小學(xué)第二屆科技節(jié)實(shí)施方案-免費(fèi)閱讀
【正文】 健全機(jī)制。學(xué)校對(duì)各班所進(jìn)行的活動(dòng)效果檢查。張波負(fù)責(zé)。結(jié)合本校實(shí)際制定切實(shí)可行的工作活動(dòng)方案，明確職責(zé)，落實(shí)措施。參賽選手由各班派出，4年級(jí)每班5人，6年級(jí)每班10人。電子報(bào)應(yīng)該含有報(bào)名、報(bào)刊號(hào)、出版單位或出版人、出版日期和版面數(shù)（一般為8個(gè)版面）、導(dǎo)讀欄等報(bào)紙所包含的要素（為虛擬的）。表達(dá)同一主題的組畫、連環(huán)畫，每件作品不超過5幅。符合以下任何一項(xiàng)的作品不予參賽:1．作品使用了腐爛不潔或與法律、法規(guī)相抵觸的材料；2．作品不能體現(xiàn)出使用手工制作形式的；3．由成人代替完成的作品；刺繡、編織、標(biāo)本等作品；4．涉及到生命財(cái)產(chǎn)安全的作品。（簡(jiǎn)稱“論證”，15分）（1）立論清晰，立項(xiàng)準(zhǔn)確；（2）論據(jù)充分、科學(xué)、可靠；（3）分析綜合全面，推論嚴(yán)謹(jǐn)，邏輯性強(qiáng)；（4）數(shù)據(jù)處理、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)方法先進(jìn)可靠；（5）結(jié)論準(zhǔn)確、嚴(yán)密。，題目用黑體小三號(hào)，標(biāo)題用宋體小四號(hào)加粗，正文用宋體小四號(hào)，其他內(nèi)容用楷體小四號(hào)字體。學(xué)生科技小論文：論文內(nèi)容在參加科學(xué)探索與研究活動(dòng)中，對(duì)問題的探討、研究及表達(dá)研究成果的文章。2012年10月29日第五篇：aa小學(xué)科技節(jié)實(shí)施方案高新區(qū)AA小學(xué)科技節(jié)實(shí)施方案為促進(jìn)教育改革和素質(zhì)教育實(shí)施，加強(qiáng)學(xué)生科技素質(zhì)和創(chuàng)新能力培養(yǎng)，根據(jù)《關(guān)于濰坊市中小學(xué)生科技節(jié)實(shí)施意見》和《高新區(qū)中小學(xué)生科技節(jié)實(shí)施方案》安排，制定本實(shí)施方案。（5）小制作和小創(chuàng)意內(nèi)容及要求：小制作指小學(xué)生運(yùn)用有關(guān)的科學(xué)理論知識(shí)做出的新穎獨(dú)特、具有實(shí)用價(jià)值的科技成果，即通常人們所說的“小發(fā)明”、“小創(chuàng)造”。組織實(shí)施階段(11月16日—12月)（1）讀書活動(dòng)內(nèi)容及要求：充分利用閱讀課和雙休日組織引導(dǎo)學(xué)生開展“愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)”讀書活動(dòng)，讀名著和科普書籍，以強(qiáng)化培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)和科學(xué)態(tài)度，開發(fā)學(xué)生的形象思維和邏輯思維能力，完善學(xué)生的思維方式，同時(shí)在學(xué)習(xí)中開闊視野，掌握科學(xué)知識(shí)。梁旭中心小學(xué)采取年輕的姿勢(shì)，年輕的步伐 趕上火車的時(shí)代。各種形式的活動(dòng)已經(jīng)登場(chǎng)，你長(zhǎng)巴我玩，為校園增添無限的魅力和活力！當(dāng)前科技節(jié)為廣大教師和學(xué)生搭建了一個(gè)全面展示他們的大舞臺(tái)。個(gè)人獎(jiǎng)：每組（分4組：一年級(jí)組、二年級(jí)組、三四年級(jí)組、五六年級(jí)組）各評(píng)出“科學(xué)小博士”1名、“科學(xué)小碩士”2名、“科技小能手”4名。作品的存放格式為JpG；畫面的寬度不超過1024像素，分辯率72像素/英寸，適合在通用的電腦顯示器上顯示。第三階段：方案實(shí)施，活動(dòng)開展（10月11日—31日）讀一本科學(xué)童話故事書時(shí)間：利用綜合實(shí)踐活動(dòng)課活動(dòng)要求：各班班主任提前通知學(xué)生這天每人帶一本科普讀物，利用綜合實(shí)踐活動(dòng)課時(shí)間組織一次集體閱讀。七、活動(dòng)要求各班要提高對(duì)本次科技節(jié)活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，要把它作為“營(yíng)造科技校園”的一項(xiàng)重要工作來抓，認(rèn)真做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，通過班隊(duì)課、黑板報(bào)等途徑進(jìn)行宣傳，不斷把活動(dòng)引向深入。四、參加對(duì)象全校學(xué)生。作品說明書必須用A4紙打印上交電子稿。3—6年級(jí)每班6篇（11月23日以前上交）。科普知識(shí)宣傳通過科技板報(bào)、宣傳欄、科技主題班會(huì)、讀科普書籍、看科普電影、舉辦科普演講比賽等形式，廣泛宣傳科普知識(shí)活動(dòng)。讓校園充滿歡樂，讓學(xué)生健康、活潑、全面發(fā)展。第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)（11月5日——11月10日）各班級(jí)圍繞主題，按照“班班有活動(dòng)，人人有參與”的總體要求，再結(jié)合本班實(shí)際，制定好第二屆科技節(jié)班級(jí)計(jì)劃。（1）學(xué)生征文主題：“體驗(yàn)科學(xué)，健康成長(zhǎng)”。3—6年級(jí)每班2篇（11月27日以前上交）。第二篇：錦湖實(shí)驗(yàn)小學(xué)第二屆科技節(jié)實(shí)施方案錦湖實(shí)驗(yàn)小學(xué)第二屆科技節(jié)實(shí)施方案以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，弘揚(yáng)科學(xué)精神，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和科學(xué)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，努力提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)，提高我?？萍冀逃ぷ鞯馁|(zhì)量和水平，從而全面推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育。孫阿麗：做好學(xué)生科技小制作、小論文的指導(dǎo)工作，負(fù)責(zé)對(duì)各班上交后的優(yōu)秀科技小制作、小論文的進(jìn)行具體指導(dǎo)與加工，最后確定5件小制作、2篇小論文參加市科技節(jié)比賽。第二階段：組織宣傳，活動(dòng)啟動(dòng)（10月1日—10日）啟動(dòng)儀式①錢方理老師作科技小發(fā)明知識(shí)講座。繪畫作品紙張規(guī)格為4K美術(shù)紙，請(qǐng)將姓名、班級(jí)、作品名稱、輔導(dǎo)老師用鉛筆寫在作品背后?？茖W(xué)小論文：可以引導(dǎo)學(xué)生寫
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