【正文】 所以小朋友們不要去玩這些東西，以免我們的手受傷，影響我們的活動和生活。出示小熊玩具，通過故事導入：“今天小熊在玩的時候可不小心了，弄傷了自己的手，它自己很疼，都快哭了！”討論：（1）這個小熊的手怎么啦？（出血了）（2）好好的小手怎么會出血呢？（被東西劃破了）（3）什么東西會把手劃破？為什么？（玻璃片、針、鐵釘、鐵絲、剪刀等。讓幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣。教會幼兒做個膽大的孩子。培養(yǎng)幼兒自我保護能力。（1）家中著火a棉被 b繩子 c打結的繩子 d跳窗（2）公共場所著火a爬出去 b毛巾和水 c沖出去 d跳窗（3）高層住宅著火a沖上頂樓 b棉被 c繩子 d跳窗（4）辦公室著火a做電梯 b走樓梯 c跳窗 d打電話四、教師小結評價。課后每個小組交一份初步的研究計劃，教師批改，指導。根據(jù)情況交換角色。能積極參加游戲活動，并學會自我保護。兩個小朋友春節(jié)高興放鞭炮引起火災，老師抓住這一生活例子并對幼兒進行了一系列的安全教育，讓幼兒在真實情感中感受，更加容易接受。認識“嚴禁煙火”，安全出口，滅火器等標記。認識火警電話119創(chuàng)設情景表演（新年到了，思思和東東好高興，兩個人在一堆稻草旁放鞭炮，玩著玩著，突然草堆冒起濃煙了，他大叫起來：“不好啦，著火了！”）（1）討論“你怎么知道著火了？”（2）著火了我們該怎么辦呢？重點教育幼兒，盡最大能力離開火源，找大人尋求幫忙。讓幼兒了解火災發(fā)生的幾種簡單原因，懂得如何防范。游戲：看誰找的準教師說出一種安全標志名稱，請幼兒迅速找出相應的安全標志卡片?；顒訙蕚洌河嘘P的安全標志。無論是在幼兒園還是在家，成人都有責任給予幼兒適當?shù)囊龑Ш徒逃?。活動過程：出示皮膚燙傷的各種圖片，了解燙傷對身體的危害。教師小結活動內容，教育幼兒要學會自我保護。(1)平時不要玩火，不能在靠近火的地方玩易燃物，不要放煙花爆竹。(3)火的燃燒需要空氣點燃三支蠟燭，把大小不同的三個燒杯蓋上。知道危險來臨時如何保護自己，如何逃生。用照片或繪畫圖片的方式呈現(xiàn)在墻飾上。帶幼兒觀察并找出班級在緊急情況下撤離的路徑和位置。幼兒園大班安全教案2活動目標：1．遇到突發(fā)事件時，幼兒能及時快捷地撤離到安全地帶。體現(xiàn)了以幼兒為中心的教育理念。陌生人與幼兒的預設對話：陌生人：小朋友你們老師呢？（幼：老師出去了）陌生人：老師不在，我?guī)銈內ネ姘桑。ㄓ祝豪蠋熣f不能和陌生人走）陌生人：我是好人，不是壞蛋。師幼共同討論嘗試總結：不能輕信陌生人的話，如果大人不在家，要自己注意安全，不能隨便的將門打開。觀后教師提問。觀后提問。二．觀看課件漸入（一）、觀看課件二《火帽子》并組織討論――不吃陌生人的東西1。我們教師應從教育角度著手，讓幼兒學習自己保護自己，從某種程度上加強對幼兒的保護力度。當心中毒：提醒我們這里的物品有劇毒，千萬不能用手去摸。引導幼兒知道不能隨便和陌生人對話，有陌生人打電話來，應立即交給家里的成年人接聽。通過對話發(fā)展語言表達能力。活動反思：“各種各樣的汽車”主題活動結束了，孩子們這才依依不舍地將自己的玩具帶回了家，不同的是，通過這幾周的認識，孩子們知道了自己帶的什么汽車，同伴帶的是什么汽車……孩子們對馬路上汽車的種類、用途、汽車的發(fā)明、構造、發(fā)展都有了一定的39。讓幼兒懂得在乘車過程中怎樣進行自我保護。”但大個子老鼠又想：“我向小個子貓認了錯，那氣象臺也該向我認錯呀。咦，不該下雨的呀！可是雨越下越大了，它不管氣象臺報的是“多云轉晴”，他們報他們的，它下它的。？