【正文】 啦，幾滴雨點打在大個子老鼠的腦門上。這時，他才想起來：“糟糕，小各自貓要淋雨了！”他趕快給小個子貓送散去。濕淋淋的小個子貓很生氣：“都怪你！”也是濕淋淋的大個子老鼠只好乖乖認錯：“是我不好，是我不好。電視李的大象準備告訴大家明天不下雨?！庇變簣@大班安全教案14活動目標：讓幼兒初步了解乘車過程中的一些基本規(guī)則、基本常識?；顒訙蕚洌菏澄锿队皟x、圖片、乘車的音樂活動過程：一、了解乘車的基本規(guī)則，出示車票：這是什么?它用來干什么?你知道乘車要注意什么?二、觀看圖片，知道乘車中的安全常識。五、結束活動。小百科：簡單地說，就是搭乘別人的車出行。幼兒園大班安全教案15活動目標通過情景對話，了解與陌生人通電話要注意的事情。老師表演以下兩段對話：對話一：大灰狼：小朋友，請問你爸爸媽媽在家嗎?小動物：他們都不在家。請幼兒分析剛才的兩段對話，誰做得對，為什么。大家互相說一說。（老師和幼兒一起來認識安全標志）小朋友看 標志娃娃也把標志朋友請到大屏幕上來了，剛才有幾個標志娃娃來晚了，我們沒有認識過，你能找到嗎？（幼兒尋找，老師操作多媒體找出三個標志：當心觸電 當心中毒 禁止煙火）當心觸電：警示我們這里有電，危險，告訴我們小朋友不要用手摸更不能進去玩，要遠離這個地方。小朋友，火災可怕嗎？無情的大火能吞掉一座座房屋，讓人們無家可歸，大火還能吞沒一片片森林，讓動物沒有了自己的家園，大火還能燒死人和動物，讓我們感受痛苦，所以火災太可怕了。而“受人于魚不如授之于漁”，時時防護幼兒的安全固然重要，而教給他們如何進行自我保護更是重中之重。能力目標：提高自我保護意識及應對安全事件的能力。）。你都看到了什么？b。（二）、觀看課件三《丟丟的故事》并組織討論――不跟陌生人走、不跟陌生人說話。丟丟做的對嗎？c。1。來敲門的是誰？c。3。4．有個不認識的叔叔給你東西吃?！澳吧恕蓖ㄟ^各種方式，例如給糖果吃、有好玩的玩具等，引誘孩子離開教室。老師及時對幼兒的表現(xiàn)給予表揚鼓勵，并告知幼兒陌生人并不一定是壞人，好人還是比壞人多，小朋友還小，分不清哪些陌生人是好人哪些陌生人是壞人，所以一定要當心陌生人。本次活動中的亮點有：整個活動孩子說的多，教師充當引導者的角色。并且做到了動靜交替、調節(jié)氣氛。本次活動符合幼兒的年齡特點，力求形成“探究式的師幼互動”，較好的貫徹了《新綱要》。2．班級緊急撤離圖。2．出示班級撤離圖。如可以分成兩隊，沿樓梯兩側迅速撤離；按順序，不擁擠；聽老師指揮等?；顒友由欤?．將幼兒撤離時的正確方法。尋找緊急情況下撤離的路徑和安全位置。培養(yǎng)幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。二、展開出示圖片，了解火的發(fā)展。(2)讓幼兒用手靠近蠟燭的火焰，感受火能發(fā)熱。(4)了解火怕水的`特點。教師：火的危害雖然很大，但是我們不用怕它，這就需要有一定的防火知識。(4)如果身上著了火，就在地上打滾，壓滅火焰。教師說出一種著火的情況，幼兒做出相應的應對動作及模仿措施。了解簡單的預防和自救的方法。收集容易造成燙傷的高溫設備圖片。（1）討論：如果我們不小心燙傷了，怎么辦？怎樣處理才是最好?；顒臃此迹籂C傷作為潛在的安全危險，頻繁的出現(xiàn)在幼兒生活中，因此我們不難發(fā)現(xiàn)當吃飯時熱湯被弄翻時，幼兒任由熱湯趟到自己身上卻不知避讓，幼兒認知的貧乏導致對于發(fā)熱發(fā)燙的物品缺乏正確判斷從而出現(xiàn)盲目擺弄的行為等，這一系列給幼兒終身帶來危害的燙傷事件應該引起教育者的高度重視。