熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，向師生宣傳開展“兩個(gè)排查”活動(dòng)的重要意義、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn)等，使活動(dòng)的有關(guān)要求深入人心。在學(xué)校調(diào)委會(huì)建設(shè)過程中,注重一方面規(guī)范制度和程序,另一方面對(duì)調(diào)委會(huì)的組成人員,調(diào)委會(huì)產(chǎn)生方式等方面更是嚴(yán)格按照規(guī)定程序操作,積極引導(dǎo),大膽創(chuàng)新。第十一條 跟蹤回訪機(jī)制無論各部門受理并調(diào)解的本地本部門矛盾糾紛，或是通過“三調(diào)聯(lián)動(dòng)”聯(lián)調(diào)的矛盾糾紛，均應(yīng)按法律、政策和規(guī)定程序要求受理、分流、移交、調(diào)解，并在調(diào)處完畢一個(gè)月內(nèi)進(jìn)行跟蹤回訪，確保調(diào)解效果。經(jīng)調(diào)解，雙方達(dá)不成協(xié)議，由人民法院依法審判。根據(jù)行政部門的職能和矛盾糾紛的性質(zhì)，先行歸口調(diào)處。學(xué)校調(diào)解委員會(huì) 主任劉華榮（校長）成員：孫威（教導(dǎo)主任）、陳守軍（總務(wù)主任）龍維東（工會(huì)主席）第四篇：矛盾糾紛調(diào)解處理工作制度矛盾糾紛調(diào)解處理中心制度第一條 對(duì)全區(qū)各類可調(diào)性矛盾糾紛堅(jiān)持以調(diào)解為基礎(chǔ)，實(shí)行人民調(diào)解與司法調(diào)解、行政調(diào)解的對(duì)接聯(lián)動(dòng)。進(jìn)一步加強(qiáng)調(diào)解業(yè)務(wù)檔案管理工作，根據(jù)上級(jí)要求和我校實(shí)際情況,積極規(guī)范調(diào)解業(yè)務(wù)檔案的管理工作,促使調(diào)委會(huì)工作規(guī)范化方向發(fā)展。在學(xué)校調(diào)委會(huì)建設(shè)過程中,注重一方面規(guī)范制度和程序,另一方面對(duì)調(diào)委會(huì)的組成人員,調(diào)委會(huì)產(chǎn)生方式等方面更是嚴(yán)格按照規(guī)定程序操作,積極引導(dǎo),大膽創(chuàng)新。學(xué)校調(diào)解委員會(huì) 主任張鴻祥（校長）成員：王國義（教導(dǎo)主任）、周允裕（總務(wù)主任）魏璞、魏國一、楊炳賜平頭川鄉(xiāng)中心小學(xué) 2012年10月10日第二篇：龍津?qū)W校矛盾調(diào)解工作制度龍津?qū)W校矛盾調(diào)解工作制度一、規(guī)范“調(diào)委會(huì)”建設(shè),深入開展以“防激化”為重點(diǎn)的教職員工調(diào)解工作。進(jìn)一步加強(qiáng)調(diào)解業(yè)務(wù)檔案管理工作，根據(jù)上級(jí)要求和我校實(shí)際情況,積極規(guī)范調(diào)解業(yè)務(wù)檔案的管理工作,促使調(diào)委會(huì)工作規(guī)范化方向發(fā)展。,全面提升調(diào)解工作整體水平,大膽實(shí)踐,多形式,多渠道地加強(qiáng)調(diào)委會(huì)的規(guī)范化建設(shè)。學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)要重視教職員工的調(diào)解工作，關(guān)心群眾生活,把群眾的疾苦裝在心里,與群眾心連心,使黨的各項(xiàng)方針,政策得到貫徹執(zhí)行,促進(jìn)了學(xué)校的各項(xiàng)工作的順利開展。在調(diào)委會(huì)組建上積極創(chuàng)新。,全面提升調(diào)
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