【正文】 所以小朋友們不要去玩這些東西，以免我們的手受傷，影響我們的活動(dòng)和生活。出示小熊玩具，通過故事導(dǎo)入：“今天小熊在玩的時(shí)候可不小心了，弄傷了自己的手，它自己很疼，都快哭了！”討論：（1）這個(gè)小熊的手怎么啦？（出血了）（2）好好的小手怎么會(huì)出血呢？（被東西劃破了）（3）什么東西會(huì)把手劃破？為什么？（玻璃片、針、鐵釘、鐵絲、剪刀等。讓幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。教會(huì)幼兒做個(gè)膽大的孩子。培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力。（1）家中著火a棉被 b繩子 c打結(jié)的繩子 d跳窗（2）公共場(chǎng)所著火a爬出去 b毛巾和水 c沖出去 d跳窗（3）高層住宅著火a沖上頂樓 b棉被 c繩子 d跳窗（4）辦公室著火a做電梯 b走樓梯 c跳窗 d打電話四、教師小結(jié)評(píng)價(jià)。課后每個(gè)小組交一份初步的研究計(jì)劃，教師批改，指導(dǎo)。根據(jù)情況交換角色。能積極參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。兩個(gè)小朋友春節(jié)高興放鞭炮引起火災(zāi)，老師抓住這一生活例子并對(duì)幼兒進(jìn)行了一系列的安全教育，讓幼兒在真實(shí)情感中感受，更加容易接受。認(rèn)識(shí)“嚴(yán)禁煙火”，安全出口，滅火器等標(biāo)記。認(rèn)識(shí)火警電話119創(chuàng)設(shè)情景表演（新年到了，思思和東東好高興，兩個(gè)人在一堆稻草旁放鞭炮，玩著玩著，突然草堆冒起濃煙了，他大叫起來(lái)：“不好啦，著火了！”）（1）討論“你怎么知道著火了？”（2）著火了我們?cè)撛趺崔k呢？重點(diǎn)教育幼兒，盡最大能力離開火源，找大人尋求幫忙。讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種簡(jiǎn)單原因，懂得如何防范。游戲：看誰(shuí)找的準(zhǔn)教師說(shuō)出一種安全標(biāo)志名稱，請(qǐng)幼兒迅速找出相應(yīng)的安全標(biāo)志卡片?；顒?dòng)準(zhǔn)備：有關(guān)的安全標(biāo)志。無(wú)論是在幼兒園還是在家，成人都有責(zé)任給予幼兒適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和教育?；顒?dòng)過程：出示皮膚燙傷的各種圖片，了解燙傷對(duì)身體的危害。教師小結(jié)活動(dòng)內(nèi)容，教育幼兒要學(xué)會(huì)自我保護(hù)。(1)平時(shí)不要玩火，不能在靠近火的地方玩易燃物，不要放煙花爆竹。(3)火的燃燒需要空氣點(diǎn)燃三支蠟燭，把大小不同的三個(gè)燒杯蓋上。知道危險(xiǎn)來(lái)臨時(shí)如何保護(hù)自己，如何逃生。用照片或繪畫圖片的方式呈現(xiàn)在墻飾上。帶幼兒觀察并找出班級(jí)在緊急情況下撤離的路徑和位置。幼兒園大班安全教案2活動(dòng)目標(biāo)：1．遇到突發(fā)事件時(shí)，幼兒能及時(shí)快捷地撤離到安全地帶。體現(xiàn)了以幼兒為中心的教育理念。陌生人與幼兒的預(yù)設(shè)對(duì)話：陌生人：小朋友你們老師呢？（幼：老師出去了）陌生人：老師不在，我?guī)銈內(nèi)ネ姘桑。ㄓ祝豪蠋熣f(shuō)不能和陌生人走）陌生人：我是好人，不是壞蛋。師幼共同討論嘗試總結(jié)：不能輕信陌生人的話，如果大人不在家，要自己注意安全，不能隨便的將門打開。觀后教師提問。觀后提問。二．觀看課件漸入（一）、觀看課件二《火帽子》并組織討論――不吃陌生人的東西1。我們教師應(yīng)從教育角度著手，讓幼兒學(xué)習(xí)自己保護(hù)自己，從某種程度上加強(qiáng)對(duì)幼兒的保護(hù)力度。當(dāng)心中毒：提醒我們這里的物品有劇毒，千萬(wàn)不能用手去摸。