【正文】 啦，幾滴雨點(diǎn)打在大個(gè)子老鼠的腦門上。這時(shí)，他才想起來：“糟糕，小各自貓要淋雨了！”他趕快給小個(gè)子貓送散去。濕淋淋的小個(gè)子貓很生氣：“都怪你！”也是濕淋淋的大個(gè)子老鼠只好乖乖認(rèn)錯(cuò)：“是我不好，是我不好。電視李的大象準(zhǔn)備告訴大家明天不下雨。”幼兒園大班安全教案14活動(dòng)目標(biāo)：讓幼兒初步了解乘車過程中的一些基本規(guī)則、基本常識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：食物投影儀、圖片、乘車的音樂活動(dòng)過程：一、了解乘車的基本規(guī)則，出示車票：這是什么?它用來干什么?你知道乘車要注意什么?二、觀看圖片，知道乘車中的安全常識(shí)。五、結(jié)束活動(dòng)。小百科：簡單地說，就是搭乘別人的車出行。幼兒園大班安全教案15活動(dòng)目標(biāo)通過情景對(duì)話，了解與陌生人通電話要注意的事情。老師表演以下兩段對(duì)話：對(duì)話一：大灰狼：小朋友，請(qǐng)問你爸爸媽媽在家嗎?小動(dòng)物：他們都不在家。請(qǐng)幼兒分析剛才的兩段對(duì)話，誰做得對(duì)，為什么。大家互相說一說。（老師和幼兒一起來認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志）小朋友看 標(biāo)志娃娃也把標(biāo)志朋友請(qǐng)到大屏幕上來了，剛才有幾個(gè)標(biāo)志娃娃來晚了，我們沒有認(rèn)識(shí)過，你能找到嗎？（幼兒尋找，老師操作多媒體找出三個(gè)標(biāo)志：當(dāng)心觸電 當(dāng)心中毒 禁止煙火）當(dāng)心觸電：警示我們這里有電，危險(xiǎn)，告訴我們小朋友不要用手摸更不能進(jìn)去玩，要遠(yuǎn)離這個(gè)地方。小朋友，火災(zāi)可怕嗎？無情的大火能吞掉一座座房屋，讓人們無家可歸，大火還能吞沒一片片森林，讓動(dòng)物沒有了自己的家園，大火還能燒死人和動(dòng)物，讓我們感受痛苦，所以火災(zāi)太可怕了。而“受人于魚不如授之于漁”，時(shí)時(shí)防護(hù)幼兒的安全固然重要，而教給他們?nèi)绾芜M(jìn)行自我保護(hù)更是重中之重。能力目標(biāo)：提高自我保護(hù)意識(shí)及應(yīng)對(duì)安全事件的能力。）。你都看到了什么？b。（二）、觀看課件三《丟丟的故事》并組織討論――不跟陌生人走、不跟陌生人說話。丟丟做的對(duì)嗎？c。1。來敲門的是誰？c。3。4．有個(gè)不認(rèn)識(shí)的叔叔給你東西吃。“陌生人”通過各種方式，例如給糖果吃、有好玩的玩具等，引誘孩子離開教室。老師及時(shí)對(duì)幼兒的表現(xiàn)給予表揚(yáng)鼓勵(lì)，并告知幼兒陌生人并不一定是壞人，好人還是比壞人多，小朋友還小，分不清哪些陌生人是好人哪些陌生人是壞人，所以一定要當(dāng)心陌生人。本次活動(dòng)中的亮點(diǎn)有：整個(gè)活動(dòng)孩子說的多，教師充當(dāng)引導(dǎo)者的角色。并且做到了動(dòng)靜交替、調(diào)節(jié)氣氛。本次活動(dòng)符合幼兒的年齡特點(diǎn)，力求形成“探究式的師幼互動(dòng)”，較好的貫徹了《新綱要》。2．班級(jí)緊急撤離圖。2．出示班級(jí)撤離圖。如可以分成兩隊(duì)，沿樓梯兩側(cè)迅速撤離；按順序，不擁擠；聽老師指揮等?；顒?dòng)延伸：1．將幼兒撤離時(shí)的正確方法。尋找緊急情況下撤離的路徑和安全位置。培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考問題、解決問題的能力。二、展開出示圖片，了解火的發(fā)展。(2)讓幼兒用手靠近蠟燭的火焰，感受火能發(fā)熱。(4)了解火怕水的`特點(diǎn)。