【正文】 ）出示圖一。行為：1．聽到上課鈴聲立即進教室。教師創(chuàng)設(shè)學生樂于接受的學習情境，靈活多樣地選用教學組織形式，為學生的自主學習和生動活潑的發(fā)展提供充分的空間。為達到這樣的目標，我們要放低姿態(tài)，與學生平等對話，傾聽他們的需要；要尊重學生的體驗和判斷，不用既定的結(jié)論代替學生的（綠色圃中小學教育網(wǎng) ://）思考；要和學生交朋友，勇于面對真實的自己，要關(guān)注生活，開闊視野，勤于學習，不斷吸收時代的信息，與時懼進；對于教材倡導的教學活動，要在教學實踐中進行探索和創(chuàng)新。增強了教科書的可讀性和趣味性，形式活潑，富有童趣，使教材更具有親和力。3我們把這些祝愿貼在黑板上組成一幅臺灣地圖好嗎？總結(jié)：你覺得這節(jié)課（活動）自己的表現(xiàn)如何？通過學習，你覺得自己在哪些方面收獲最大？ 拓展：尋訪身邊的臺灣同胞在珠江三角洲有很多臺灣同胞開的工廠，也有很多臺灣同胞在深圳工作，我們平時對他們的生活有所了解么？學習了這篇課文，你是不是有興趣了解一下我們的臺灣同胞在大陸的生活感受呢？那么就讓我們回去以后，做一個這方面的小調(diào)查，小訪問—后記：同意臺灣是中華民族共同的心聲。分組設(shè)計：學生分小組，交流臺灣的地理位置、旅游資源、物產(chǎn)、風俗的知識。教學準備：課前收集介紹臺灣的文字和圖片資料以自己喜歡的方式制作資料卡片或演示文稿或編輯小故事。過程和方法: 以學生課前準備為基礎(chǔ)，以學生自己喜歡的方式自由設(shè)計展示自己的收集成果?，F(xiàn)在的陸地面積約＿＿＿平方米。教學重點、難點：簡單了解香港與澳門的有關(guān)歷史與地理知識；認識香港、澳門的區(qū)旗、區(qū)徽；感受港澳人民回歸祖國的心聲。我們少年兒童要熱愛他們，學習他們，用他們樂為祖國守孤島和為人民利益英勇獻身的精神，不斷激勵自己，做一個像他們那樣的人。在北疆、在海南、在高原、在雪嶺，處處都有解放軍戰(zhàn)士守衛(wèi)著祖國的邊疆，為祖國筑起了鋼鐵長城，是祖國堅強的保衛(wèi)者。（3）看課文第4段（投影課文插圖2）。板書：中國人民解放軍在戰(zhàn)爭年代，解放軍戰(zhàn)士英勇殺敵，不怕犧牲，你知道他們的英勇事跡嗎？（出示董存瑞、黃繼光掛圖，請知道的同學講，老師適當補充。這樣的影片對于學生的愛國主義教育是非常有幫助的。勤 誠 敬 敏 18 勤 誠 敬 敏 19 教材分析：本課通過七七事變、南京大屠殺、西安事變、平型關(guān)大捷、百團大戰(zhàn)等歷史事件和抗戰(zhàn)時期出現(xiàn)的著名歷史人物和抗日英雄，使同學們對抗日戰(zhàn)爭日本侵略者的殘暴和中國人民奮起抗爭的歷時有一個基本的俄了解。）起義戰(zhàn)士們怎樣？（戰(zhàn)士們緊握鋼，急切而又激動地等待南昌城頭劃時代的第一槍。)(三)了解中國共產(chǎn)黨成立的偉大意義。第二課時一、復習導入提問：武昌起義又被稱作什么？孫中山把清帝拉下馬是在哪一年？ 勤 誠 敬 敏 14(2)中國共產(chǎn)黨一大召開經(jīng)過。看圖講故事：投影一組圖片：黃興、喻培倫、秋瑾、《黃花崗七十二烈士紀念碑》、《秋瑾紀念碑》以及朱德等圖片，學生對照書本自學，并結(jié)合課外收集的資料，在小組內(nèi)編寫并講述“黃花崗起義”、“秋瑾英勇就義”及“朱德與辛亥革命”的故事。師生互動孫中山的早期革命活動。教學過程： 第一課時一、新課引入：課前小調(diào)查：先讓一位穿中山裝的學生走上講臺(或向?qū)W生出示中山裝實物、圖片)，問學生：哪位同學知道這件衣服的款式？以活躍課堂氣氛。課堂上，根據(jù)課本提示截取了幾個具有代表性的歷史事件——鴉片戰(zhàn)爭、虎門銷煙、三元里抗英，英法聯(lián)軍銷毀圓明園等作為具體的了解。