為什么預報臺風要停課呢？二、觀看臺風畫面，展開討論回憶臺風過境時的現(xiàn)象。這樣一環(huán)扣一環(huán)使問題逐個解決。組織幼兒討論(1)如果你們家的電線破了，怎么辦?(用專用膠布包裹)(2)如果你看見電線斷落在路上，應該怎么辦?(繞過去)出示插座，向幼兒介紹有關知識。遵守社會行為規(guī)則，不做“禁止”的事。(1)你在生活中用過哪些尖利的東西?(2)它有沒有對你造成傷害?(3)為什么會弄傷?使幼兒知道不正確地使用尖利的物品會給我們帶來傷害。地球上板塊與板塊之間相互擠壓碰撞，造成板塊邊沿及板塊內部產生錯動和破裂，是引起地震的主要原因。(請幼兒看課件)小結：這些現(xiàn)象都是通過仔細觀察才能發(fā)現(xiàn)的，小朋友發(fā)現(xiàn)后可以告訴周圍的人四、地震演習今天，小朋友知道了這么多關于地震的知識，讓我們來進行一次地震演習，看看小朋友會不會保護自己。什么時候往外跑?逃跑時應該注意什么?(有秩序，沿墻角跑，保護頭部。(教師走下去，聽一聽，問一問)再請個別幼兒起來說一說。，如何逃生。無論是在幼兒園還是在家，成人都有責任給予幼兒適當?shù)囊龑Ш徒逃；顒舆^程：出示皮膚燙傷的各種圖片，了解燙傷對身體的危害。聽到小動物的“哭聲”，消防員再次進入火災點，救出小動物，并送小動物回家。討論：怎樣將小動物救出來？出示圖片，讓幼兒了解基本的救火常識。孩子們都發(fā)表了各自的意見，有的孩子說“在陽臺上我們不能往下扔東西，會砸到下面的行人”，還有的說：“小孩子不能爬在陽臺上晾衣服，會摔下去的”等等，通過出示圖片充分的調動了孩子自我保護的意識。如果遇到陽臺上的門被吹上，應向屋里的大人求救，請他們幫忙。片段一：小朋友在陽臺上看書、折紙。探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征活動準備：錄像機，錄像帶，電話機。教學反思：通過活動可以看出，本次活動設計完全符合大班幼兒的年齡特點。教師總結：在地震中逃生的方法。培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力?！呖諌嬑锝o人們帶來危險?——高空墜物預防對人身的傷害十分巨大，那我們要如何預防高空墜物呢?——預防高空墜物要做什么措施呢?(四)結束活動。）幼兒在老師的指導下有序而快速地下樓梯、逃離“火區(qū)”。幼兒自由討論，明確撥打求助電話的正確方法并進行練習。請幼兒根據(jù)自己的判斷將圖卡貼在墻上“111120”警示圈內。組織幼兒歡送交警阿姨，自然結束！幼兒園大班安全教案4活動目標：通過活動讓幼兒學會一些簡單的自救本領。車輛順利通行，人們的生命安全，更離不開交通警察。禁止標志就告訴人們不能做的事情。男孩扮演小司機，女孩扮演小學生，看信號過馬路。心理：觀察馬路上的交通標志。在游戲活動中體驗交通規(guī)則的重要性，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的意識，提高自我安全防護能力。發(fā)放食物小頭飾，小朋友按小組模仿表演，教師指導小組行為。提問：如果富含蛋白質的大豆變質了，我們吃下去會怎么樣呢?(討論發(fā)言)看第三段自制小錄像片段《發(fā)芽的土豆》。本課所需健康食物和相應的變質食物圖片，文字條幅。學會辨別常見的變質食物和過期食品。(好)活動結束。洗刷間，當心滑倒。)(禁止進入、禁止通行)它放在了哪里?(蓋房子的地方)對，工地上，為什么在工地上設置這個標志呢?(因為危險，有磚，吊車)還有一個這樣的安全標志，注意安全。