【正文】 四、引導幼兒做簡單的鍛煉眼睛的保健操。欣賞故事《眼鏡和鼻梁》提問：眼鏡和鼻梁為什么吵架？最后發(fā)生了什么事情？小結：眼鏡帶在鼻梁上很不舒服，明明得了近視眼，沒有眼鏡什么也看不到，所以我們一定要好好保護我們的眼睛。五、表演《健康歌》1看電視要注意保護眼睛教學目標：通過教學引導幼兒認識眼睛構造、用途。教師巡回指導。教學準備：紙盒制作的木頭人；各種圖案標記；音樂《健康歌》 教學過程：一、出示木頭人，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。二、教學重點：懂得人吸收新鮮空氣的意義；三、教學難點: 了解有關人們呼吸的知識四、教具準備:人體呼吸系統(tǒng)掛圖一張。（雙手張開拍肚子）曬曬手，曬曬腳，（拍手兩下，拍腳背兩下）曬得渾身暖洋洋?；顒訙蕚洌航處煖蕚洌簽觚旑^飾一個，自選音樂磁帶，錄音機。幼兒討論：牛牛能吃這種藥嗎？為什么？答：不能，因為（1）吃藥必須在大人的看護下吃藥（2）因為病情不一樣，上次是感冒，這次是肚子不舒服（3）吃下去會中毒的。帶領幼兒到戶外游戲，鍛煉身體。師生共同討論感冒的原因。回憶感冒給自己帶來的不愉快的感受，體驗身體健康的重要性。提問：看到有人吃這樣的食物，你會怎么做呢？（引導小朋友認識到食用這些食物的危害性，以及敢于阻止不對行為的品格。）提問：小朋友們，你最喜歡小錄像中的哪種食物？說說看，為什么？（討論發(fā)言）板書：教師按學生答復張貼健康食物小圖片。對于食用變質(zhì)或過期食品不贊同或進行阻止的態(tài)度。茶葉中的鞣酸可與鉛形成可溶性復合物隨尿排出。首先在飲食上不能把報紙等印刷品用作食品包裝，用食品袋盛裝食物時，應避免袋上的字畫、商標直接與食物接觸，特別是與酸性食品接觸；蔬菜水果食用前要洗凈，能去皮的盡量去皮，以防殘留農(nóng)藥中的鉛成分。（一）教學飲食衛(wèi)生。好，下面我們來看大掛圖?；顒訙蕚滗浺魴C、音樂磁帶、故事磁帶。自由結合下棋。(3)大腸里的殘渣都是些臟的東西,所以大便以后要洗手。(這一部分的目標是讓幼兒在了解胃的功能的基礎上知道不良的飲食習慣會使胃生病。我們可以根據(jù)這個特點來區(qū)分。教學重點：使學生了解毒蛇咬傷現(xiàn)場處理的簡單辦法。衛(wèi)生常識:人體骨骼關節(jié)的保健常識。人體如果沒有關節(jié)行動起來很困難,有了關節(jié)活動起來很靈活方便。如:小昆蟲、小人臉等?；顒訙蕚? 對人體骨骼有初步的了解與認知。以增強自我保護意識和行為。與幼兒討論:這些現(xiàn)象會使小朋友怎樣?容易發(fā)生什么問題?我們應該怎樣保護關節(jié),避免傷害?幫助幼兒提升保護關節(jié)的經(jīng)驗: 活動時注意不硬拉、拽同伴的胳膊,不推撞同伴。游戲“機器人與小精靈”?；顒舆^程:教師帶幼兒在戶外練習跳繩、玩“高矮人”游戲后回班討論:繩子是怎樣搖起來的?人為什么能變高變矮?(搖繩時靠臂的什么部位,下蹲或站起時靠腿的什么部位)引發(fā)幼兒認識人體的關節(jié)。學會簡單保護關節(jié)的方法。因為沒有洗過的手有細菌，會使傷口感染、化膿。幼：平時不玩剪刀。幼：因為太尖了。活動準備：手受傷的布娃娃玩具重點難點：知道哪些東西尖利不能玩活動地點：娃娃家活動形式：小組活動活動過程：，通過故事導入：“今天布娃娃在玩的時候可不小心了，弄傷了自己的手，它自己很疼，都快哭了！”討論：（1）這個布娃娃的手怎么啦？（2）幼：哎呀！流血了。