常見低熱燙傷，低熱燙傷又可稱為低溫燙傷。初步懂得做事要小心，遇到意外不慌張，并設法解決。畫紙、水彩筆、剪刀等工具材料。如果不這樣，會出現(xiàn)很多問題，人們的工作、生活、學習就不能正常進行。請小朋友介紹自己設計、制作的安全標志的內容和作用，并用簡練的語言講給大家聽。幼兒園大班安全教案6活動目標讓幼兒了解防火知識，懂得火不能玩，有基本的安全知識。喜歡參與游戲，體驗。活動過程一、出示消防標記。二、大火燒起來濃煙滾滾，火勢沖天，會把所有的東西都燒光，甚至會把人燒死，是多么危險呀，那我們在生活中應當怎樣做才能避免火災的發(fā)生呢？引導幼兒說出預防火災的方法，認識“防火”標志。提醒爸爸不亂扔煙頭。首先要有秩序，要用濕毛巾捂住嘴巴預防煙嗆。幼兒生活是多姿多彩的，安全教育也應把握時機。最后，兒歌結束，讓幼兒在歌聲中熟記防火知識。培養(yǎng)幼兒互助、友愛、勇敢、合作的品質及能力。活動準備幼兒分兩組，每組一輛小三輪自行車，用彩色紙裝扮一下，看哪組的自行車漂亮。另一個在后面推動小車，二人合作，比賽哪組騎得好且快?；顒臃此急菊n以學生常見的自行車為研究對象，指導學生認識機器是由動力部分、傳動部分、工作部分、。第一課時讓學生四人小組討論自行車的研究方案，寫一份研究計劃，包括：研究任務、擬采用的研究方法、設計記錄表格、分配研究任務以及工具的準備。這樣學生主觀能動性充分發(fā)揮出來，對重點的掌握比較透徹。師：小朋友，今天我?guī)砹艘粋€魔術箱，讓我來變一個魔術，看看變出來些什么？“我變，我變，我變變變。（1120同上）三、通過游戲的方法，讓幼兒學習一些簡單的防火措施。在活動過程中，幼兒也非常的積極，比較活躍，特別是一些中大班的幼兒，在回答問題以及表演節(jié)目的時候，都非常的踴躍，在此可以發(fā)現(xiàn)幼兒是非常喜歡搞這些活動的，在以后的學期里我們還可以多搞一些這樣的活動，讓幼兒多懂得一些生活知識、科學知識，豐富幼兒的知識面。能大膽、清楚地表達自己的見解，體驗成功的快樂?？偨Y起來有以下幾點：一是課件的充分運用，極大地激發(fā)了幼兒的學習興趣；二是教師巧妙引導，幼兒的思維得以最大限度地拓展；三是幼兒通過對課件的仔細觀察，對洪水災害現(xiàn)象和如何進行自救表達的比較完整準確。培養(yǎng)幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。(二)出示PPT幼兒認真觀看。總結：通過本次安全教育活動，讓幼兒知道高空墜落物是對他人的生命造成威脅，并知道高空墜落下來的雜物對環(huán)境造成一定的影響。2?；顒拥攸c：娃娃家活動形式：小組活動活動過程：1。2。有的是很鋒利的，如果我們去玩這些東西，就會把手劃破，給自己帶來危險和許多不方便。（1）如果手不小心被劃破了，能不能用沒有洗過的手去捂?zhèn)?？為什么?。（平時不玩剪刀、小刀、針、玻璃片、鐵片等尖利的東西。因為這些東西很尖，很鋒利?；顒訙蕚洌菏质軅男⌒芡婢?。幼兒園大班安全教案11活動目標：1?！呖諌嬑锝o人們帶來危險?——高空墜物預防對人身的傷害十分巨大，那我們要如何預防高空墜物呢?——預防高空墜物要做什么措施呢?(四)結束活動。活動準備：PPT活動過程：(一)引起幼兒的39。幼兒園大班安全教案10活動目標：讓幼兒初步了解高空墜物的危害?