我們小朋友真聰明，都能看懂信號燈安全標志，所以，我們在過馬路的時候肯定特別安全，看來，了解安全標志是非常重要的。最重要的是，小朋友單獨一個人的時候不能燃放煙花爆竹。，豐富幼兒安全使用電器的常識。(二)由案例——風扇打壞幼兒手指，幫助幼兒了解面對運轉的電器應注意的事項。沒有會游泳的成年人陪同不去。游泳時間過長,疲勞過度。，未學會使用前不亂動電器按鈕。2。但旋轉的扇頁就像刀片一樣，能打斷伸進扇頁范圍內的物品。(三)結束部分師：我們小朋友已經(jīng)掌握了電器的使用方法，那我們現(xiàn)場制作果汁，請小朋友們一起來品嘗吧!一、出示自制爆竹，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。教師：除了圖片上講到的這些注意事項，你們還覺得要注意什么？請幼兒自由討論，教師根據(jù)幼兒的討論，記錄在白紙上?；顒舆^程：師:今天老師給小朋友們帶來一個好聽的故事，小朋友們想聽嗎?（想)故事的名字叫《馬路上的大黑球》，現(xiàn)在我們一起來聽故事吧。)2)出示掛圖，認識常見安全標志師：小朋友們觀察的真仔細，知道這么多的安全標志。師：小朋友們認識了這么多的安全標志，可以當我們幼兒園的小小安全員了，你想不想為我們的幼兒園，為我們的班級設計安全標志呢?(想)你覺得應該在那個地方設計一個安全標志呢?你想在哪里設計一個什么樣的安全標志?(保溫桶當心燙傷。幼兒畫完后貼在相應的位置。從而讓學生掌握和儲備相關的方法、知識?；顒又攸c：學會辨別最基本的致人中毒的食物，初步培養(yǎng)健康飲食的意識。大饅頭含淀粉，可以讓我們長的更健康等等，他們都有益健康。)三、聯(lián)系實際，提高認識，指導行為播放辨析是非的幻燈四張。通過此次活動，幼兒了解了交通安全標志與人們生活的密切關系，初步養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的意識，提高了自我安全防護能力。將場地布置成馬路十字路口的樣子，停車場標志、自行車標志。（二）認識信號燈標識及幾種常見交通標志認識信號燈，說說信號燈的作用。今天劉老師就帶來了幾種，你們想看嗎？根據(jù)不同標志，提問不同問題。播放flash動畫，鞏固對標志的掌握，有獎?chuàng)尨?。（四）游戲：“交通安全伴我行”師：孩子們交警阿姨看到你們這么聰明，想和我們一起做游戲，你們高興嗎？我們就請交警阿姨作我們的現(xiàn)場指揮，幼兒根據(jù)自己的意愿選擇不同道具，扮演不同角色，交警站在十字路口，進行現(xiàn)場指揮，在音樂伴奏下，展開游戲，提醒幼兒遵守交通規(guī)則，觀看指揮手勢進行行駛。記錄卡、鉛筆若干，毛巾、水等；玩具電話兩部；用紙箱做的111120車各一臺；報警器一部。播放錄象，幼兒快速判斷、記錄。四、消防演習?；顒訙蕚洌篜PT活動過程：(一)引起幼兒的興趣，引出主題。學習并掌握在地震中自救與逃生的基本方法?；顒舆^程：開始環(huán)節(jié)：組織幼兒觀看錄像：玉樹地震、汶川地震或日本地震。老師在演練前介紹演練方法和要求，并提醒幼兒在演練游戲中不慌張，不推不擠，要互相關心，幫助同伴。幫助幼兒了解在陽臺上的安全知識，知道不爬陽臺，不往陽臺外扔東西等。夏天，還可在陽臺上乘涼。片段六：一小朋友在陽臺上玩，忽然風將陽臺門吹上了，怎么辦？教師引導幼兒分段觀看投影圖片，每看完一段，建議提問：這位小朋友的行為哪里對，哪里錯，為什么？應該怎樣做？討論小結：在陽臺上取曬在衣架上的東西時，不能將身子探出護欄，應該用衣鉤將衣物鉤到可以拿到的地方再取回?