3．各小組整理、編輯各自搜集到的資料，制作展板。二、南京大屠殺1．學生上臺展示材料，介紹南京大屠殺的歷史情況。2．培養(yǎng)信息搜集和分析處理的能力。有人贊成重建，有人反對。教師適時呈現(xiàn)我國歷史上與侵略者鑒定的一些不平等條約的主要內(nèi)容。活動準備1．學生搜集討論是否要重建圓明園的觀點，從中選擇一項自己認同的觀點以及相應的支持此觀點的論據(jù)準備參加辯論；搜集發(fā)生在中國近代史上的重大歷史事件的資料，如第一次鴉片戰(zhàn)爭、第二次鴉片戰(zhàn)爭、八國聯(lián)軍入侵等。請同學把課后調(diào)查了解到的需要用法律武器解決的事列舉在黑板上。三、課后延伸請每位同學課扣調(diào)查了解：在我們身邊，有哪些需要用法律武器去解決的事。二、展示辨析活動出示教材P49三幅圖：請每四人小組選擇一幅圖進行討論：遇到上面的情況，我們該怎樣做。全班進行交流，教師進行補充、歸納。收集現(xiàn)實生活中具體而真實的案例。行為與習慣：培養(yǎng)學生學會依法、用法。那同學們應該怎樣珍惜自己的權(quán)利呢？請寫寫你的想法。知道什么是義務教育？為了上學，吳冰應該怎樣做呢？ 引出一個小辯論：吳冰該不該將爺爺告上法庭？（學生辯論）（三）、在吳冰維護自己權(quán)利的過程中，要求助于相關(guān)的機構(gòu)和人員，得到他們的幫助。知道現(xiàn)實生活中還存在著違反《義務教育法》的現(xiàn)象，能夠通過法律手段維護自己的合法權(quán)益。小結(jié)：要知道你在父母心中的地位是何等的重要，你的一點幫助，一句提醒，都會在他們的心中掀起巨大的波瀾，他們的許多煩惱和痛苦，都有可能在你的一點一滴的關(guān)懷中煙消云散！同學們，千萬不要忘記你的爸爸媽媽正在等待著你的關(guān)懷！現(xiàn)在，就用你的一片愛心，來撫慰爸爸媽媽心靈的痛楚，用你稚嫩的雙肩，為他們撐起一片晴天。第二課時教學目標：引導孩子正確面對父母離婚的問題，學習自我調(diào)節(jié)的方法，提高適應能力，形成健康、樂觀、向上的心理。小組活動：讓我們來做知心姐姐。大膽地寫下自己的煩惱和判斷自己面對煩惱的心態(tài)。教學準備：卡紙做的“煩惱樹”一棵；印有四種表情圖案的“煩惱葉”； “除煩錦囊”。這就是因為沒有和父母取得良好的溝通。在哪些情況下你與父母進行過面對面的交流？交流的效果好嗎？懂得傾訴，學會傾聽，這可是我們與父母之間相互交流相互溝通的一個奧秘喲！方法三：換位體驗小組合作演一演書上的生活情景。三、情感激發(fā)出示一個圖案設(shè)計：圖案由涂實的紅、綠、藍三個圓組成，紅色的在上，綠色、藍色 的在下，三個圓交叉在一起。但是有少數(shù)同學比較猜疑，總是對別人的正常交往妄加評說，像這種現(xiàn)象就需要在平時單獨談話時給予指正。設(shè)計巧妙、表演真實者獲勝。五、小討論當你喜歡與一個異性同學在一起但又怕別人說閑話時，你會怎么辦？ 異性同學間應該怎樣正常交往？教師請同學們將自己的想法說出來，并將它們一一寫在黑板上，然后進行歸納，為異性同學間的正常交往支招?？梢允歉吲d的事，也可以是不高興的事，讓同學們暢所欲言，教師相機指導。動手制作“小風車”等工具。五、活動延伸 “試一試”：我的得意之作。（1）、什么是中國結(jié)？（2）、中國結(jié)的發(fā)展歷史。三、活動延伸。我發(fā)現(xiàn)在臉譜中，紅色代表（）的性格。教學重、難點：了解特點、動手操作。（三）、自主設(shè)計剪紙圖案引導思考：打算什么場合、什么情況下使用剪紙。課時安排：2課時 教學過程：一、導入新課出示剪紙圖案，引導欣賞。以小組為單位分工協(xié)作。增強學生愛護樹木的意識，提高植樹造林的自覺性。1．迅速松解其腰帶，清除口鼻雜物，保持呼吸道通暢。五年級身心健康教案溺水的預防與處理教學目的：通過學習使學生知道溺水的預防與處理。