【正文】 【注意】①選好角度，確定立意，自擬題目。②不得脫離材料含義的范圍作文。衢州二模四、作文（60分）26．閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。③明確文體，但不得寫成詩歌。不少于800字。一代人有一代人的際遇和機(jī)緣、使命和挑戰(zhàn)。第四篇：2018作文題（2108全國 I 卷）閱讀下面材料,根據(jù)要求寫作：2000年 農(nóng)歷辰龍年,人類邁進(jìn)新千年,中國千萬“世紀(jì)寶寶”出生.。人生不可能圓滿和完美，總會存在無法填滿的空白和無法挽留的缺憾。古人云：塞翁失馬，安知非福？“失之東隅，收之桑榆”，可見得與失并非勢不兩立，而是相互依存并可以相互轉(zhuǎn)化的。千萬朵智慧的燈火燦爛著溫柔和明朗的天空，牽出生命音樂般輕柔的翅膀、牽出一生春光明媚的季節(jié)。并不是所有的探索都能發(fā)現(xiàn)鮮為人知的奧秘，并不是所有的跋涉都能抵達(dá)勝利的彼岸，并不是每一滴汗水都會有收獲，并不是每一個故事都會有美麗的結(jié)局。生命如舟，生命之舟載不動太多的欲望，要想順利地抵達(dá)彼岸，不在中途擱淺或沉沒，就必須輕裝前行。乙交了五元錢，來到一棵較小的棗樹面前，用力一腳踹去，應(yīng)聲落了一地的棗兒。如果要給今年作文挑點毛病，就是素材過于局限于個人如何更好地獲利，突出了功利性。這個素材給了考生展示個性的空間，以及結(jié)合自己實際表達(dá)思想的空間，避免考生說套話、空話和廢話。無論“放棄是一種智慧”、“一種境界”的分論點，還是論證中鋪排的事例、打的比方、引用的警句等，均切合題意，內(nèi)容充實，中心明確，內(nèi)容項評為一類，取 20 分?！眱杀紫嗪馊∑漭p，兩利相權(quán)取其重”取舍之間，有時需要多一點理智的選擇，少一點盲目的堅持，善于放棄是通向柳暗花明境界的捷徑。那么，我想放棄應(yīng)該是一種智慧。放棄，也是一門重要的學(xué)問。該放棄時就三果斷決定，當(dāng)棄不棄，必失其得，所以他選擇了放棄。腳趾和生命，毋庸置疑都重要，但在關(guān)鍵時刻，他懂得放棄局部才能保住整體，放棄相對次要的東西才能保住相對重要的東西。他既不愿意放棄糖果，又不能把手退出來，急得大哭。一位選手很幸運，一路答對了 9 道題，自己原定的家庭夢想都已經(jīng)實現(xiàn)。一個人總是愁苦地看著窗外的高墻和鐵絲網(wǎng)，另一個人卻總愛看窗外的天空，看藍(lán)色天空中的小鳥自由的飛翔。水的狀態(tài)是溫度決定的，人的生活狀態(tài)也是自己心靈的溫度決定的。第二大財富是接受高等教育。其實，試題的材料不厭其煩的列舉歷史上屈原等對其得不同理解就是一個提示。但因為題目上有“這道”一詞，所以寫作時需要考慮如何在一篇談社會人生普遍規(guī)律的議論文中，將題目上這個特殊的“這道”恰當(dāng)?shù)南?，如果做不好這一點，這篇議論文就會陷入不倫不類的窘境。這種構(gòu)思難度系數(shù)較低，樸實真摯，但也難于出彩。5．作文題目：必須跨過這道坎?！读_素的話》是許廣平評論羅素的一篇論文。由露珠的“閃光”和“蒼白”，很容易使人聯(lián)想到對人才的使用問題，同樣是一滴露珠，放在不同的地方是具有不同的價值的，這就給我們以啟示，用人要用在最適合他的位置上，韓信可以將兵，劉邦可以將將。這些材料，一般都有命題者的特殊要求。3．閱讀下面一首小詩，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)要求：①不少于800字；②不要寫成詩歌?！緦懽魈崾尽窟@是一道帶寓言性質(zhì)的多角度命意作文題，從材料中可以看出，青蛙與螃蟹之間發(fā)生了一場美麗的誤會，從某種程度上說青蛙的指點沒有問題，螃蟹的理解也是理所當(dāng)然，那么如何把握住這則材料的中心呢？關(guān)鍵在于抓住材料中“我沒有騙你！叫你一直往前走，你卻橫著爬，當(dāng)然到不了河邊。一個貧窮落后的國家只會備受欺凌，更遑論個人的夢想了。綜上所述，可以得出文章的核心立意——國家或政府要提供機(jī)會讓每個中國人實現(xiàn)夢想，讓人生出彩。講述他們在追夢道路上經(jīng)歷的艱辛與幸福。第二句說“必須不斷為人民造福，讓??共同享有人生出彩的機(jī)會”，這也就是題干“讓每個人都有出彩機(jī)會”這一短句的來源。具體指什么，結(jié)合材料分析。