【正文】 其余游戲組自選負責人，自由組合進行游戲。培養(yǎng)幼兒快速整理、創(chuàng)設環(huán)境的能力。，分別占據(jù)沙地四個角規(guī)劃的區(qū)域（每組中都有大班與小班的幼兒相配合進行“沙中創(chuàng)作畫比賽”。轉個圈兒（小指分開，手心相對，右手向前伸）轉個圈兒（拇指也分開，手指向前轉動）。大家一齊敲（食指小指一起運動）。九、小車小（兩手中指與大拇指相接）。八、手指眼鏡一勾金（兩手背對，小指相勾）。按口令左右手輪番伸展）。報數(shù)1（手形同上，右手食指伸出，然后立即放下）。小開門（兩手小指分開）。搟搟面（無名指、中指彎曲，食指向兩邊運動）。五（左手小指彎曲）。中指（彈中指）。比比一樣高（兩拳相合，拇指并在一起）。我睡了大家都睡了。握緊拳頭有力氣（握雙拳舉雙手）。老四生來沒出息（兩手伸無名指）。2．將原棋子倒出，由孩子分為紅綠棋兩組，成人引導孩子根據(jù)棋子上的字在棋盤上對號入座，把棋子擺在棋盤的對應位置上?！钡谌閷⒂變悍殖蓴?shù)組，每組幼兒一個盒子，分別在組內進行抽字卡做動作的游戲。提問：剛才我們在制作大沙畫的過程中，你們是怎樣使遠處的色紙上也能漏上沙的？（用力的大?。┬〗Y：今天，我們個個都是小小科學家，用我們靈巧的雙手和沙子進行了一次有意義的活動，也發(fā)現(xiàn)了用力的大小和易拉罐的擺動以及沙的軌跡之間秘密。小朋友，我發(fā)現(xiàn)在我的這個易拉罐里面藏著一樣東西，我想請大家和我一起來看看是什么？（教師示范）小結：用力要小，才能使易拉罐擺得慢，沙漏的軌跡才會小，就不會漏到地面上。人手一張4開的彩紙。提示：1．如幼兒過多，可將幼兒分組。結束，展示幼兒建構成果，組織評價。有的說，在公園里鍛煉的人多了，有的說，哪個公園又多了什么好玩的器械啦，有的想到了自己以前去過的其他城市的大公園，還有的提出了自己的想法：希望公園里能夠有一些自己喜歡或自己設想的東西，等等。這是一條紙蛇，但它不會動，上次有個小朋友讓它動起來了?！?2．誰玩的蘋果組呀？好，請某某來介紹。這段時間，小朋友對紙產(chǎn)生了很大的興趣，我們還分成了小組和紙玩了許多有趣的游戲，今天我們和大家交流一下，好不好？二、幼兒交流，可一人也可小組進行各種形式的介紹。紙游戲活動背景： 現(xiàn)在的孩子都很喜歡動手動腦，對于不懂的地方，總喜歡問“為什么？”為此我常帶領孩子們做些小實驗，來解答他們的問題?！叭巳硕加凶约旱膲粝?，你長大了想做什么？” ⅱ時間老人的出現(xiàn)，給予幼兒想象得以實現(xiàn)的新希望。請幼兒說出冬天的氣候特征及人們的衣著等與其它季節(jié)的不同，幫助幼兒理解字詞，并學習“寒冷”。第四篇：幼兒園大班游戲教案游戲教案天鵝活動目標：學習兒歌，學認字詞寒冷 冬天受傷 脖子雙，并能用“雙”組詞。設問：（1）有哪些動物要去祝賀小鯉魚的生日？（2）小動物們會坐什么“船”去呢？說明可先讓幼兒充分自由地議論,然后在集體面前說出各自的想法,再讓大家評一評是否合適。2．一幅藍藍湖面的背景圖和動物小插圖。游戲一：企鵝運蛋。培養(yǎng)幼兒助人為樂的良好品質。”營業(yè)員說：“歡迎下次再來。（切、掰、摔、壓、踢、踩）六、對幼兒進行講衛(wèi)生的教育。結合課件（小螞蟻在春游的過程中遇到了半個西瓜皮），讓幼兒從準備的西瓜皮中間找出哪些是半個西瓜皮。1幼兒園創(chuàng)新智慧游戲：小螞蟻和西瓜皮活動目標]幼兒能說出西瓜皮像什么，并拓展想象西瓜皮的用途。[活動準備]磁帶，小鐵桶、皮球、盒子、書本等若干；投影儀[活動過程]談話：寶貝們，今天天氣這么好，我們一起去郊游吧。