引導(dǎo)幼兒知道不能隨便和陌生人對(duì)話，有陌生人打電話來(lái)，應(yīng)立即交給家里的成年人接聽。通過對(duì)話發(fā)展語(yǔ)言表達(dá)能力?；顒?dòng)反思：“各種各樣的汽車”主題活動(dòng)結(jié)束了，孩子們這才依依不舍地將自己的玩具帶回了家，不同的是，通過這幾周的認(rèn)識(shí)，孩子們知道了自己帶的什么汽車，同伴帶的是什么汽車……孩子們對(duì)馬路上汽車的種類、用途、汽車的發(fā)明、構(gòu)造、發(fā)展都有了一定的39。讓幼兒懂得在乘車過程中怎樣進(jìn)行自我保護(hù)?！钡髠€(gè)子老鼠又想：“我向小個(gè)子貓認(rèn)了錯(cuò)，那氣象臺(tái)也該向我認(rèn)錯(cuò)呀。咦，不該下雨的呀！可是雨越下越大了，它不管氣象臺(tái)報(bào)的是“多云轉(zhuǎn)晴”，他們報(bào)他們的，它下它的。？為什么預(yù)報(bào)臺(tái)風(fēng)要停課呢？二、觀看臺(tái)風(fēng)畫面，展開討論回憶臺(tái)風(fēng)過境時(shí)的現(xiàn)象。這樣一環(huán)扣一環(huán)使問題逐個(gè)解決。組織幼兒討論(1)如果你們家的電線破了，怎么辦?(用專用膠布包裹)(2)如果你看見電線斷落在路上，應(yīng)該怎么辦?(繞過去)出示插座，向幼兒介紹有關(guān)知識(shí)。遵守社會(huì)行為規(guī)則，不做“禁止”的事。(1)你在生活中用過哪些尖利的東西?(2)它有沒有對(duì)你造成傷害?(3)為什么會(huì)弄傷?使幼兒知道不正確地使用尖利的物品會(huì)給我們帶來(lái)傷害。地球上板塊與板塊之間相互擠壓碰撞，造成板塊邊沿及板塊內(nèi)部產(chǎn)生錯(cuò)動(dòng)和破裂，是引起地震的主要原因。(請(qǐng)幼兒看課件)小結(jié)：這些現(xiàn)象都是通過仔細(xì)觀察才能發(fā)現(xiàn)的，小朋友發(fā)現(xiàn)后可以告訴周圍的人四、地震演習(xí)今天，小朋友知道了這么多關(guān)于地震的知識(shí)，讓我們來(lái)進(jìn)行一次地震演習(xí)，看看小朋友會(huì)不會(huì)保護(hù)自己。什么時(shí)候往外跑?逃跑時(shí)應(yīng)該注意什么?(有秩序，沿墻角跑，保護(hù)頭部。(教師走下去，聽一聽，問一問)再請(qǐng)個(gè)別幼兒起來(lái)說(shuō)一說(shuō)。，如何逃生。無(wú)論是在幼兒園還是在家，成人都有責(zé)任給予幼兒適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和教育?；顒?dòng)過程：出示皮膚燙傷的各種圖片，了解燙傷對(duì)身體的危害。聽到小動(dòng)物的“哭聲”，消防員再次進(jìn)入火災(zāi)點(diǎn)，救出小動(dòng)物，并送小動(dòng)物回家。討論：怎樣將小動(dòng)物救出來(lái)？出示圖片，讓幼兒了解基本的救火常識(shí)。孩子們都發(fā)表了各自的意見，有的孩子說(shuō)“在陽(yáng)臺(tái)上我們不能往下扔?xùn)|西，會(huì)砸到下面的行人”，還有的說(shuō)：“小孩子不能爬在陽(yáng)臺(tái)上晾衣服，會(huì)摔下去的”等等，通過出示圖片充分的調(diào)動(dòng)了孩子自我保護(hù)的意識(shí)。如果遇到陽(yáng)臺(tái)上的門被吹上，應(yīng)向屋里的大人求救，請(qǐng)他們幫忙。片段一：小朋友在陽(yáng)臺(tái)上看書、折紙。探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征活動(dòng)準(zhǔn)備：錄像機(jī)，錄像帶，電話機(jī)。教學(xué)反思：通過活動(dòng)可以看出，本次活動(dòng)設(shè)計(jì)完全符合大班幼兒的年齡特點(diǎn)。教師總結(jié)：在地震中逃生的方法。培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力?！