５．同伴閱讀。今天我們要學習的就是有關(guān)我們國家歷史的內(nèi)容?！冀虒W活動及過程〗１．布置學生閱讀和欣賞教科書第２頁的文字及插圖?！爸磺诓粌€無底洞，只儉不勤水無源。請同學們看一張照片《三五九旅開墾南泥灣》 提問：在抗日戰(zhàn)爭時期，戰(zhàn)士們?yōu)槭裁匆_展大生產(chǎn)運動？（通過背景資料的展示，學生參與討論，使學生認識到，沒有戰(zhàn)士們的勞動開展大生產(chǎn)運動，我們革命就度不過難關(guān)，很難取得勝利，）講毛澤東、周恩來等老一輩革命家參加勞動的事跡。三、完成如下的練習: 盲目消費 攀比消費: 錢要用在:四、教學反思從一粒米說起教學目標：認知：1．知道糧食與人民生活、國家建設(shè)有密切關(guān)系，用處很大。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，是我們每一個學生都已讀過的一首詩，通過描寫農(nóng)民在烈日下?lián)]汗鋤草的場面，深刻地告訴人們，糧食來之不易，每一個人都要愛惜糧食，珍惜農(nóng)民的勞動成果。教師小結(jié).：教學反思：說說零用錢教學目標：認知：1．知道生活節(jié)儉．不比吃穿是一種美德。懷著向大家學習的心情趕來參與機會，謝謝大家。五、師小結(jié)：好，四個組同這都做得很好，希望我們繼續(xù)發(fā)揚艱苦樸素的作風，讓我們?yōu)樽约旱暮昧晳T鼓鼓掌吧！板書：二 不比吃穿衣服要簡潔干凈不要相互攀比保持傳統(tǒng)美德教學反思：算算家庭帳教學目標：通過活動使學生懂得勤儉節(jié)約的重要性。師小結(jié)：很多同學都說到了，張儉的衣袍雖然很舊，衣料也不太好，但是可以御寒，再說，大家若都相攀比，看誰穿得豪華，會形成不好的風氣，尤其是丞相，更不應該那樣做？他做得很對，同學們再想一想，古人是這樣做的，我們呢？應該怎樣做？學生回答，教師補充。匯報結(jié)果。齊：節(jié)約一噸水，為國為民作貢獻！隊員（5人）：我們都是電，你們知道嗎？A: 1度電可以生產(chǎn)化肥3公斤。同學們，你們知道這每一粒糧食都來之不易嗎？孩子們，我們的生活是富裕了。2．知道當今我們?nèi)匀灰趧诠?jié)儉的原因。從小培養(yǎng)勤勞節(jié)儉的好品質(zhì)。B: 一噸水可以磨粉34袋。師問：是的，同學們都有一些羨慕或想要的心理。師小結(jié)：對，張儉不是沒有錢買，而是他認為作為丞相，應該考慮如何把國家治理好，至于衣服，只要簡潔干凈就行，儉樸一點沒什么不好。師小結(jié)：張儉的做法也得到了遼王的贊賞，說明勤儉節(jié)約的作風是受到愛戴的，是受到尊敬的，相互攀比是可恥的，不應提倡的，因此，我們小學生更應該如此，你簡樸，別人不會瞧不起你，而會更尊敬你，你們說對嗎？那么現(xiàn)在請大家說說，我們應該怎樣做？學生討論并發(fā)言。黨和政府號召全國人民廣泛開展增產(chǎn)節(jié)約、增收節(jié)制運動，這是利國利民的長期任務。所以，我們少先隊員要開展“一字節(jié)約”活動。2．不和別人比吃穿。在節(jié)約糧食的同時，還要節(jié)約用水和用電。行為：1．愛惜糧食，愛惜食物，不浪費。我國古代有許多關(guān)于勤勞節(jié)儉的名句。３．為祖國的悠久歷史而自豪，知道自己是炎黃子孫的一員，產(chǎn)生民族認同感?！苯處熖釂枌W生：“我們中國與其他文明古國相比，有哪些特點？”（中國是四大文明古國中唯一一個歷史沒有間斷過的國家。在沒有文字之前，歷史主要靠人們口頭傳遞，而有關(guān)炎帝和黃帝的許多故事就是這樣被流傳下來的，并且與許多神話結(jié)合在一起。７．教師總結(jié)，應特別突出炎帝和黃帝是中華民族的共同祖先，以及中華民族的源遠流長。三、溺水的主要原因。