【正文】 束。最后我們面對不同原因引起的意外著火了，甚至發(fā)生火災，我們該怎么辦，以書中的“小演示”和課前搜集的資料，集中討論、操作、演示。學會辨別常見的變質(zhì)食物和過期食品。對于不健康的飲食行為敢于制止。本課所需健康食物和相應的變質(zhì)食物圖片，文字條幅。西紅柿富含維生素，可以另小朋友們增強抵抗力。提問：如果富含蛋白質(zhì)的大豆變質(zhì)了，我們吃下去會怎么樣呢?(討論發(fā)言)看第三段自制小錄像片段《發(fā)芽的土豆》。提問：看到有人吃這樣的食物，你會怎么做呢?(引導小朋友認識到食用這些食物的危害性，以及敢于阻止不對行為的品格。發(fā)放食物小頭飾，小朋友按小組模仿表演，教師指導小組行為。大班幼兒即將升入小學，獨自穿越馬路、獨自活動的機會增多了，孩子們雖然對交通安全方面的知識略知一二，但對其危害程度了解不夠。在游戲活動中體驗交通規(guī)則的重要性，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的意識，提高自我安全防護能力。組織幼兒自帶小自行車、書包，自制方向盤。心理：觀察馬路上的交通標志。）問：“剛才你看到了什么？”“是什么原因造成了危險事情的發(fā)生？”“你想對他們說什么？”小結(jié)：多么危險可怕的事情，為了我們的生命安全，我們一定要遵守交通規(guī)則。男孩扮演小司機，女孩扮演小學生，看信號過馬路。師：在車輛穿梭的馬路上，除了信號燈這個交通標志外，還有很多交通標志。禁止標志就告訴人們不能做的事情。小結(jié)：小朋友記得真準確，老師獎勵你們看一段動畫片，動畫片里有交通標志，看誰先說出來。車輛順利通行，人們的生命安全，更離不開交通警察。游戲“學做小交警”，學做交通指揮手勢。組織幼兒歡送交警阿姨，自然結(jié)束！幼兒園大班安全教案4活動目標：通過活動讓幼兒學會一些簡單的自救本領(lǐng)。有關(guān)“保護自己”的`主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)：墻壁上畫有111120的標志欄目。請幼兒根據(jù)自己的判斷將圖卡貼在墻上“111120”警示圈內(nèi)。老師講解游戲要求：根據(jù)錄象播放的事件內(nèi)容及順序，在色卡上寫上相應的電話號碼。幼兒自由討論，明確撥打求助電話的正確方法并進行練習。幼兒扮演相應角色，并正確報警、出警。）幼兒在老師的指導下有序而快速地下樓梯、逃離“火區(qū)”。教會幼兒做個膽大的孩子?！呖諌嬑锝o人們帶來危險?——高空墜物預防對人身的傷害十分巨大，那我們要如何預防高空墜物呢?——預防高空墜物要做什么措施呢?(四)結(jié)束活動。幼兒園大班安全教案6活動目標：讓幼兒初步了解地震給人類帶來的的危害。培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。有關(guān)地震的圖片、地震中安全逃生的相關(guān)視頻。教師總結(jié)：在地震中逃生的方法。結(jié)束環(huán)節(jié)：讓幼兒練習在地震中逃生、疏散演練，通過演練熟悉在地震中逃生的`方法及疏散路線。教學反思：通過活動可以看出，本次活動設(shè)計完全符合大班幼兒的年齡特點。幼兒園大班安全教案7活動目標：引導幼兒了解陽臺的主要功能。探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征活動準備：錄像機，錄像帶，電話機。有的人家在陽臺上曬衣服，養(yǎng)花，養(yǎng)魚，有的人在陽臺上活動身體，鍛煉。片段一：小朋友在陽臺上看書、折紙。片段五：一幼兒將身體伸向陽臺外拿手帕。如果遇到陽臺上的門被吹上，應向屋里的大人求救，請他們幫忙。