教師：火的危害雖然很大，但是我們不用怕它，這就需要有一定的防火知識(shí)。(4)如果身上著了火，就在地上打滾，壓滅火焰。教師說出一種著火的情況，幼兒做出相應(yīng)的應(yīng)對(duì)動(dòng)作及模仿措施。了解簡單的預(yù)防和自救的方法。收集容易造成燙傷的高溫設(shè)備圖片。（1）討論：如果我們不小心燙傷了，怎么辦？怎樣處理才是最好?；顒?dòng)反思：燙傷作為潛在的安全危險(xiǎn)，頻繁的出現(xiàn)在幼兒生活中，因此我們不難發(fā)現(xiàn)當(dāng)吃飯時(shí)熱湯被弄翻時(shí)，幼兒任由熱湯趟到自己身上卻不知避讓，幼兒認(rèn)知的貧乏導(dǎo)致對(duì)于發(fā)熱發(fā)燙的物品缺乏正確判斷從而出現(xiàn)盲目擺弄的行為等，這一系列給幼兒終身帶來危害的燙傷事件應(yīng)該引起教育者的高度重視。常見低熱燙傷，低熱燙傷又可稱為低溫燙傷。初步懂得做事要小心，遇到意外不慌張，并設(shè)法解決。畫紙、水彩筆、剪刀等工具材料。如果不這樣，會(huì)出現(xiàn)很多問題，人們的工作、生活、學(xué)習(xí)就不能正常進(jìn)行。請(qǐng)小朋友介紹自己設(shè)計(jì)、制作的安全標(biāo)志的內(nèi)容和作用，并用簡練的語言講給大家聽。幼兒園大班安全教案6活動(dòng)目標(biāo)讓幼兒了解防火知識(shí)，懂得火不能玩，有基本的安全知識(shí)。喜歡參與游戲，體驗(yàn)。活動(dòng)過程一、出示消防標(biāo)記。二、大火燒起來濃煙滾滾，火勢沖天，會(huì)把所有的東西都燒光，甚至?xí)讶藷?，是多么危險(xiǎn)呀，那我們?cè)谏钪袘?yīng)當(dāng)怎樣做才能避免火災(zāi)的發(fā)生呢？引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法，認(rèn)識(shí)“防火”標(biāo)志。提醒爸爸不亂扔煙頭。首先要有秩序，要用濕毛巾捂住嘴巴預(yù)防煙嗆。幼兒生活是多姿多彩的，安全教育也應(yīng)把握時(shí)機(jī)。最后，兒歌結(jié)束，讓幼兒在歌聲中熟記防火知識(shí)。培養(yǎng)幼兒互助、友愛、勇敢、合作的品質(zhì)及能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備幼兒分兩組，每組一輛小三輪自行車，用彩色紙裝扮一下，看哪組的自行車漂亮。另一個(gè)在后面推動(dòng)小車，二人合作，比賽哪組騎得好且快?；顒?dòng)反思本課以學(xué)生常見的自行車為研究對(duì)象，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)機(jī)器是由動(dòng)力部分、傳動(dòng)部分、工作部分、。第一課時(shí)讓學(xué)生四人小組討論自行車的研究方案，寫一份研究計(jì)劃，包括：研究任務(wù)、擬采用的研究方法、設(shè)計(jì)記錄表格、分配研究任務(wù)以及工具的準(zhǔn)備。這樣學(xué)生主觀能動(dòng)性充分發(fā)揮出來，對(duì)重點(diǎn)的掌握比較透徹。師：小朋友，今天我?guī)砹艘粋€(gè)魔術(shù)箱，讓我來變一個(gè)魔術(shù)，看看變出來些什么？“我變，我變，我變變變。（1120同上）三、通過游戲的方法，讓幼兒學(xué)習(xí)一些簡單的防火措施。在活動(dòng)過程中，幼兒也非常的積極，比較活躍，特別是一些中大班的幼兒，在回答問題以及表演節(jié)目的時(shí)候，都非常的踴躍，在此可以發(fā)現(xiàn)幼兒是非常喜歡搞這些活動(dòng)的，在以后的學(xué)期里我們還可以多搞一些這樣的活動(dòng)，讓幼兒多懂得一些生活知識(shí)、科學(xué)知識(shí)，豐富幼兒的知識(shí)面。能大膽、清楚地表達(dá)自己的見解，體驗(yàn)成功的快樂?？