【摘要】第三節(jié)創(chuàng)造生命的價(jià)值1:為什么要?jiǎng)?chuàng)造生命的價(jià)值?①生命的意義并不僅僅是為了活著,而是為了更好的活著。②生命只有一次,我們應(yīng)在有限的生命中充實(shí)自我,展現(xiàn)和提升生命的價(jià)值。①珍惜時(shí)間,充分利用時(shí)間,最大限度地發(fā)掘自我生命的潛力;②勇于創(chuàng)造,從身邊的小事做起,從現(xiàn)在做起,在平凡的實(shí)踐中進(jìn)行創(chuàng)造;③樂(lè)于奉獻(xiàn),
2024-11-25 23:11
【摘要】?在你的經(jīng)歷中,你面臨過(guò)哪些選擇呢??在生活中,我們時(shí)時(shí)面臨選擇:?場(chǎng)景一:公共汽車上非常擁擠,你好不容易等到了一個(gè)座位,這時(shí)你發(fā)現(xiàn)一個(gè)老人上車了…….?場(chǎng)景二:你在騎車上學(xué)的路上,在過(guò)十字路口的時(shí)候,紅燈已經(jīng)亮起,但路口并沒(méi)有其他的車輛和行人……?場(chǎng)景三:在食堂吃飯的時(shí)候,看見地上有同學(xué)扔的紙屑,水龍頭在嘩嘩嘩的流
2024-11-26 18:54
【摘要】興仁縣第六中學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)方案單元第二單元微笑面對(duì)生活課程設(shè)計(jì)人賈朝興主題第二節(jié)直面挫折適合年級(jí)七年級(jí)背景分析本課重在“培養(yǎng)學(xué)生勇于面對(duì)困難和挫折,讓他們形成樂(lè)觀的態(tài)度和堅(jiān)忍不拔的意志。讓他們知道,彩虹總在風(fēng)雨后,風(fēng)雨之后的陽(yáng)光更加燦爛。溫室里培養(yǎng)不出參天大樹,大樹總是在風(fēng)雨中成長(zhǎng)?!苯虒W(xué)目標(biāo)
2024-11-19 06:57
【摘要】溫故知新1.在生活中,我們常常有這樣的體會(huì):當(dāng)自己的、得到滿足時(shí)就會(huì)產(chǎn)生愉快、高興、激動(dòng)等的體驗(yàn);反之,則會(huì)產(chǎn)生憂慮、失望、煩悶、厭惡等的體驗(yàn)。2.、、、是最基本的情緒類型。3.人的情緒是多種多樣的,人生
2024-11-30 15:42
【摘要】?閱讀課本第014-017頁(yè),思考下列問(wèn)題:?1.情緒的基本類型有哪些??2.情緒是怎么表現(xiàn)的??3.我們中學(xué)生的情緒特點(diǎn)是什么?它是怎?樣產(chǎn)生的??4.情緒會(huì)給我們的學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)怎樣的?影響?最基本的四種情緒:喜怒哀懼一、情緒的基本類型悲喜交
【摘要】競(jìng)爭(zhēng)不忘合作請(qǐng)說(shuō)出你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手千里難尋是朋友我選擇他作競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手是因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)對(duì)手給我?guī)?lái)的影響是你選擇了我我選擇了你通過(guò)交流,我認(rèn)為,競(jìng)爭(zhēng)的積極意義是朋友不曾孤單過(guò)集中精力、激發(fā)潛能、戰(zhàn)勝惰性、強(qiáng)大集體……增強(qiáng)積極性,不斷進(jìn)取,奮力前行更易找到差距、彌補(bǔ)不足,從而進(jìn)步更快
2024-11-30 15:41
【摘要】入室后,住持客氣地說(shuō);“請(qǐng)坐!”又叫小和尚:“敬茶!”再一打聽,方知來(lái)者是赫赫有名的蘇東坡,主持連忙作揖打恭地引他進(jìn)客廳,連聲地說(shuō):“請(qǐng)上坐!”并吩咐小和尚:“敬香茶!”蘇東坡臨走時(shí),住持請(qǐng)他題副對(duì)聯(lián)。蘇東坡胸有成竹,含笑揮毫,頃刻書就:坐,請(qǐng)坐,請(qǐng)上坐;茶,敬茶,敬香茶。請(qǐng)問(wèn):這副對(duì)聯(lián)反映住持
2024-11-30 15:47