、害怕，幫助小朋友找到洗手間，給他找好毛巾和衛(wèi)生紙，幫助他控制住流血。你平時摳鼻孔、有時和小朋友打鬧不小心碰到鼻子都會發(fā)生流鼻血，還有一些身體上的疾病也會引起流鼻血。并告訴幼兒其它東西進了眼睛不同的處理辦法。③可以把吐在廁所里，用水沖掉。活動準備：1．了解隨地吐痰不僅會污染生活環(huán)境，而且還會危害身體健康。，請幼兒討論他們的自助餐搭配是否合理?；顒訙蕚洌焊鞣N食物圖片、盤子，健康金字塔范圖、營養(yǎng)師標志、肥胖及營養(yǎng)不良兒圖片。教學反思：在課前，我準備了形象的五官圖片，以及人們在健康日所開展的各項活動圖片，讓幼兒對五官以及健康日有更全面的了解。教師：眼睛、耳朵、牙齒這些器官有什么重要的作用？教師：五官太重要了，沒有眼睛我們就看不見周圍的一切，成了瞎子；沒有耳朵我們就聽不見周圍的一切，成了聾子；沒有牙齒我們吃東西就咬不動，就沒有辦法吃東西。制作完成后，請幼兒說說自己是如何制作的。了解冷飲中的成分和營養(yǎng)量。幼兒園大班健康教案：冷飲好吃我不貪活動目標：了解冷飲中的一些成分，知道冷飲的一些小常識，能夠有選擇地食用冷飲。（小朋友們喜歡吃的東西真多，有的也是老師喜歡吃的，那你們知道這些東西吃了合適嗎？哪些東西應該多吃？哪些東西又應該少吃呢？）二、營養(yǎng)大學堂1．觀察營養(yǎng)寶塔（出示掛圖）引導幼兒看營養(yǎng)結構圖。幼兒園大班健康教案：健康加油站 活動目標觀察營養(yǎng)寶塔，初步了解合理的飲食結構。引導幼兒討論：這位小朋友怎么了?是什么原因造成肚子痛和不舒服的?讓幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗發(fā)表自己的觀點。知道食品的保質(zhì)期關系到我們身體的健康，培養(yǎng)幼兒的安全意識。但不適宜看書等智力活動，因為血液要供應消化。在吃飯后劇烈運動，容易使腸胃中的飯粒掉到闌尾中，出現(xiàn)肚子疼、闌尾炎等癥狀。通過談話、討論等方式，了解吃飯前后適宜的和不適宜的活動。幼兒分散自由品嘗體驗，教師提醒幼兒注意衛(wèi)生，保護口腔。教幼兒在日常生活中學會思考解決問題的方法，知道高興快樂有利于身體健康。（相信、放心、）“小朋友，想到樹林去散步嗎？”說一說感受你閉上眼睛走，朋友牽著你的手，在“樹林”散步，有什么感覺呢？”全體幼兒伴著音樂在“樹林”里散步。老師配樂解說：“讓我們聽著音樂，閉上眼睛，放松小手，放松小腳，讓快樂來到我們中間吧。玩法：分別說出自己蹲和別人蹲，要接得快。）……觀察一名肥胖兒童：他為什么會這么胖？（他吃的東西太多了、甜食吃多了、油膩的食物吃多了……）引導幼兒參與討論：吃什么食品比較好？什么樣的食品要少吃，為什么？請幼兒在紙上記錄綠色食品和垃圾食品。幼兒園大班健康教案：綠色食品和垃圾食品動目標了解食品的一些衛(wèi)生常識，知道不講衛(wèi)生和垃圾食品對人體的危害。（5）、分類：這么多蔬菜亂七八糟的放在一起，客人們來參觀好看嗎？我們幫它們分分類吧?。?）、幼兒分類第一組：根 第二組：莖 第三組：葉 第四組：花 第五組：果實 第六組：食用菌 第七組：芽類師：現(xiàn)在好多了，客人來參觀就非常清楚了，一看就知道哪些蔬菜是吃根的，哪些蔬菜是吃果實的……蔬菜餐廳（1）、師：參觀完蔬菜超市，我們最后到生態(tài)餐廳去看看。土豆——含有淀粉、維生素。這么漂亮？向什么？能吃嗎？它也是菜的一種，我們叫它金針菜。我們先到展廳來看看。