小學(xué)第二屆科技節(jié)實施方案-免費(fèi)閱讀
【正文】 健全機(jī)制。學(xué)校對各班所進(jìn)行的活動效果檢查。張波負(fù)責(zé)。結(jié)合本校實際制定切實可行的工作活動方案，明確職責(zé)，落實措施。參賽選手由各班派出，4年級每班5人，6年級每班10人。電子報應(yīng)該含有報名、報刊號、出版單位或出版人、出版日期和版面數(shù)（一般為8個版面）、導(dǎo)讀欄等報紙所包含的要素（為虛擬的）。表達(dá)同一主題的組畫、連環(huán)畫，每件作品不超過5幅。符合以下任何一項的作品不予參賽:1．作品使用了腐爛不潔或與法律、法規(guī)相抵觸的材料；2．作品不能體現(xiàn)出使用手工制作形式的；3．由成人代替完成的作品；刺繡、編織、標(biāo)本等作品；4．涉及到生命財產(chǎn)安全的作品。（簡稱“論證”，15分）（1）立論清晰，立項準(zhǔn)確；（2）論據(jù)充分、科學(xué)、可靠；（3）分析綜合全面，推論嚴(yán)謹(jǐn)，邏輯性強(qiáng)；（4）數(shù)據(jù)處理、實驗設(shè)計、實驗方法先進(jìn)可靠；（5）結(jié)論準(zhǔn)確、嚴(yán)密。，題目用黑體小三號，標(biāo)題用宋體小四號加粗，正文用宋體小四號，其他內(nèi)容用楷體小四號字體。學(xué)生科技小論文：論文內(nèi)容在參加科學(xué)探索與研究活動中，對問題的探討、研究及表達(dá)研究成果的文章。2012年10月29日第五篇：aa小學(xué)科技節(jié)實施方案高新區(qū)AA小學(xué)科技節(jié)實施方案為促進(jìn)教育改革和素質(zhì)教育實施，加強(qiáng)學(xué)生科技素質(zhì)和創(chuàng)新能力培養(yǎng)，根據(jù)《關(guān)于濰坊市中小學(xué)生科技節(jié)實施意見》和《高新區(qū)中小學(xué)生科技節(jié)實施方案》安排，制定本實施方案。（5）小制作和小創(chuàng)意內(nèi)容及要求：小制作指小學(xué)生運(yùn)用有關(guān)的科學(xué)理論知識做出的新穎獨(dú)特、具有實用價值的科技成果，即通常人們所說的“小發(fā)明”、“小創(chuàng)造”。組織實施階段(11月16日—12月)（1）讀書活動內(nèi)容及要求：充分利用閱讀課和雙休日組織引導(dǎo)學(xué)生開展“愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)”讀書活動，讀名著和科普書籍，以強(qiáng)化培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)和科學(xué)態(tài)度，開發(fā)學(xué)生的形象思維和邏輯思維能力，完善學(xué)生的思維方式，同時在學(xué)習(xí)中開闊視野，掌握科學(xué)知識。梁旭中心小學(xué)采取年輕的姿勢，年輕的步伐 趕上火車的時代。各種形式的活動已經(jīng)登場，你長巴我玩，為校園增添無限的魅力和活力！當(dāng)前科技節(jié)為廣大教師和學(xué)生搭建了一個全面展示他們的大舞臺。個人獎：每組（分4組：一年級組、二年級組、三四年級組、五六年級組）各評出“科學(xué)小博士”1名、“科學(xué)小碩士”2名、“科技小能手”4名。作品的存放格式為JpG；畫面的寬度不超過1024像素，分辯率72像素/英寸，適合在通用的電腦顯示器上顯示。第三階段：方案實施，活動開展（10月11日—31日）讀一本科學(xué)童話故事書時間：利用綜合實踐活動課活動要求：各班班主任提前通知學(xué)生這天每人帶一本科普讀物，利用綜合實踐活動課時間組織一次集體閱讀。七、活動要求各班要提高對本次科技節(jié)活動的認(rèn)識，要把它作為“營造科技校園”的一項重要工作來抓，認(rèn)真做好宣傳發(fā)動工作，通過班隊課、黑板報等途徑進(jìn)行宣傳，不斷把活動引向深入。四、參加對象全校學(xué)生。作品說明書必須用A4紙打印上交電子稿。3—6年級每班6篇（11月23日以前上交）?？破罩R宣傳通過科技板報、宣傳欄、科技主題班會、讀科普書籍、看科普電影、舉辦科普演講比賽等形式，廣泛宣傳科普知識活動。讓校園充滿歡樂，讓學(xué)生健康、活潑、全面發(fā)展。第一階段：宣傳發(fā)動（11月5日——11月10日）各班級圍繞主題，按照“班班有活動，人人有參與”的總體要求，再結(jié)合本班實際，制定好第二屆科技節(jié)班級計劃。（1）學(xué)生征文主題：“體驗科學(xué)，健康成長”。3—6年級每班2篇（11月27日以前上交）。第二篇：錦湖實驗小學(xué)第二屆科技節(jié)實施方案錦湖實驗小學(xué)第二屆科技節(jié)實施方案以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，弘揚(yáng)科學(xué)精神，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和科學(xué)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力，努力提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)，提高我?？萍冀逃ぷ鞯馁|(zhì)量和水平，從而全面推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育。孫阿麗：做好學(xué)生科技小制作、小論文的指導(dǎo)工作，負(fù)責(zé)對各班上交后的優(yōu)秀科技小制作、小論文的進(jìn)行具體指導(dǎo)與加工，最后確定5件小制作、2篇小論文參加市科技節(jié)比賽。第二階段：組織宣傳，活動啟動（10月1日—10日）啟動儀式①錢方理老師作科技小發(fā)明知識講座。繪畫作品紙張規(guī)格為4K美術(shù)紙，請將姓名、班級、作品名稱、輔導(dǎo)老師用鉛筆寫在作品背后。科學(xué)小論文：可以引導(dǎo)學(xué)生寫
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