偨Y(jié)起來有以下幾點(diǎn)：一是課件的充分運(yùn)用，極大地激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣；二是教師巧妙引導(dǎo)，幼兒的思維得以最大限度地拓展；三是幼兒通過對(duì)課件的仔細(xì)觀察，對(duì)洪水災(zāi)害現(xiàn)象和如何進(jìn)行自救表達(dá)的比較完整準(zhǔn)確。培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考問題、解決問題的能力。(二)出示PPT幼兒認(rèn)真觀看?？偨Y(jié)：通過本次安全教育活動(dòng)，讓幼兒知道高空墜落物是對(duì)他人的生命造成威脅，并知道高空墜落下來的雜物對(duì)環(huán)境造成一定的影響。2?；顒?dòng)地點(diǎn)：娃娃家活動(dòng)形式：小組活動(dòng)活動(dòng)過程：1。2。有的是很鋒利的，如果我們?nèi)ネ孢@些東西，就會(huì)把手劃破，給自己帶來危險(xiǎn)和許多不方便。（1）如果手不小心被劃破了，能不能用沒有洗過的手去捂?zhèn)冢繛槭裁础?。（平時(shí)不玩剪刀、小刀、針、玻璃片、鐵片等尖利的東西。因?yàn)檫@些東西很尖，很鋒利?；顒?dòng)準(zhǔn)備：手受傷的小熊玩具。幼兒園大班安全教案11活動(dòng)目標(biāo)：1。——高空墜物給人們帶來危險(xiǎn)?——高空墜物預(yù)防對(duì)人身的傷害十分巨大，那我們要如何預(yù)防高空墜物呢?——預(yù)防高空墜物要做什么措施呢?(四)結(jié)束活動(dòng)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：PPT活動(dòng)過程：(一)引起幼兒的39。幼兒園大班安全教案10活動(dòng)目標(biāo)：讓幼兒初步了解高空墜物的危害?；顒?dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：了解洪水發(fā)生的原因難點(diǎn)：掌握自救的方法活動(dòng)準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖（水災(zāi)的`危害）活動(dòng)過程：以談話導(dǎo)入主題（1）“小朋友想想如果我們這兒連續(xù)幾天都下雨，感覺會(huì)是怎樣呢？有哪些不方便呢？”“如果大雨連續(xù)不停的下，將會(huì)發(fā)生什么？”（幼兒交流）（2）看圖片，了解水災(zāi)的危害性“連續(xù)下大雨發(fā)生了什么事情？洪水給人們帶來了哪些災(zāi)難？”（教師和幼兒共同邊看圖片邊交流）交流感受和逃生方法（1）“看到這樣的災(zāi)情你是怎樣想的？”（2）“洪水來了我們可以怎樣逃生自救？”發(fā)求救信號(hào)、抱住樹木、爬上屋頂）了解洪水發(fā)生的原因（1）“現(xiàn)在為什么每年有特大洪水？”（2）“減少災(zāi)害天氣有什么辦法？”（3）（教師告訴幼兒植樹造林、綠化環(huán)境與減少水災(zāi)之間的關(guān)系）活動(dòng)反思：洪水對(duì)于我們這個(gè)地方來說是很少見的，人們對(duì)水災(zāi)逃生的意識(shí)很淺，更別說逃生知識(shí)了那就是知之甚少。有環(huán)保意識(shí)，樂意為周圍的綠化做力所能及的事情。師：我們現(xiàn)在都是大孩子了，都知道一人在家要注意安全，那我們的小弟弟小妹妹們都不知道這些知識(shí)，我們以后要常常提醒他們，去關(guān)心他們，做一個(gè)小弟弟小妹妹們都喜歡的大姐姐大哥哥。二、通過故事讓幼兒進(jìn)一步了解一人在家不能玩火。活動(dòng)準(zhǔn)備：魔術(shù)箱、各種汽車圖片、兒歌、圖片。不過如何管好學(xué)生在室外上課的紀(jì)律，如何保證每個(gè)學(xué)生都是在研究自行車而不是在玩耍是一個(gè)值得注意的地方。