六、模擬演習。知道這些工具的作用和使用方法嗎？你還知道別的工具嗎？想得越多越好。初步了解剪紙藝術(shù)的特點。出示背景圖，聯(lián)系生活體會、觀察，從中央感悟出剪紙工藝的一些特點。培養(yǎng)學生鑒賞、繪畫及創(chuàng)新能力。你能從中發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律。構(gòu)思或觀賞例樣，說說打算畫一張什么樣的臉譜。教學重點、難點： 欣賞品位、激發(fā)興趣。（以基本結(jié)為主）展示作品。課前準備：風速器、紙風車、溫度計 課時安排：2課時 教學過程：一、觀察圖畫，設(shè)疑激趣觀察兩幅背景資料圖，說說圖中的樹木起到了什么作用。破壞森林的后果第三篇：五年級上冊思想品德教案五年級第一單元 解開心中千千結(jié) 1 同桌的你 教學目標能夠感受到男女同學間的不同之外處，初步掌握處理男女同學關(guān)系的方法。教師在黑板上記錄下來，最后加以總結(jié)、引導。七、游戲活動游戲規(guī)則：讓同學們以四人為單位分成小組。我在男生女生七嘴八舌中體現(xiàn)出來的后記：對于升入五年級的男女同學而言，伴隨著他們生理上的變化和性意識的萌芽，他們在男女同學的交往上變得敏感起來。教師可以把紙條收上來，讀一讀孩子的心事。讀讀看。“誰言寸草心，報得三春暉”，我們用實際行動去理解父母，讓父母放心，就是一種最好的回報。讓學生在活動中感受合作、分享的團體學習氛圍及樂觀自信的人生態(tài)度對人們的正面影響。今天，我們在為明天的事煩惱，昨天，我們又為今天的事?lián)鷳n，想必，當我們還是嬰兒的時候，也許也曾為是否可以像大人一樣走路而驚惶擔憂過吧？！“煩惱”，似乎是我們的敵人，讓我們體驗生活道路的不平坦；“煩惱”又似乎是我們的老朋友，無論我們在哪里，它總會如影隨形！今天，就讓我們來研究研究這個既是敵人又是朋友的“煩惱事”吧！第一部分：煩惱知多少！分享煩惱事。第二部分：“解煩錦囊”！分小組討論解除煩惱的計策。三、永遠不變的愛自由閱讀教材中《永遠的親情》。）教師可以補充教學資源提示中的一些材料，讓孩子們認識到：父母離婚會給自己的生活帶來一定的影響，但只要正確面對，就能把影響降低到最小。通過這一環(huán)節(jié)，班上很多孩子都有了新的感受，愿意去體諒父母，并努力做好自己的事情，讓自己的家庭因為自己而更和睦美好。B、爺爺認為女孩讀了書也沒用，所以不讓她讀書。說說身邊的現(xiàn)象校園侵權(quán)大搜查：請同學們找找看，要我們校園中存在哪些違反《義務教育法》的行為，并說說自己的看法。通過活動，學生不僅對不能享受受教育權(quán)利的孩子感到同情，愿意盡力幫助他們，同時也知道了在社會上也存在著各種違反《義務教育法》的現(xiàn)象，對此，我們要學會用法律手段來保護自己的合法權(quán)益。教學難點：讓學生對安全進行分析評判，并說出自己所依據(jù)的相關(guān)法律法規(guī)。分組交流：通過分析這個案例，我們有什么想說的。第二課時一、交流采訪活動談話：同學們，在課后收集資料的活動中，你們有所收獲嗎？讓我們一起來進行交流。（2）廠家請同學參與產(chǎn)品推銷的宣傳活動。組織交流：這位同學的做法好在哪里？有哪些值得我們學習的地方？小結(jié)：我們每個人的都應該像這位同學一樣依法盡自己的義務，維護國家和人民的利益。第一課時： 活動目標1．讓學生了解鴉片戰(zhàn)爭以來外國列強對中國的侵略使中國逐漸喪失主權(quán)，遭受了巨大的民族災難。二、展覽會1．各小組整理搜集到的資料，制成展板。3．教師小結(jié)：聽了同學們的發(fā)言，使我不禁想起了一句老話，“天下興亡，匹夫有責”。5．正式辯論。然而時至今天，日本右翼分子仍然企圖歪曲歷史、掩蓋自己的罪行，嚴重地傷害了我國人民以及亞洲人民的