如：陽臺上的安全、游戲中的安全、戶外活動中的`安全，讓幼兒辯別對與錯，并說說原因。孩子們都發(fā)表了各自的意見，有的孩子說“在陽臺上我們不能往下扔東西，會砸到下面的行人”，還有的說：“小孩子不能爬在陽臺上晾衣服，會摔下去的”等等，通過出示圖片充分的調(diào)動了孩子自我保護的意識?；顒舆^程：一、交流收集的照片，引導幼兒回想消防員了不起的地方，引起興趣。討論：怎樣將小動物救出來？出示圖片，讓幼兒了解基本的救火常識。（3）消防隊員開始行動，消防隊長指揮消防隊員用最快的速度撲滅大火，救出小動物。聽到小動物的“哭聲”，消防員再次進入火災點，救出小動物，并送小動物回家。幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護的意識?；顒舆^程：出示皮膚燙傷的各種圖片，了解燙傷對身體的危害。（2）教師小結(jié)：燙傷了先用冷水沖一會兒，然后用干凈的紗布或毛巾蓋在上面不動，再找大人幫忙上藥或去醫(yī)院。無論是在幼兒園還是在家，成人都有責任給予幼兒適當?shù)囊龑Ш徒逃Ｊ且驗槠つw長時間接觸高于體溫的低熱物體而造成的燙傷。，如何逃生。活動過程:一、地震的危害，老師搜集到一段錄像，讓我們看看發(fā)生了什么事情。(教師走下去，聽一聽，問一問)再請個別幼兒起來說一說。教師出示圖片，請幼兒判斷誰做的對，教師用泡沫板演示形成的三角區(qū)，讓幼兒明白什么地方安全。什么時候往外跑?逃跑時應該注意什么?(有秩序，沿墻角跑，保護頭部。選好了嗎?把你們組的急救箱送到老師這，然后回到座位上。(請幼兒看課件)小結(jié)：這些現(xiàn)象都是通過仔細觀察才能發(fā)現(xiàn)的，小朋友發(fā)現(xiàn)后可以告訴周圍的人四、地震演習今天，小朋友知道了這么多關(guān)于地震的知識，讓我們來進行一次地震演習，看看小朋友會不會保護自己。幼兒只有通過各種感官才能印象深刻地了解地震的有關(guān)常識，懂得自救的方法。地球上板塊與板塊之間相互擠壓碰撞，造成板塊邊沿及板塊內(nèi)部產(chǎn)生錯動和破裂，是引起地震的主要原因。(1)在小朋友的桌上擺放著些什么東西?(2)它叫什么名字，在生活中有什么用處?(3)它們有什么共同的地方?(4)它們?yōu)槭裁匆O(shè)計成這個樣子?(5)你還知道哪些尖利的39。(1)你在生活中用過哪些尖利的東西?(2)它有沒有對你造成傷害?(3)為什么會弄傷?使幼兒知道不正確地使用尖利的物品會給我們帶來傷害。幼兒園大班安全教案12活動目標:了解電的用途，知道安全用電不會發(fā)生危險。遵守社會行為規(guī)則，不做“禁止”的事。出示電線，向幼兒介紹有關(guān)知識。組織幼兒討論(1)如果你們家的電線破了，怎么辦?(用專用膠布包裹)(2)如果你看見電線斷落在路上，應該怎么辦?(繞過去)出示插座，向幼兒介紹有關(guān)知識。除了人和銅會導電，水也會導電，所以小朋友不能用潮濕的手接電源。這樣一環(huán)扣一環(huán)使問題逐個解決。培養(yǎng)幼兒清楚表述和大膽表演的能力。？為什么預報臺風要停課呢？二、觀看臺風畫面，展開討論回憶臺風過境時的現(xiàn)象。附故事《氣象臺認錯》小個子貓走過大個子老鼠家門口，大個子老鼠問他：“又不下雨，你帶傘干嘛？”“就怕等會兒會下雨！”小個子貓指指天上一塊塊灰色的赟。咦，不該下雨的呀！可是雨越下越大了，它不管氣象臺報的是“多云轉(zhuǎn)晴”，他們報他們的，它下它的。但風太大，大個子老鼠向前跑，風卻向后吹，傘也被風吹得向后飛，不用說傘帶著大個子老鼠一起飛?！钡髠€子老鼠又想：“我向小個子貓認了錯，那氣象臺也該向我認錯呀。忽然，小個子貓看見大個子老鼠闖進電視李，他氣呼呼地對大象說著什么。