【摘要】教學(xué)目標(biāo):通過(guò)了解校史和對(duì)學(xué)校,班級(jí)榮譽(yù)的回憶,激發(fā)學(xué)生的愛校愛班情感。教學(xué)重點(diǎn):熱愛自己母校的方式教學(xué)難點(diǎn):找出學(xué)校存在的問(wèn)題并讓學(xué)校加以改進(jìn)學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)考考你:一、學(xué)?!砷L(zhǎng)的園地當(dāng)我們充滿著好奇,滿懷著憧憬,邁著青春的步伐踏入中學(xué)校園時(shí),你有沒(méi)有想過(guò),在這里——我們的新學(xué)校,你將遨
2024-11-25 23:24
【摘要】依法保護(hù)青少年健康成長(zhǎng)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo):(一)知識(shí)與能力:未成年人的涵義;我國(guó)頒布實(shí)施未成年人保護(hù)法和預(yù)防未成年人犯罪法的必要性和重要意義;掌握未成年人保護(hù)工作的基本原則。(二)過(guò)程與方法:結(jié)合個(gè)人的親身感受,所
2024-11-30 15:43
【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo):了解家庭保護(hù)和學(xué)校保護(hù)的基本內(nèi)容,學(xué)會(huì)正確判斷違反未成年人保護(hù)法的一些現(xiàn)象和行為,探討依法維護(hù)自身合法權(quán)益的方法。學(xué)習(xí)提綱:1、家庭保護(hù)和學(xué)校保護(hù)的基本內(nèi)容有哪些?2、當(dāng)自身合法權(quán)益受到來(lái)自家庭或?qū)W校方面的侵害時(shí),你該怎么做?家庭保護(hù)
2024-12-08 03:33
【摘要】01PARTONE認(rèn)識(shí)自己第三課發(fā)現(xiàn)自己探究與分享在每個(gè)鏡頭里,你展現(xiàn)的形象是怎樣的?請(qǐng)嘗試用幾個(gè)詞語(yǔ)進(jìn)行描述。你對(duì)自己展現(xiàn)出來(lái)的形象滿意嗎?聽聽同學(xué)的意見,他們對(duì)你的看法怎樣?開學(xué)以來(lái),你的中學(xué)生活過(guò)得怎樣?請(qǐng)選取三個(gè)鏡頭,描述你的中學(xué)生活。鏡頭一鏡頭二鏡頭三1.
2024-11-25 23:18
【摘要】巴爾扎克說(shuō):“世界上的事情永遠(yuǎn)不是絕對(duì)的,結(jié)果完全因人而異。災(zāi)難對(duì)于天才是一塊墊腳石……對(duì)于能干的人是一筆財(cái)富,對(duì)弱者是一個(gè)萬(wàn)丈深淵?!?閱讀課本《別讓眼睛老去》,思考:(1)對(duì)于挫折為什么會(huì)有完全不同的結(jié)果呢?(2)我們?cè)撘允裁礃拥膽B(tài)度對(duì)待挫折?(1)面對(duì)挫折,不同的人會(huì)有不同的(
2024-12-07 23:57
【摘要】《第二節(jié)誠(chéng)信的價(jià)值》教案教學(xué)目標(biāo):1、理解誠(chéng)信在社會(huì)生活中的作用,理解誠(chéng)信的復(fù)雜性。2、能將誠(chéng)信內(nèi)化為美德,外化為行為,學(xué)會(huì)做一個(gè)講誠(chéng)信的人。3、使學(xué)生懂得誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德,是現(xiàn)代公民基本的道德規(guī)范。教學(xué)重點(diǎn):認(rèn)識(shí)到在社會(huì)生活中要講誠(chéng)信,是立身處世的根本。教學(xué)難點(diǎn):1、為什么誠(chéng)信能創(chuàng)造財(cái)富?2、有人說(shuō),生活
【摘要】請(qǐng)同學(xué)們做好課前準(zhǔn)備:教材、筆記本。竹,有著不一般的中國(guó)傳統(tǒng)文化含義,竹子四季常青象征著頑強(qiáng)的生命、青春永駐。走進(jìn)公共生活第一單元在公共生活中從幼兒園、小學(xué)到中學(xué),一次又一次,我們總是從一個(gè)熟悉、親切的家園,走進(jìn)另一個(gè)陌生的環(huán)境。我們熟悉了越來(lái)越多的新面孔,知道了越來(lái)越多的新鮮事......我們生活的范圍一
2024-11-17 10:09
【摘要】《道德與法治》八年級(jí)上冊(cè)湘教版第二節(jié)合理利用新媒體一、媒體資源我會(huì)用(新媒體的正確用途)※你會(huì)運(yùn)用新媒體來(lái)干什么?※你用過(guò)新媒體來(lái)自主學(xué)習(xí)嗎?※你用過(guò)新媒體來(lái)參與家庭管理嗎?※你用過(guò)新媒體來(lái)向有關(guān)部門建言獻(xiàn)策嗎?看看以下圖片或材料中主人翁會(huì)利用新媒體干什么?怎樣看待這些“行
2024-11-17 02:07