呖諌嬑锝o人們帶來(lái)危險(xiǎn)?——高空墜物預(yù)防對(duì)人身的傷害十分巨大，那我們要如何預(yù)防高空墜物呢?——預(yù)防高空墜物要做什么措施呢?(四)結(jié)束活動(dòng)。）幼兒在老師的指導(dǎo)下有序而快速地下樓梯、逃離“火區(qū)”。幼兒自由討論，明確撥打求助電話的正確方法并進(jìn)行練習(xí)。請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的判斷將圖卡貼在墻上“111120”警示圈內(nèi)。組織幼兒歡送交警阿姨，自然結(jié)束！幼兒園大班安全教案4活動(dòng)目標(biāo)：通過活動(dòng)讓幼兒學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的自救本領(lǐng)。車輛順利通行，人們的生命安全，更離不開交通警察。禁止標(biāo)志就告訴人們不能做的事情。男孩扮演小司機(jī)，女孩扮演小學(xué)生，看信號(hào)過馬路。心理：觀察馬路上的交通標(biāo)志。在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的意識(shí)，提高自我安全防護(hù)能力。發(fā)放食物小頭飾，小朋友按小組模仿表演，教師指導(dǎo)小組行為。提問：如果富含蛋白質(zhì)的大豆變質(zhì)了，我們吃下去會(huì)怎么樣呢?(討論發(fā)言)看第三段自制小錄像片段《發(fā)芽的土豆》。本課所需健康食物和相應(yīng)的變質(zhì)食物圖片，文字條幅。學(xué)會(huì)辨別常見的變質(zhì)食物和過期食品。(好)活動(dòng)結(jié)束。洗刷間，當(dāng)心滑倒。)(禁止進(jìn)入、禁止通行)它放在了哪里?(蓋房子的地方)對(duì)，工地上，為什么在工地上設(shè)置這個(gè)標(biāo)志呢?(因?yàn)槲ｋU(xiǎn)，有磚，吊車)還有一個(gè)這樣的安全標(biāo)志，注意安全。我們小朋友真聰明，都能看懂信號(hào)燈安全標(biāo)志，所以，我們?cè)谶^馬路的時(shí)候肯定特別安全，看來(lái)，了解安全標(biāo)志是非常重要的。最重要的是，小朋友單獨(dú)一個(gè)人的時(shí)候不能燃放煙花爆竹。，豐富幼兒安全使用電器的常識(shí)。(二)由案例——風(fēng)扇打壞幼兒手指，幫助幼兒了解面對(duì)運(yùn)轉(zhuǎn)的電器應(yīng)注意的事項(xiàng)。沒有會(huì)游泳的成年人陪同不去。游泳時(shí)間過長(zhǎng),疲勞過度。，未學(xué)會(huì)使用前不亂動(dòng)電器按鈕。2。但旋轉(zhuǎn)的扇頁(yè)就像刀片一樣，能打斷伸進(jìn)扇頁(yè)范圍內(nèi)的物品。(三)結(jié)束部分師：我們小朋友已經(jīng)掌握了電器的使用方法，那我們現(xiàn)場(chǎng)制作果汁，請(qǐng)小朋友們一起來(lái)品嘗吧!一、出示自制爆竹，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。教師：除了圖片上講到的這些注意事項(xiàng)，你們還覺得要注意什么？請(qǐng)幼兒自由討論，教師根據(jù)幼兒的討論，記錄在白紙上?；顒?dòng)過程：師:今天老師給小朋友們帶來(lái)一個(gè)好聽的故事，小朋友們想聽嗎?（想)故事的名字叫《馬路上的大黑球》，現(xiàn)在我們一起來(lái)聽故事吧。)2)出示掛圖，認(rèn)識(shí)常見安全標(biāo)志師：小朋友們觀察的真仔細(xì)，知道這么多的安全標(biāo)志。師：小朋友們認(rèn)識(shí)了這么多的安全標(biāo)志，可以當(dāng)我們幼兒園的小小安全員了，你想不想為我們的幼兒園，為我們的班級(jí)設(shè)計(jì)安全標(biāo)志呢?(想)你覺得應(yīng)該在那個(gè)地方設(shè)計(jì)一個(gè)安全標(biāo)志呢?