讓幼兒懂得在乘車過程中怎樣進行自我保護?？纯磮D片上的小朋友做得對嗎?為什么?幼兒回答后教師小結(jié)安全常識。活動反思：“各種各樣的汽車”主題活動結(jié)束了，孩子們這才依依不舍地將自己的玩具帶回了家，不同的是，通過這幾周的認識，孩子們知道了自己帶的什么汽車，同伴帶的是什么汽車……孩子們對馬路上汽車的種類、用途、汽車的發(fā)明、構(gòu)造、發(fā)展都有了一定的39。分為免費和收費兩種。通過對話發(fā)展語言表達能力。大灰狼：家中有大人嗎?小動物：家里有爺爺。引導幼兒知道不能隨便和陌生人對話，有陌生人打電話來，應立即交給家里的成年人接聽。動腦筋想一想。當心中毒：提醒我們這里的物品有劇毒，千萬不能用手去摸。小朋友，萬一我們身邊發(fā)生火災我們該怎么辦呀？（幼兒自由回答）老師這里有幾個問題請小朋友思考：如果我們身邊發(fā)生小火，該怎么辦？（用水撲滅 用腳踩滅 用厚的東西壓滅）萬一小火變成了大火該怎么辦呀？（立即告訴大人，打火警電話119 等）如果放生火災以后我們被困在屋子里該怎么辦？（幼兒自由回答）（用濕毛巾濕衣服 把門縫堵住 不讓濃煙進屋子，然后打開窗戶，拿出最鮮艷的衣服大聲呼喊：救命呀！人們聽到喊聲就會來就你。我們教師應從教育角度著手，讓幼兒學習自己保護自己，從某種程度上加強對幼兒的保護力度。情感目標：積極參與活動，樂于探索、交流與分享。二．觀看課件漸入（一）、觀看課件二《火帽子》并組織討論――不吃陌生人的東西1?；鹈弊訛槭裁磿璧?？C。觀后提問。如果是你，你會怎么做？2。觀后教師提問。亮亮做的對嗎？d。師幼共同討論嘗試總結(jié)：不能輕信陌生人的話，如果大人不在家，要自己注意安全，不能隨便的將門打開。5．下大雨時一個陌生人說用車送你回家。陌生人與幼兒的預設(shè)對話：陌生人：小朋友你們老師呢？（幼：老師出去了）陌生人：老師不在，我?guī)銈內(nèi)ネ姘桑。ㄓ祝豪蠋熣f不能和陌生人走）陌生人：我是好人，不是壞蛋。五、活動延伸教師鼓勵幼兒創(chuàng)編“當心陌生人”的家園互動小標語。體現(xiàn)了以幼兒為中心的教育理念。教師始終以鼓勵為主，適宜的使用鼓勵性語言，創(chuàng)設(shè)輕松愉悅的氛圍.通過活動延伸家園共同進行安全教育使安全活動得到了更好的效果。幼兒園大班安全教案2活動目標：1．遇到突發(fā)事件時，幼兒能及時快捷地撤離到安全地帶?；顒舆^程：1．組織幼兒觀看錄像或圖片，讓幼兒感知遇到突發(fā)事件給人們帶來的危害(煤氣泄漏、火災等)。帶幼兒觀察并找出班級在緊急情況下撤離的路徑和位置。4．熟悉警報錄音，組織幼兒“實戰(zhàn)演習”。用照片或繪畫圖片的方式呈現(xiàn)在墻飾上。3．教師或家長帶領(lǐng)幼兒了解生活環(huán)境(幼兒園、公共場所)中都有安全通道及出口，認識緊急出口標志。知道危險來臨時如何保護自己，如何逃生。討論：火是怎么來的呢?教師：最早是鉆木取火，后來從打火石發(fā)明了火柴，科學的進步人們又發(fā)明了打火機，現(xiàn)在我們能用電子打火。(3)火的燃燒需要空氣點燃三支蠟燭，把大小不同的三個燒杯蓋上。向燃燒的蠟燭上澆水，火會滅。(1)平時不要玩火，不能在靠近火的地方玩易燃物，不要放煙花爆竹。(5)如有濃煙就用濕布掩著鼻子，沖向門外。教師小結(jié)活動內(nèi)容，教育幼兒要學會自我保護。幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護的意識。活動過程：出示皮膚燙傷的各種圖片，了解燙傷對身體的危害。（2）教師小結(jié)：燙傷了先用冷水沖一會兒，然后用干凈的紗布或毛巾蓋在上面不動，再找大人幫忙上藥或去醫(yī)院。