整個活動注重每個孩子的參與、嘗試，幼兒在探索中發(fā)現(xiàn)問題——操作尋找——解決問題——經(jīng)驗升華。教師總結繩子的用途，說明繩子的種類多，用途也很多。【活動過程】（一）謎語導入：謎語：綁人綁的緊，剪刀剪的斷，粗粗細細有，長長短短有，請你猜一猜？（二）擴散思維活動：談話，你見過的繩子？繩子有許多寶寶，你見過什么樣的繩子？這些繩子有什么用處？（相互說、個別說）孩子們這么喜歡繩子寶寶，我們把這些繩子寶寶請到了我們班。）作品展示。）游戲：吹泡泡教師和幼兒手拉手圍成一圈，引導幼兒說出向里走，泡泡慢慢變??；引導幼兒說出向后退，泡泡慢慢變大。幼兒園創(chuàng)新智慧游戲：泡泡變圖畫【活動目標】喜歡玩圖形添畫的游戲。羊群們一定要注意安全?。『昧?，我們準備出發(fā)吧！”路線為3：爬上高山跳下山澗（10個凳子插在一起）、跨過小河（皮筋拉直間隔的距離比路線2要寬）、走過石頭橋（把凳子排成彎曲的一排，凳子之間的距離拉大）。羊群們分兩隊（美羊羊、喜洋洋）出發(fā)，到達城堡后看見的是灰太狼，并且被灰太狼發(fā)現(xiàn)了羊群按原路返回村里（終點）?！把蛉簜?，我現(xiàn)在給大家開個會，我們村的沸羊羊剛才不小心被灰太狼抓到了，現(xiàn)在被關在它的城堡里，你們現(xiàn)在想不想救他？到達灰太狼城堡的路很艱難。放音樂，開著梯子火車回幼兒園嘍！【活動反思】本節(jié)課是幼兒平時活動的一次提升，活動對象是幼兒感興趣的梯子?；顒又幸膭钣變合氤龊蛣e人不同的方法。師：大家有沒有信心闖過第二關？幼：有！師：好，出發(fā)。想玩嗎？（想），闖關開始。放《去郊游》的音樂，幼兒做準備活動進入活動室。注意腳不能被竹竿夾到。玩法：兩人一組左（右）單腳站立，腿抬起，用手握住腿踝關節(jié)，游戲開始，雙方用膝互撞或用躲、閃等動作，使對方失去平衡。（邀請老師玩兩次，不斷增加帽子）、小結：今 今天我們學了一個什么游戲??？回去可以教你的爸媽，弟弟妹妹們玩。好啦，你們有沒有發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在帽子走到那里拉？（其他小朋友頭上）哦，不斷的拿帽子戴帽子，帽子就會向順時針方向走，原來我們正在玩?zhèn)髅弊拥挠螒蜓剑猛鎲?？那一起聽我讀兒歌玩?zhèn)髅弊拥挠螒虬伞槭裁聪矚g呢？這段音樂給你的感覺是怎樣的？（歡快，跳躍，激烈`````）現(xiàn)在我們再來聽一次這段音樂，聽聽這段音樂在速度方面有些什么變化？ 有些什么變化呀？看誰長著一雙會聽音樂的耳朵。向老師問好。玩法：1．將棋盤鋪好，成人用膠水將圓紙板粘在棋盤的正確位置上，露出有字一面。老師發(fā)出預備跳的口令后，幼兒便使勁兒彈跳，直到字卡字朝上，這時幼兒停下認讀上面的漢字，認錯了，老師幫助糾正，幼兒繼續(xù)玩。三、分配角色：旅行社接待員兩名，導游一名，司機一名。第三篇：幼兒園大班游戲教案幼兒園大班游戲教案（15篇）大班角色游戲：旅游團活動目標：加幼兒有關旅游知識的了解，促進幼兒對旅游經(jīng)歷的回憶。（3）開溝挖渠，進行引流準備。活動準備：小動物頭飾（小貓、小狗、小羊若干），玩沙衣服（紅、黃、綠），帽子，鞋子。準備：平衡臺、擦汗毛巾、各種輔助材料、球、網(wǎng)球過程：一、幼兒與教師一同做準備活動。教師演示跳牛皮筋的方法小朋友4人一組，一組三人撐皮筋放在腳脖處呈三角形；另一個小朋友，從一根皮筋跳到另一根皮筋，圍三角形繞圈，邊跳邊念兒歌：小皮球，三加一，馬蓮開花二十一，二八二五六，二八二五七，二八二九三十一，三八三五六，三八三五七，三八三九四十一，四八四五六，四八四五七，四八四九五十一，五八五五六，五八五五七，五八五九六十一，六八六五六，六八六五七，六八六九七十一，七八七五六，七八七五七，七八七五八十一，八八八五六，八八八五七，八八八九九十一，九八九五六，九八九五七，九八九九一百一。