你想在哪里設(shè)計(jì)一個(gè)什么樣的安全標(biāo)志?(保溫桶當(dāng)心燙傷。幼兒畫完后貼在相應(yīng)的位置。從而讓學(xué)生掌握和儲(chǔ)備相關(guān)的方法、知識(shí)?；顒?dòng)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)辨別最基本的致人中毒的食物，初步培養(yǎng)健康飲食的意識(shí)。大饅頭含淀粉，可以讓我們長(zhǎng)的更健康等等，他們都有益健康。)三、聯(lián)系實(shí)際，提高認(rèn)識(shí)，指導(dǎo)行為播放辨析是非的幻燈四張。通過此次活動(dòng)，幼兒了解了交通安全標(biāo)志與人們生活的密切關(guān)系，初步養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的意識(shí)，提高了自我安全防護(hù)能力。將場(chǎng)地布置成馬路十字路口的樣子，停車場(chǎng)標(biāo)志、自行車標(biāo)志。（二）認(rèn)識(shí)信號(hào)燈標(biāo)識(shí)及幾種常見交通標(biāo)志認(rèn)識(shí)信號(hào)燈，說(shuō)說(shuō)信號(hào)燈的作用。今天劉老師就帶來(lái)了幾種，你們想看嗎？根據(jù)不同標(biāo)志，提問不同問題。播放flash動(dòng)畫，鞏固對(duì)標(biāo)志的掌握，有獎(jiǎng)?chuàng)尨?。（四）游戲：“交通安全伴我行”師：孩子們交警阿姨看到你們這么聰明，想和我們一起做游戲，你們高興嗎？我們就請(qǐng)交警阿姨作我們的現(xiàn)場(chǎng)指揮，幼兒根據(jù)自己的意愿選擇不同道具，扮演不同角色，交警站在十字路口，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指揮，在音樂伴奏下，展開游戲，提醒幼兒遵守交通規(guī)則，觀看指揮手勢(shì)進(jìn)行行駛。記錄卡、鉛筆若干，毛巾、水等；玩具電話兩部；用紙箱做的111120車各一臺(tái)；報(bào)警器一部。播放錄象，幼兒快速判斷、記錄。四、消防演習(xí)。活動(dòng)準(zhǔn)備：PPT活動(dòng)過程：(一)引起幼兒的興趣，引出主題。學(xué)習(xí)并掌握在地震中自救與逃生的基本方法?；顒?dòng)過程：開始環(huán)節(jié)：組織幼兒觀看錄像：玉樹地震、汶川地震或日本地震。老師在演練前介紹演練方法和要求，并提醒幼兒在演練游戲中不慌張，不推不擠，要互相關(guān)心，幫助同伴。幫助幼兒了解在陽(yáng)臺(tái)上的安全知識(shí)，知道不爬陽(yáng)臺(tái)，不往陽(yáng)臺(tái)外扔?xùn)|西等。夏天，還可在陽(yáng)臺(tái)上乘涼。片段六：一小朋友在陽(yáng)臺(tái)上玩，忽然風(fēng)將陽(yáng)臺(tái)門吹上了，怎么辦？教師引導(dǎo)幼兒分段觀看投影圖片，每看完一段，建議提問：這位小朋友的行為哪里對(duì)，哪里錯(cuò)，為什么？應(yīng)該怎樣做？討論小結(jié)：在陽(yáng)臺(tái)上取曬在衣架上的東西時(shí)，不能將身子探出護(hù)欄，應(yīng)該用衣鉤將衣物鉤到可以拿到的地方再取回。活動(dòng)反思：本次活動(dòng)主要是讓孩子初步建立自我保護(hù)意識(shí)，了解陽(yáng)臺(tái)的主要功能及安全常識(shí)。二、探索消防員的工作與人們的關(guān)系觀看錄像。教師注意指導(dǎo)幼兒練習(xí)鉆的動(dòng)作，在反復(fù)的來(lái)回跑動(dòng)中訓(xùn)練幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說(shuō)完整話的好習(xí)慣。千萬(wàn)不能隨意撥弄燙傷的地方。幼兒園大班安全教案10活動(dòng)目標(biāo):，掌握正確的自救方法。(播放視頻)提問：錄像上發(fā)生了什么事情?你看到了什么?(幼兒發(fā)言)小結(jié)：是啊!