一、作文題45分(材料節(jié)選)總書記在闡釋中國夢時指出，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，就是要實現(xiàn)國家富強(qiáng)，民族振興，人民幸福??歸根到底是人民的夢。這個標(biāo)題可以細(xì)分為幾個關(guān)鍵詞：??：根據(jù)漢語句法結(jié)構(gòu)，“讓??”只是一個謂語句，省略了主語，因此我們要思考的第一個問題是這個短句的主語是誰，誰來提供這樣的機(jī)會。第一句闡述了什么是中國夢，即實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，實現(xiàn)國家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福。那出彩指的是什么?后半句作了補充：“共同享有夢想成真的機(jī)會，共同享有祖國和時代一起成長與進(jìn)步的機(jī)會”，這是三個并列的短句，表達(dá)類似的含義，所以“出彩”指的就是“夢想成真”“與祖國和時代共同進(jìn)步”。第二段材料可以換一個角度來看，在個人追逐夢想的道路上會有很多的艱辛和困苦，這個時候就需要很多可以提供幫助、提供機(jī)會的平臺，比如《出彩中國人》這檔節(jié)目就是一個非常好的平臺。如材料第二段所分析的，要讓人生出彩，除了個人付出艱辛的努力，不斷奮斗之外，還需要社會提供適合的平臺，能讓追夢無門的人也擁有實現(xiàn)夢想的機(jī)會。”青蛙說：“我沒有騙你！叫你一直往前走，你卻橫著爬，當(dāng)然到不了河邊。從這個角度我們可以得出“幫助別人(給別人提建議)要多站在別人的角度想問題”等類似的觀點。這就要求同學(xué)們在生活中要善于觀察，觀察到生活的細(xì)微之處；不僅是觀察，更要思考，要朝向生活的深處開掘和思考。這些材料，從數(shù)量上看，有的是單一型，即材料只敘述一個正面的或反面的事實，它包含的觀點一般只有一個；有的是綜合型，即材料敘述的是幾個正面的或反面的，甚至正反兩方面都有的事實，它們包含的觀點可能只有一個，也可能一個事實就是一個觀點。以此定位，可以擬題為：《生命閃光的位置》提供人才成長的土壤，營造和諧的社會。魯迅讀完后寫了如下評語：“擬給90分，其中給你5分(抄工3分，末尾的幾句議論2分)，其余的85分都給羅素。(2)題目要求“聯(lián)系自己或周圍人的實際”，那就得在文中有體現(xiàn)：自己或周圍人有沒有跟當(dāng)年的許廣平類似的現(xiàn)象？表現(xiàn)在哪里？怎樣看待并改正這一毛??？缺乏主見對個人或事業(yè)的發(fā)展有何影響？(3)可以就自己或周圍某個人原先缺乏主見而最終有所領(lǐng)悟的經(jīng)歷，寫成記敘文；也可以從材料談起，批判目前普遍存在的作文、論文抄襲現(xiàn)象，論證具有獨立思想的重要性，寫成議論文?！伴_放”表現(xiàn)在主語的缺位，給考生提供了較廣闊的寫作空間。三是可以以同學(xué)、師長、網(wǎng)友的身份口吻寫一封信，信中表達(dá)一種開導(dǎo)之意、勉勵之情。譬如屈原“寧赴常流葬乎魚腹中”，也不“以浩浩之白，而蒙世之溫蠖”；司馬遷卻選擇了“隱忍茍活，幽于糞土之中而不辭”；陶淵明則選擇了“采菊東籬下，悠然見南山”的遁世生活……你對此又如何認(rèn)識？請聯(lián)系實際以“玉與瓦”為話題，自定立意，自選文體，自擬標(biāo)題，寫一篇不少于800字的文章。(60分)不同的人對財富有不同的看法。不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。參考思路：態(tài)度決定人生/火熱的態(tài)度，廣闊的人生天地/用熱情擁抱宇宙人生/都是態(tài)度惹得禍 10．閱讀下面材料，按要求作文。比如可寫窗外雪花紛飛的美景，可寫學(xué)子們讀書的場面，可寫老年人晨練的情景，可寫想像中的窗外世界，也可寫看世界的不同心態(tài)等等。 ‘不后每，因為應(yīng)該得到的我已經(jīng)得到了。放棄與得到湖北宜昌市三峽高中方媛哲人說過：“兩弊相衡取其輕，兩利相權(quán)取其重”的確，人生在世，每個人都背負(fù)太多責(zé)任與欲望，若將其全部丟掉，人生將會毫無意義；但不舍棄一些，我們又會不堪重負(fù)。當(dāng)王小丫問那位參賽選手對，那人也許心中早就蠢蠢欲動。這時，只能“兩利相權(quán)取其重”、“舍魚而取熊掌者也”。該放棄時就