結束部分。（2）學習夾包跳?；顒訙蕚洌荷炒顒舆^程：開始部分。小朋友自由快樂的玩耍。若有一個小孩的腿掉下來了，游戲務必重新開始。兩名或三名幼兒跨越障礙走大鞋也可作為親子游戲（母子、父子或三口之家）進行。（4）師幼共同總結“走大鞋”的好方法，即動作要領：后一名小朋友扶著前一名小朋友的肩膀；走的時候先出有數(shù)字1的鞋，再出有數(shù)字2的鞋，同時兩人一齊喊“2，2，……”的號子?！净顒幽繕恕繃L試兩人、三人合作平移走“大鞋”，發(fā)展幼兒平衡潛力及互相協(xié)作的精神。，小伙伴自由分成兩組，看哪組走的快。幼兒園大班游戲教案（3）：《兩人三足》【活動目標】，發(fā)展身體的協(xié)調性和平衡性。我們出去玩游戲吧，和老師再見。（傳帽子，戴帽子````````越讀越快）聽漸快的音樂節(jié)奏玩?zhèn)髅庇螒?。（前面是越來越慢，后面是越來越快）對拉，越來越慢我們叫漸慢，越來越快叫什么??？（漸快）真聰明。導語：這天，來了許多老師，都想看到你最棒的一面，那此刻請你們想一個最有創(chuàng)意的造型向在座的老師問個好。大班游戲教案《自助配菜》這篇文章共2238字。３、幼兒討論怎樣吃菜，身體才能更健康。活動準備：１、數(shù)張反應營養(yǎng)不良性疾病的醫(yī)用圖片（如佝僂病、營養(yǎng)不良性水腫等），偏胖幼兒的錄像。在家庭餐桌上，幼兒是“主宰者”，挑食、暴食任意為之。３、通過自助配菜活動，養(yǎng)成一定自主意識和能力。２、第一次選、配菜。４、第二次配菜，鞏固幼兒對營養(yǎng)平衡的認識。會互相合作及配合游戲，體現(xiàn)群眾游戲的快樂。導語：都拿到帽子了嗎？過來戴給我看看，戴上帽子的樣貌真漂亮。導語：此刻我們聽音樂找好朋友跳舞，聽到漸慢的音樂就圍一個親密的小圓圈，會不會??？學習玩?zhèn)髅庇螒驅дZ：此刻我拿三頂帽子，送你一頂，你一頂還有你一頂。邀請老師玩?zhèn)髅庇螒颉?．將原棋子倒出，由孩子分為紅綠棋兩組，成人引導孩子根據(jù)棋子上的字在棋盤上對號入座，把棋子擺在棋盤的對應位置上。，引導幼兒為什么有的小伙伴走的好，不摔跤。，要求幼兒協(xié)商好，一只腳在輪胎里面，一只腳在輪胎外面，一齊跳過輪胎。第一次嘗試（1）幼兒自由組合，兩人一組分別選取一雙“大鞋”進行合作“走大鞋”的嘗試。三人合作走大鞋品嘗到成功滋味的、身體平衡潛力較強的三名幼兒自由組合走大鞋，方法同兩人走，只是難度有所增加，三人務必密切配合、步調一致才能走好?！净顒舆^程】一、準備活動播放《健康歌》，幼兒隨著《健康歌》的音樂在教師的指導下做熱身運動。請小朋友看：此刻咱們活動室怎樣了（臟）就應怎樣辦？（把教室打掃干凈）請小朋友報紙揉成團放入塑料筐中。5）活動結束幼兒園大班游戲教案（7）：夾包跑活動目標：教會幼兒夾包跳的動作，培養(yǎng)幼兒的彈跳力和動作的協(xié)調性?；静糠?。鼓勵幼兒間展開比賽，看誰的沙包投得遠。根據(jù)大班孩子的動作發(fā)展狀況，我選取了“跳皮筋”活動，并制定了不同階段的目標，期望在活動中，孩子們能在身體動作、想象力和創(chuàng)造力及合作意識方面都能有不同程度的提高與發(fā)展。幼兒園大班游戲教案（9）：運西瓜目的：，并且完成必須的任務。（1）加固、筑高“防洪大堤”，學習將沙筑高，拍緊的技能。游戲：種樹。今天我們就增加旅游團的游戲。識字游戲：蹦蹦床上的字寶寶目的：1．