；顒又攸c難點：重點：了解洪水發(fā)生的原因難點：掌握自救的方法活動準備：教學掛圖（水災的`危害）活動過程：以談話導入主題（1）“小朋友想想如果我們這兒連續(xù)幾天都下雨，感覺會是怎樣呢？有哪些不方便呢？”“如果大雨連續(xù)不停的下，將會發(fā)生什么？”（幼兒交流）（2）看圖片，了解水災的危害性“連續(xù)下大雨發(fā)生了什么事情？洪水給人們帶來了哪些災難？”（教師和幼兒共同邊看圖片邊交流）交流感受和逃生方法（1）“看到這樣的災情你是怎樣想的？”（2）“洪水來了我們可以怎樣逃生自救？”發(fā)求救信號、抱住樹木、爬上屋頂）了解洪水發(fā)生的原因（1）“現(xiàn)在為什么每年有特大洪水？”（2）“減少災害天氣有什么辦法？”（3）（教師告訴幼兒植樹造林、綠化環(huán)境與減少水災之間的關系）活動反思：洪水對于我們這個地方來說是很少見的，人們對水災逃生的意識很淺，更別說逃生知識了那就是知之甚少。有環(huán)保意識，樂意為周圍的綠化做力所能及的事情。師：我們現(xiàn)在都是大孩子了，都知道一人在家要注意安全，那我們的小弟弟小妹妹們都不知道這些知識，我們以后要常常提醒他們，去關心他們，做一個小弟弟小妹妹們都喜歡的大姐姐大哥哥。二、通過故事讓幼兒進一步了解一人在家不能玩火?；顒訙蕚洌耗g箱、各種汽車圖片、兒歌、圖片。不過如何管好學生在室外上課的紀律，如何保證每個學生都是在研究自行車而不是在玩耍是一個值得注意的地方。第二課時學生拿著經(jīng)過修改的研究計劃，分小組觀察研究自行車的結構，做好記錄，下課后上交研究報告。本課的教學重點在于指導學生認識機器是由動力部分、傳動部分、工作部分、控制部分四部分以及每部分包括的部分的部件組成?；顒咏ㄗh提醒幼兒注意安全，同時要勇敢。在每個幼兒掌握了要求、騎車基本熟練后，可開展小組比賽，看哪組騎得好又快?？简炐∨笥褌兊姆磻芰?，鍛煉他們的個人能力。以后我我更加積極的爭取到的家長配合，使家長真正成為老師的好幫手，幼兒園的好合作伙伴，為孩子們的發(fā)展和健康成長起到最大的作用?；顒又?，就幼兒生活經(jīng)驗的幾個片斷，讓幼兒主動探索、尋找日常生活中不能隨便說的`易引發(fā)火災的物品，并讓幼兒自主地說出不能玩的原因。四、播放消防知識兒歌結束。三、學習火災逃生觀看視頻。不玩插座、插頭和電線。同時出示119圖片，同時告訴幼兒119是火警電話。難點：初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護能力。初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護能力。由于我對幼兒教育知識的學習還不夠，沒有真正地了解孩子們的接受能力，很多時候都是幫他們把自己想要的答案說出來。三、設計安全標志：想一想，我們班、幼兒園什么地方需要掛安全標志。二、議安全標志：幼兒嘗試從布袋中找出安全標志，并介紹這些標志是什么意思？討論安全標志用途：我們生活中為什么有這么多安全標志？它們對我們有什么用途？小朋友想一想，如果沒有這些安全標志行不行？為什么？議一議沒有安全標志的危害：（1）想一想、說一說，如果沒有這些安全標志的危害。事先讓幼兒收集有關的安全標志。幼兒園大班安全教案5活動目標：鼓勵幼兒探索學習，使幼兒認清安全標志引導幼兒發(fā)現(xiàn)嘗試，讓幼兒知道應該按照安全標志的要求行動，才能既方便自己又不影響集體，培養(yǎng)自我保護意識和能力。其實，幼兒是很愛護自己的，只要身體某一部位有一點點破損，幼兒就會給予相當?shù)年P注，幼兒的這一心理特征也為這一教學提供了可行性。