剛才錄像中大樓在搖晃，地面發(fā)出了劇烈的聲響，這就是地震。，該怎么辦?請(qǐng)小朋友找個(gè)地方躲起來(lái)，看看誰(shuí)找的地方最安全，保持的姿勢(shì)最正確。讓我們一起來(lái)看一看急救箱都有些什么?(提問：水和餅干我們需要它嗎?手電筒能派上什么用場(chǎng)?收音機(jī)也能幫助到我們嗎?小小的哨子有什么用?手套能有什么用處?)小結(jié)：有了急救箱里的這些東西，我們就可以利用它來(lái)幫我們渡過難關(guān)了。在本節(jié)課中，通過視頻、圖片的觀看極大地調(diào)動(dòng)了幼兒的經(jīng)驗(yàn)討論和演習(xí)活動(dòng)幼兒能積極地參與，獲得了真實(shí)的體驗(yàn)，急救箱的小游戲又讓幼兒懂得在生活當(dāng)中應(yīng)提前預(yù)備好急救物品，達(dá)到了很好的效果。物品?小結(jié)：在我們生活中，有些東西有著尖尖的頭，有的東西有著鋒利的邊緣，這些東西給我們的生活帶來(lái)很多方便，幫了我們?cè)S多的忙。通過辨析活動(dòng)，了解安全使用電器的基礎(chǔ)知識(shí)。(1)這是什么?你在哪里見過?仔細(xì)看看里面和外面有什么不一樣的地方?(2)教師介紹：這是電線，里面是銅線，會(huì)導(dǎo)電。(3)出示電的標(biāo)志，讓幼兒認(rèn)識(shí)，并知道看見電的標(biāo)志就要提高警惕，注意安全。活動(dòng)準(zhǔn)備：臺(tái)風(fēng)過后被破壞的自然環(huán)境照片。大個(gè)子老鼠想：“要是等會(huì)兒不下雨，小個(gè)子貓的傘不就白帶樂？”大個(gè)子老鼠飛快地跑出去，追上小個(gè)子貓：“我看了天氣預(yù)報(bào)，你不用帶傘了。為了不向后飛，大個(gè)子老鼠又把傘夾到胳肢窩地下。大象臉一點(diǎn)點(diǎn)紅起來(lái)。三、討論如何保護(hù)車廂環(huán)境。免費(fèi)搭車，在國(guó)內(nèi)一般發(fā)生在熟人之間，如同事、親戚、朋友。大灰狼：我是你爺爺?shù)腵朋友，想來(lái)看看你們，但忘記了地址，請(qǐng)你告訴我你家的地址，好嗎?小動(dòng)物：好呀，我家住在動(dòng)物村 12 號(hào)。（小朋友自由討論一分鐘）現(xiàn)在老師請(qǐng)小朋友把你的標(biāo)志朋友介紹給大家，讓大家都來(lái)認(rèn)識(shí)他（請(qǐng)三個(gè)小朋友上來(lái)介紹自己的標(biāo)志朋友）這么多小朋友都想上來(lái)介紹你的朋友，這樣吧請(qǐng)大家也把你的標(biāo)志朋友送到磁力板上，老師和你們一起來(lái)認(rèn)識(shí)。我們看大屏幕上的朋友是怎么做的？（出示大屏幕 讓幼兒模仿用濕布堵住嘴彎腰逃離火場(chǎng)的辦法）第五篇：幼兒園大班安全教案幼兒園大班安全教案幼兒園大班安全教案1設(shè)計(jì)意圖：在現(xiàn)實(shí)生活中，由于幼兒年齡小、安全意識(shí)薄弱、安全防護(hù)能力差，所以，安全問題是時(shí)時(shí)存在，危險(xiǎn)處處可能發(fā)生。活動(dòng)準(zhǔn)備：物質(zhì)準(zhǔn)備：①課件一《小兔乖乖》、課件二《火帽子》、課件三《丟丟的故事》、課件四《陌生人來(lái)敲門》 ②情景表演《陌生人來(lái)了》，聯(lián)系一名“陌生人”由家長(zhǎng)扮演環(huán)境準(zhǔn)備：①地面上劃有△形和□形的圖形區(qū)域②準(zhǔn)備一面帶有邊框的主題墻活動(dòng)過程：一．歌曲導(dǎo)入播放課件一《小兔子乖乖》師幼齊歌表演。陌生人的東西能吃嗎？為什么？2。師幼共同討論嘗試總結(jié)：不能輕信陌生人的話。如果是你，你會(huì)怎么做？2。6．陌生人問你的名字．家里有誰(shuí)．能不能告訴他？四、情景表演鞏固1．教師借故離開教室。教師整理幼兒語(yǔ)言后寫到主題墻上，便于家長(zhǎng)觀看后在家配合“當(dāng)心陌生人”的安全教育活動(dòng)。整個(gè)學(xué)習(xí)過程中，師幼之間是平等的，氛圍是寬松的，學(xué)習(xí)是快樂的。提問：