（3）跳皮筋比賽。三、活動過程：（一）教師帶領幼兒聽音樂做熱身運動。結合我園的民間特色，所設計了這節(jié)健康教育活動。（1）請一位幼兒扮熊進行游戲。學習兒歌《熊來啦》。幼兒能按游戲規(guī)則進行游戲。教學反思：活動中我結合當?shù)赜變旱囊延薪?jīng)驗，使用了觀察法、圖示法和實物操作法等教學方法。③教師小結：在吃食物之前，我們要確定食物是不是安全的，可以先用眼睛仔細地觀察一下有沒有霉點，是不是變色了，還可以用鼻子聞聞有沒有奇怪的味道，比如酸味或者臭味。它們可以告訴我們所購買的食品是不是安全的，可不可以放心食用。活動準備：各種食品包裝袋及瓶、罐。（ppt懶羊羊家）活動延伸：家園共育：和家人一起去超市選購食品、繼續(xù)了解有關食品的安全的小知識。二、學習選購食品的方法及了解過期食品。能參考生產(chǎn)日期及安全標志選購安全健康的食品。觀看ppt，認識生產(chǎn)日期和安全標記。第一篇：幼兒園大班健康教案《食品安全》【活動目標】認識食品包裝上的生產(chǎn)日期以及安全標志。觀看教學掛圖，學習分辨變質(zhì)食品的正確方法。在生活中增強食品安全意識，提高自我保護能力。師：我們在選購食品的時候應該注意些什么呢？（幼兒討論）師：老師帶來了一段錄像，請小朋友仔細觀察錄像中的叔叔在選購食品時特別注意了什么？（播放錄像）師：叔叔在選購食品仔細觀察了什么？（ppt展示）師：老師給小朋友準備了牛奶，請小朋友觀察一下牛奶的包裝找一找這三種標記。知識拓展：了解一些有機食品、綠色食品。霉變及變質(zhì)的食品若干。在保質(zhì)期內(nèi)的食品時安全的，過了保質(zhì)期就壞掉了，吃了可能會生病。如果顏色和味道改變，就說明這個食物壞掉了，不能吃了。通過看一看，找一找，聞一聞，畫一畫等環(huán)節(jié)，利用多種感官參與活動，了解了辨別食品安全的方法。活動準備：“熊”頭飾一只，圈劃幼兒活動范圍和“熊家”活動過程：導入活動。（1）教師：“我這兒有一首兒歌，只要你會念這首兒歌就不會被熊抓走了，像不想聽聽？”（2）教師念兒歌，幼兒以集體，分男女的形式學習兒歌。（2）請若干幼兒扮熊進行游戲?；顒又攸c定位于幼兒自由探索并能初步掌握跳皮筋的方法，以達到鍛煉的目的，從中也培養(yǎng)了孩子們的探索精神。小朋友我們聽著音樂一起來做做運動吧（二）通過游戲, 初步掌握跳皮筋的方法。現(xiàn)在我們要進行跳皮筋比賽了，看哪組小朋友跟著老師的節(jié)奏，跳的又快又整齊。引導幼兒欣賞菜博會的精美圖片。土豆長在哪里？土豆上面還有什么？我們吃的是它的莖。不僅可以當蔬菜還可以當糧食吃。蔬菜娃娃，它們是用什么做成的？（鳳凰）這是什么？它象什么？用什么做出來的？出示蔬菜制品——引導孩子觀察蔬菜拼盤：這里面有什么？一定很好吃！果蔬片：它是用什么做成的？為什么要這么做？待會嘗嘗看。在搶答的活動中，區(qū)分綠色食品和垃圾食品的種類。教師請幼兒談論自己記錄的結果，并將記錄的結果進行總的匯合，找出最好的食品和最差的食品，并給以“綠色食品”和“垃圾食品”的稱號。例如：有綠色實物：黃瓜、西紅柿、青菜，第一個是黃瓜說：“黃瓜蹲，黃瓜蹲，黃瓜蹲完了青菜蹲?！薄霸缟?，太陽出來，陽光暖洋洋，好舒服！”“爸爸愛我，媽媽愛我，老師也愛我！我，是個快樂的孩子！”（請大家睜開眼睛）二、游戲《找朋友》——主動與別人交流小朋友面對面圍成兩個圓圈。小結：相信你的朋友、幫助你的朋友，是一件非常快樂的事情。