；顒臃此迹罕敬位顒又饕亲尯⒆映醪浇⒆晕冶Ｗo意識，了解陽臺的主要功能及安全常識。二、探索消防員的工作與人們的關系觀看錄像。教師注意指導幼兒練習鉆的動作，在反復的來回跑動中訓練幼兒動作的協(xié)調性。培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習慣。千萬不能隨意撥弄燙傷的地方。幼兒園大班安全教案10活動目標:，掌握正確的自救方法。(播放視頻)提問：錄像上發(fā)生了什么事情?你看到了什么?(幼兒發(fā)言)小結：是啊!剛才錄像中大樓在搖晃，地面發(fā)出了劇烈的聲響，這就是地震。，該怎么辦?請小朋友找個地方躲起來，看看誰找的地方最安全，保持的姿勢最正確。讓我們一起來看一看急救箱都有些什么?(提問：水和餅干我們需要它嗎?手電筒能派上什么用場?收音機也能幫助到我們嗎?小小的哨子有什么用?手套能有什么用處?)小結：有了急救箱里的這些東西，我們就可以利用它來幫我們渡過難關了。在本節(jié)課中，通過視頻、圖片的觀看極大地調動了幼兒的經(jīng)驗討論和演習活動幼兒能積極地參與，獲得了真實的體驗，急救箱的小游戲又讓幼兒懂得在生活當中應提前預備好急救物品，達到了很好的效果。物品?小結：在我們生活中，有些東西有著尖尖的頭，有的東西有著鋒利的邊緣，這些東西給我們的生活帶來很多方便，幫了我們許多的忙。通過辨析活動，了解安全使用電器的基礎知識。(1)這是什么?你在哪里見過?仔細看看里面和外面有什么不一樣的地方?(2)教師介紹：這是電線，里面是銅線，會導電。(3)出示電的標志，讓幼兒認識，并知道看見電的標志就要提高警惕，注意安全?；顒訙蕚洌号_風過后被破壞的自然環(huán)境照片。大個子老鼠想：“要是等會兒不下雨，小個子貓的傘不就白帶樂？”大個子老鼠飛快地跑出去，追上小個子貓：“我看了天氣預報，你不用帶傘了。為了不向后飛，大個子老鼠又把傘夾到胳肢窩地下。大象臉一點點紅起來。三、討論如何保護車廂環(huán)境。免費搭車，在國內一般發(fā)生在熟人之間，如同事、親戚、朋友。大灰狼：我是你爺爺?shù)腵朋友，想來看看你們，但忘記了地址，請你告訴我你家的地址，好嗎?小動物：好呀，我家住在動物村 12 號。（小朋友自由討論一分鐘）現(xiàn)在老師請小朋友把你的標志朋友介紹給大家，讓大家都來認識他（請三個小朋友上來介紹自己的標志朋友）這么多小朋友都想上來介紹你的朋友，這樣吧請大家也把你的標志朋友送到磁力板上，老師和你們一起來認識。我們看大屏幕上的朋友是怎么做的？（出示大屏幕 讓幼兒模仿用濕布堵住嘴彎腰逃離火場的辦法）第五篇：幼兒園大班安全教案幼兒園大班安全教案幼兒園大班安全教案1設計意圖：在現(xiàn)實生活中，由于幼兒年齡小、安全意識薄弱、安全防護能力差，所以，安全問題是時時存在，危險處處可能發(fā)生?；顒訙蕚洌何镔|準備：①課件一《小兔乖乖》、課件二《火帽子》、課件三《丟丟的故事》、課件四《陌生人來敲門》 ②情景表演《陌生人來了》，聯(lián)系一名“陌生人”由家長扮演環(huán)境準備：①地面上劃有△形和□形的圖形區(qū)域②準備一面帶有邊框的主題墻活動過程：一．歌曲導入播放課件一《小兔子乖乖》師幼齊歌表演。陌生人的東西能吃嗎？為什么？2。師幼共同討論嘗試總結：不能輕信陌生人的話。如果是你，你會怎么做？2。6．陌生人問你的名字．家里有誰．能不能告訴他？四、情景表演鞏固1．教師借故離開教室。教師整理幼兒語言后寫到主題墻上，便于家長觀看后在家配合“當心陌生人”的安全教育活動。整個學習過程中，師幼之間是平等的，氛圍是寬松的，學習是快樂的。提問：