千萬不能隨意撥弄燙傷的地方。（1）這些圖片上的人怎么啦？他們怎么會這樣的？你被燙傷過嗎？（2）教師小結：這些人都是因為自己或別人大意把自己燙傷了，燙傷后有時會留下很難看的疤痕，有時會對自己的生活也帶來不利的`影響。培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習慣。小百科：火，漢語常用字，讀作huǒ，最早見于甲骨文，其本義指物體燃燒時產生的光焰，后引申為產生光焰的爆炸或射擊、怒氣、中醫(yī)學上的燥熱之氣、熱烈的、紅色的等含義。(6)如果被大伙圍困，應盡力呼救，并想辦法逃出。(2)如果不慎燒了東西，立即報告大人并立即離開。引導幼兒討論火的用途與危害。觀察結果：最小的杯子因為里面空氣最少，火熄滅最快。了解火的特點?；顒訙蕚淙の毒毩暎阂黄饋頊缁餻pt課件：認識火活動過程一、導入紅光光，大大篷，見風它就更逞兇。幼兒園大班安全教案3活動目標讓幼兒了解火的一些知識，懂得火對人們的好處和危害。2．向家長介紹活動情況、目的。聽到警報聲音時，在老師的帶領下，按圖標路徑迅速撤離到戶外安全地帶。引導幼兒討論：為什么撤離時要走圖中標注的路徑?使幼兒了解圖中標注的撤離路徑是離戶外安全地帶最近的一一條通道。提問：“如果遇到突發(fā)事情時怎么辦?”引導幼兒說說自己的見識和感受。2．幼兒熟悉安全撤離路徑，提高自我保護能力，增強安全意識。整個學習過程中，師幼之間是平等的，氛圍是寬松的，學習是快樂的。利用課件吸引孩子的注意力，用直觀教學對幼兒進行了深刻的安全知識教育。教師整理幼兒語言后寫到主題墻上，便于家長觀看后在家配合“當心陌生人”的安全教育活動。你們看我還給你們帶糖果來了。6．陌生人問你的名字．家里有誰．能不能告訴他？四、情景表演鞏固1．教師借故離開教室。三、游戲《判斷對錯》深入教師提問請幼兒判斷對錯，例如：幼兒陌生人敲門開不開？想開門的站在三角形中，不想開門的站在正方形中。如果是你，你會怎么做？2。a。師幼共同討論嘗試總結：不能輕信陌生人的話。a。陌生人的東西能吃嗎？為什么？2。觀后教師提問?；顒訙蕚洌何镔|準備：①課件一《小兔乖乖》、課件二《火帽子》、課件三《丟丟的故事》、課件四《陌生人來敲門》 ②情景表演《陌生人來了》，聯(lián)系一名“陌生人”由家長扮演環(huán)境準備：①地面上劃有△形和□形的圖形區(qū)域②準備一面帶有邊框的主題墻活動過程：一．歌曲導入播放課件一《小兔子乖乖》師幼齊歌表演。于是，我設計了安全教育主題活動――《當心陌生人》，主要目的是提高孩子的安全常識，讓孩子進一步了解陌生人所具有的危險性，對陌生人樹立防范意識。我們看大屏幕上的朋友是怎么做的？（出示大屏幕 讓幼兒模仿用濕布堵住嘴彎腰逃離火場的辦法）第五篇：幼兒園大班安全教案幼兒園大班安全教案幼兒園大班安全教案1設計意圖：在現(xiàn)實生活中，由于幼兒年齡小、安全意識薄弱、安全防護能力差，所以，安全問題是時時存在，危險處處可能發(fā)生。禁止煙火：告訴我們這里堆放的物品都是易燃物品，禁止在這里點火，抽煙，放鞭炮。（小朋友自由討論一分鐘）現(xiàn)在老師請小朋友把你的標志朋友介紹給大家，讓大家都來認識他（請三個小朋友上來介紹自己的標志朋友）這么多小朋友都想上來介紹你的朋友，這樣吧請大家也把你的標志朋友送到磁力板上，老師和你們一起來認識。提醒幼兒不能隨便在電話里透露個人及家庭信息。大灰狼：我是你爺爺?shù)腵朋友，想來看看你們，但忘記了地址，請你告訴我你家的地址，好嗎