培養(yǎng)幼兒的自我控制能力，為養(yǎng)成活潑開朗的性格奠定基礎。提問：你剛才品嘗的是什么味道？心情怎樣？看多媒體聽故事《小甜心和小苦惱》提問：⑴、你喜歡故事里的誰？為什么？⑵、生活中你會遇到和小苦惱相同的經(jīng)歷嗎？你應該怎么對待？⑶、小朋友在日常生活中有過不高興，或生氣的事嗎？如果遇到不稱心的事或要求沒有被滿足，你可以用什么更好的辦法解決？⑷、小朋友知道生氣、傷心、發(fā)脾氣為什么不好嗎？你生氣的時候周圍的人怎么樣？⑸、師小結：小朋友都知道隨便發(fā)脾氣，生氣是不好的行為習慣，會失去很多小朋友，經(jīng)常發(fā)脾氣，生氣，時間長了會不愛吃飯，不愛運動，不愛和小朋友交往，會影響身體健康，會得病的，生活中有很多事情是可以通過其他方法來解決的。提高對人體的認識，懂得自我保護。三、組織幼兒開展小組討論，并用自己的方式記錄討論結果。在記錄討論結果時，幼兒都能認真記錄，并且幼兒記錄了很多都是安靜的活動，但飯前和飯后的活動幼兒有點分不清?；顒訙蕚涿课挥變簻蕚湟环菪“b的食品。配班老師身穿白大褂，扮成醫(yī)生對小朋友進行檢查，說：“小朋友，你是食物中毒了。通過談話和交流，知道不能偏食，要少吃甜食和油炸食品?；咏涣鳎赫l能告訴大家我們每天吃的最多的應該是什么？（米飯、饅頭、面包和面條，還有玉米等）的確，這些糧食做的食物可以讓我們長力氣。結合一些具體的事例，了解多吃冷飲害處多?！處煟耗銈兂赃^許多冷飲，你知道冷飲有哪些口味的？冷飲里面有哪些原料嗎？你知道制作冷飲需要哪些原料嗎？　▲教師向幼兒介紹冷飲包裝上介紹的成分，每說一種成分便讓幼兒了解其中的營養(yǎng)成分的數(shù)量。幼兒園大班健康教案：健康日動目標：初步了解健康日，知道愛牙日、愛眼日、愛耳日都是和健康有關的宣傳日。怎樣讓大家都來關注我們的眼睛、耳朵和牙齒呢？三、閱讀圖文，了解健康日的由來。以猜謎的方式引發(fā)幼兒的學習的興趣，并積極參與到活動中?；顒舆^程：一、幼兒嘗試第一次挑選自助餐。圖片（小朋友隨地吐痰）2．請小朋友回家向爸爸、媽媽咨詢有關痰和病菌傳播的危害。2．了解病菌傳播的多種途徑。：如果我們自己或是身邊的人流鼻血了那么應該怎么辦呢？（請幼兒回答），告訴幼兒不同的自救方法，并特別要提醒幼兒流鼻血時，不能將頭過于后仰，這樣回使血倒流入體內(nèi)。(二)流鼻血時該怎么辦呢?，教師聽取幼兒已有的經(jīng)驗。，讓老師或家長來幫助小朋友進行處理。幼：出血了。小結：因為這些東西很尖，很鋒利，容易把手劃破。幼；刀也不能玩，還有玻璃（片）。（2）手受傷了怎么辦？幼：找大人（老師、爸爸媽媽）幼：去醫(yī)院，讓醫(yī)生抹點藥就好了?；顒硬牧吓c相關環(huán)境創(chuàng)設: 紙夾板、紙夾長臂、線繩、水彩筆若干、大型積木一套。引導幼兒尋找身體上的關節(jié),如:腕關節(jié)、肘關節(jié)、踝關節(jié)、膝關節(jié)等,再次討論:有了這些關節(jié)人體才能怎樣?沒有這些關節(jié)人體又會怎樣?引導幼兒結合生活實際體驗關節(jié)的重要作用。幼兒分成兩隊,一隊扮機器人將紙夾板用線繩綁住膝關節(jié),雙臂套紙夾長臂。體育活動中注意互相躲閃避免摔傷。與家長溝通和宣傳,注意在家庭活動中保護幼兒的關節(jié)。引導幼兒觀察討論:有關人體各部位能彎曲變化的問題。然后動一動這些關節(jié),發(fā)現(xiàn)關節(jié)上圖形會一彎一伸的動起來。關節(jié)對人體活動和運動有很重要的作用?；顒釉u