無論是在幼兒園還是在家，成人都有責任給予幼兒適當?shù)囊龑Ш徒逃?。是因為皮膚長時間接觸高于體溫的低熱物體而造成的燙傷?；顒訙蕚洌河嘘P(guān)的安全標志?；顒舆^程：一、找安全標志：激發(fā)幼兒的學習興趣：教師就其中的交通安全小故事鼓勵幼兒探索根據(jù)什么標志過馬路？提出問題，請幼兒思考：⑴為什么要有這些安全標志，這些安全標志有什么用？⑵，你還見過什么安全標志，在什么地方見過的，它們表示什么意思？⑶請幼兒繼續(xù)觀看幼兒用書，尋找有關(guān)的安全標志。游戲：看誰找的準教師說出一種安全標志名稱，請幼兒迅速找出相應的安全標志卡片。活動反思：在此次活動中，孩子們對安全標志的認識很感興趣，但是由于有些安全標志比較難認清，我對孩子們的引導也不夠好。讓幼兒了解火災發(fā)生的幾種簡單原因，懂得如何防范。重點難點重點：了解防火知識，懂得火不能玩，有基本的安全知識。認識火警電話119創(chuàng)設(shè)情景表演（新年到了，思思和東東好高興，兩個人在一堆稻草旁放鞭炮，玩著玩著，突然草堆冒起濃煙了，他大叫起來：“不好啦，著火了！”）（1）討論“你怎么知道著火了？”（2）著火了我們該怎么辦呢？重點教育幼兒，盡最大能力離開火源，找大人尋求幫忙。（附屬圖片，加深認識）預防火災，小朋友們不能隨便玩火。認識“嚴禁煙火”，安全出口，滅火器等標記。幼兒練習逃生的方法。兩個小朋友春節(jié)高興放鞭炮引起火災，老師抓住這一生活例子并對幼兒進行了一系列的安全教育，讓幼兒在真實情感中感受，更加容易接受。要提高幼兒的安全質(zhì)量單靠幼兒園是不夠的，需要家長，社會的全體支持。能積極參加游戲活動，并學會自我保護。繞障礙騎車：在活動場地上有間隔地放置一些皮球或畫一些標志(動物圖案等)，幼兒排好隊，一個接一個地騎車繞過障礙。根據(jù)情況交換角色。同時本課也是本單元的綜合課，進一步培養(yǎng)學生進行獨立研究的能力，幫助學生提升有關(guān)簡單機械的認知，認識到簡單機械可以組合成各種復雜的機器，這些機器應用生產(chǎn)生活中，有助于人們提高工作效率。課后每個小組交一份初步的研究計劃，教師批改，指導。而且將課室搬到課室外，把自行車這個實物搬到課堂，學生自己動手去研究這種教學手段很受學生歡迎，收效較好?！苯處熜〗Y(jié)：公共汽車是座人的，警車是抓人的，救護車是救人的，消防車是滅火的。（1）家中著火a棉被 b繩子 c打結(jié)的繩子 d跳窗（2）公共場所著火a爬出去 b毛巾和水 c沖出去 d跳窗（3）高層住宅著火a沖上頂樓 b棉被 c繩子 d跳窗（4）辦公室著火a做電梯 b走樓梯 c跳窗 d打電話四、教師小結(jié)評價。幼兒園大班安全教案9活動目標：初步了解水災發(fā)生時自救方法，提高保護自己的能力。培養(yǎng)幼兒自我保護能力。通過各種有效教學手段的利用，從班級整體看，幼兒參與教學活動積極性高，學生普遍對怎樣進行洪水災害自救有了一定程度的認識、理解和掌握。教會幼兒做個膽大的孩子。——通過PPT你們看到了什么?——當蘋果和臘肉從很高很高的地方掉下來的時候會發(fā)生什么事情?——當我們在高樓上的時候應該怎么做?(三)讓幼兒知道高空墜物給人們帶來那些危險。讓幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣。知道手劃破后簡單的處理和保護方法。出示小熊玩具，通過故事導入：“今天小熊在玩的時候可不小心了，弄傷了自己的手，它自己很疼，都快哭了！”討論：（1）這個小熊的手怎么啦？（出血了）（2）好好的小手怎么會出血呢？（被東西劃破了）（3）什么東西會把手劃破？為什么？（玻璃片、針、鐵釘、鐵絲、剪刀等。討論怎樣才能使我們的小手不受傷。所以小朋友們不要去玩這些東西，以免我們的手受傷，影響我們的活動和