第二課時(shí)學(xué)生拿著經(jīng)過修改的研究計(jì)劃，分小組觀察研究自行車的結(jié)構(gòu)，做好記錄，下課后上交研究報(bào)告。本課的教學(xué)重點(diǎn)在于指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)機(jī)器是由動(dòng)力部分、傳動(dòng)部分、工作部分、控制部分四部分以及每部分包括的部分的部件組成。活動(dòng)建議提醒幼兒注意安全，同時(shí)要勇敢。在每個(gè)幼兒掌握了要求、騎車基本熟練后，可開展小組比賽，看哪組騎得好又快?？简?yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。以后我我更加積極的爭取到的家長配合，使家長真正成為老師的好幫手，幼兒園的好合作伙伴，為孩子們的發(fā)展和健康成長起到最大的作用。活動(dòng)中，就幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的幾個(gè)片斷，讓幼兒主動(dòng)探索、尋找日常生活中不能隨便說的`易引發(fā)火災(zāi)的物品，并讓幼兒自主地說出不能玩的原因。四、播放消防知識(shí)兒歌結(jié)束。三、學(xué)習(xí)火災(zāi)逃生觀看視頻。不玩插座、插頭和電線。同時(shí)出示119圖片，同時(shí)告訴幼兒119是火警電話。難點(diǎn)：初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護(hù)能力。初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護(hù)能力。由于我對(duì)幼兒教育知識(shí)的學(xué)習(xí)還不夠，沒有真正地了解孩子們的接受能力，很多時(shí)候都是幫他們把自己想要的答案說出來。三、設(shè)計(jì)安全標(biāo)志：想一想，我們班、幼兒園什么地方需要掛安全標(biāo)志。二、議安全標(biāo)志：幼兒嘗試從布袋中找出安全標(biāo)志，并介紹這些標(biāo)志是什么意思？討論安全標(biāo)志用途：我們生活中為什么有這么多安全標(biāo)志？它們對(duì)我們有什么用途？小朋友想一想，如果沒有這些安全標(biāo)志行不行？為什么？議一議沒有安全標(biāo)志的危害：（1）想一想、說一說，如果沒有這些安全標(biāo)志的危害。事先讓幼兒收集有關(guān)的安全標(biāo)志。幼兒園大班安全教案5活動(dòng)目標(biāo)：鼓勵(lì)幼兒探索學(xué)習(xí)，使幼兒認(rèn)清安全標(biāo)志引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)嘗試，讓幼兒知道應(yīng)該按照安全標(biāo)志的要求行動(dòng)，才能既方便自己又不影響集體，培養(yǎng)自我保護(hù)意識(shí)和能力。其實(shí)，幼兒是很愛護(hù)自己的，只要身體某一部位有一點(diǎn)點(diǎn)破損，幼兒就會(huì)給予相當(dāng)?shù)年P(guān)注，幼兒的這一心理特征也為這一教學(xué)提供了可行性。千萬不能隨意撥弄燙傷的地方。（1）這些圖片上的人怎么啦？他們?cè)趺磿?huì)這樣的？你被燙傷過嗎？（2）教師小結(jié)：這些人都是因?yàn)樽约夯騽e人大意把自己燙傷了，燙傷后有時(shí)會(huì)留下很難看的疤痕，有時(shí)會(huì)對(duì)自己的生活也帶來不利的`影響。培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習(xí)慣。小百科：火，漢語常用字，讀作huǒ，最早見于甲骨文，其本義指物體燃燒時(shí)產(chǎn)生的光焰，后引申為產(chǎn)生光焰的爆炸或射擊、怒氣、中醫(yī)學(xué)上的燥熱之氣、熱烈的、紅色的等含義。