復習有關漢字；2．鍛煉幼兒的彈跳力。識字游戲：找位置目的：1．教孩子學會將象棋子擺在棋盤的固定位置上，認記讀象棋上的字。學習傳帽游戲，根據(jù)漸快的音樂節(jié)奏掌握傳帽的方法。引導幼兒欣賞和區(qū)分漸快和漸慢的音樂節(jié)奏。（反復做幾次）聽音樂找好朋友跳舞，會聽漸慢的音樂圍圓圈。我又增加幾頂帽子。注意“龍身‘不要脫節(jié)。跳竹竿目標：培養(yǎng)幼兒跳躍及敏捷躲閃能力。2.《去郊游》音樂。我們可以在上面玩。）教師與幼兒交流：剛才我們闖關都用了哪些方法，哪種方法是小朋友剛想出來的，希望下一增加難度的時侯，大家能想出更多更好的方法。）師幼交流：剛才咱們大家齊心協(xié)力，想出八種方法，已經(jīng)順利通過第二關，在活動中，有的主動去幫助不敢自己過梯子的小朋友，鼓勵大家向他學習，總結第二關經(jīng)驗，孩子們稍作休息，準備進入第三關。讓平時膽子大些的幼兒先試試，其他的幼兒就有了信心，提示爬梯子的幼兒老師和小朋友都在保護他，大膽通過。、美羊羊的頭飾若干，灰太狼、慢羊羊和沸羊羊的頭飾各一個。解救沸羊羊①村長交代規(guī)則和玩法：“喜羊羊隊、美羊羊隊分兩條路同時出發(fā)，到達城堡后如果看到的是沸羊羊就可以解救，看到的是灰太狼，就原路返回。羊群到達城堡后再次看到灰太狼，又原路返回到村里（終點）。【效果反思】“興趣”是讓幼兒主動參與活動的前提，體育活動也不例外。（教師出示泡泡水）這是什么？（泡泡水）現(xiàn)在老師吹泡泡，你們追泡泡，看看老師吹的泡泡是什么樣子的。（鼓勵幼兒大膽清楚的向同伴介紹自己的作品。探索繩子的多種玩法，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新意識。幼兒相互欣賞同伴的玩繩過程。本活動的內容、材料來源于生活，有效的利用了——繩子。缺點：由于所準備的輔助材料有限及幼兒動手能力的限制，導致幼兒想創(chuàng)新的一些具有難度的物品未制作出，今后在進行此類教學活動時，應盡量給幼兒提供充足的輔助材料，平時也要注重對孩子進行操作方面的練習，使幼兒的探索欲望得到充分滿足。聽音樂，做律動繼續(xù)去郊游。（最好是半個西瓜皮）。三、幼兒互相介紹自己用西瓜皮和其它輔助材料制作的物品。（營業(yè)員、顧客），說：“賣菜，賣菜，新鮮的蔬菜,個大圓溜,通紅的西紅柿,快來買呀.”：“請問西紅柿多少錢一斤？稱兩斤。，結束活動?；顒舆^程：一、準備部分：引出課題，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。為小動物們找船（游戲教案）活動目標1．在議議、聽聽、說說的基礎上,理解什么是“合適”的船,并積極展開想象,為不同的小動物找“合適的船”。2．想象、議論。5．遷移想象。出示大范例，學習兒歌。三、結束部分：老師小結角色游戲：夢想成真● 活動目標：培養(yǎng)幼兒相互溝通、交往協(xié)調的能力，促進幼兒語言發(fā)展。面包物語這一活動區(qū)域準備為時間老人慶500歲生日的大蛋糕，整個活動在溫馨的氛圍中結束。活動準備： 積木、白紙、玩具若干；報紙、空玻璃杯、一盆水；各色紙、剪刀、繩子、燈；各色紙、膠水、已剪好兩兩拉手的小人若干、大硬板紙、回形針、磁鐵。來回折，放在兩個積木的中間架空，上面放一些玩具，紙沒有塌下去。幼兒演示：把一張報紙揉成團，放在玻璃杯里杯口朝下，垂直放進水里，稍后拿出杯子，拿出報紙，報紙是干的。四、評價活動你們玩的開心嗎？你們在游戲中發(fā)現(xiàn)了什么？原來“有力的紙”是由于改變了紙的形狀，增加了紙的承受力；“會跳舞的娃娃”是由于磁鐵的緣故；