(6)如果被大伙圍困，應(yīng)盡力呼救，并想辦法逃出。(2)如果不慎燒了東西，立即報(bào)告大人并立即離開。引導(dǎo)幼兒討論火的用途與危害。觀察結(jié)果：最小的杯子因?yàn)槔锩婵諝庾钌?，火熄滅最快。了解火的特點(diǎn)。活動(dòng)準(zhǔn)備趣味練習(xí)：一起來滅火ppt課件：認(rèn)識(shí)火活動(dòng)過程一、導(dǎo)入紅光光，大大篷，見風(fēng)它就更逞兇。幼兒園大班安全教案3活動(dòng)目標(biāo)讓幼兒了解火的一些知識(shí)，懂得火對(duì)人們的好處和危害。2．向家長介紹活動(dòng)情況、目的。聽到警報(bào)聲音時(shí)，在老師的帶領(lǐng)下，按圖標(biāo)路徑迅速撤離到戶外安全地帶。引導(dǎo)幼兒討論：為什么撤離時(shí)要走圖中標(biāo)注的路徑?使幼兒了解圖中標(biāo)注的撤離路徑是離戶外安全地帶最近的一一條通道。提問：“如果遇到突發(fā)事情時(shí)怎么辦?”引導(dǎo)幼兒說說自己的見識(shí)和感受。2．幼兒熟悉安全撤離路徑，提高自我保護(hù)能力，增強(qiáng)安全意識(shí)。整個(gè)學(xué)習(xí)過程中，師幼之間是平等的，氛圍是寬松的，學(xué)習(xí)是快樂的。利用課件吸引孩子的注意力，用直觀教學(xué)對(duì)幼兒進(jìn)行了深刻的安全知識(shí)教育。教師整理幼兒語言后寫到主題墻上，便于家長觀看后在家配合“當(dāng)心陌生人”的安全教育活動(dòng)。你們看我還給你們帶糖果來了。6．陌生人問你的名字．家里有誰．能不能告訴他？四、情景表演鞏固1．教師借故離開教室。三、游戲《判斷對(duì)錯(cuò)》深入教師提問請(qǐng)幼兒判斷對(duì)錯(cuò)，例如：幼兒陌生人敲門開不開？想開門的站在三角形中，不想開門的站在正方形中。如果是你，你會(huì)怎么做？2。a。師幼共同討論嘗試總結(jié)：不能輕信陌生人的話。a。陌生人的東西能吃嗎？為什么？2。觀后教師提問?；顒?dòng)準(zhǔn)備：物質(zhì)準(zhǔn)備：①課件一《小兔乖乖》、課件二《火帽子》、課件三《丟丟的故事》、課件四《陌生人來敲門》 ②情景表演《陌生人來了》，聯(lián)系一名“陌生人”由家長扮演環(huán)境準(zhǔn)備：①地面上劃有△形和□形的圖形區(qū)域②準(zhǔn)備一面帶有邊框的主題墻活動(dòng)過程：一．歌曲導(dǎo)入播放課件一《小兔子乖乖》師幼齊歌表演。于是，我設(shè)計(jì)了安全教育主題活動(dòng)――《當(dāng)心陌生人》，主要目的是提高孩子的安全常識(shí)，讓孩子進(jìn)一步了解陌生人所具有的危險(xiǎn)性，對(duì)陌生人樹立防范意識(shí)。我們看大屏幕上的朋友是怎么做的？（出示大屏幕 讓幼兒模仿用濕布堵住嘴彎腰逃離火場的辦法）第五篇：幼兒園大班安全教案幼兒園大班安全教案幼兒園大班安全教案1設(shè)計(jì)意圖：在現(xiàn)實(shí)生活中，由于幼兒年齡小、安全意識(shí)薄弱、安全防護(hù)能力差，所以，安全問題是時(shí)時(shí)存在，危險(xiǎn)處處可能發(fā)生。禁止煙火：告訴我們這里堆放的物品都是易燃物品，禁止在這里點(diǎn)火，抽煙，放鞭炮。（小朋友自由討論一分鐘）現(xiàn)在老師請(qǐng)小朋友把你的標(biāo)志朋友介紹給大家，讓大家都來認(rèn)識(shí)他（請(qǐng)三個(gè)小朋友上來介紹自己的標(biāo)志朋友）這么多小朋友都想上來介紹你的朋友，這樣吧請(qǐng)大家也把你的標(biāo)志朋友送到磁力板上，老師和你們一起來認(rèn)識(shí)。提醒幼兒不能隨便在電話里透露個(gè)人及家庭信息。大灰狼：我是你爺爺?shù)腵朋友，想來看看你們，但忘記了地址，請(qǐng)你告訴我你家的地址，好嗎