【正文】 我再次試著開門，門是開著的！總而言之，我根本就沒關(guān)上門。我傻站在那兒，不知如何是好。而我，則有些對兒子刮目相看了。兒子練了這么久，讀書不少，怎么頓悟的一刻遲遲不來？！僅有一次他拿回家的作文我覺得寫得挺有意思，想象力十足，自己看得津津有味，還拿去給同事看，大大表揚了他一下。我在訝異之中，幾乎不相信這是兒子寫的！其實，我等這一天已經(jīng)等了多年。這天，兒子興高采烈地回來報告，他的作文得了六分，是滿分，老師在班上念了，還能送去州里當(dāng)范文等等。t really close the I am like a hungry wolf that sees a hobbling shout, “whoopiee!” That39。s (明顯他并沒有按照自己的計劃寫）： B(開頭)－ Parents go shopping。我驚訝之余，不以為然，告訴兒子不要泄氣，每個人的標(biāo)準(zhǔn)不一樣，媽媽很喜歡這一篇。從滿篇錯字、歪歪扭扭的幾句話到現(xiàn)在能較通順地記下一件事，有進(jìn)步，但不理想。聽完后，仍是將信將疑。寫下一個你發(fā)現(xiàn)飛毯后的想象故事。要求：內(nèi)容具體，感情真實，語句通順，行款正確；不少于500字。1以為題，為下文續(xù)寫不少于500字的故事。七、我很感激她要求：審清題目，重點寫一件事情，將經(jīng)過寫具體。考場 小白兔 山坡 指南針 狐貍四、你們家的星期天都是怎么過的，選擇一個你最愿意寫的星期天，寫出來。回顧這六年的生活，你一定會有許多感慨，或高興，或得意，或自豪，或遺憾，或后悔，或困惑……如果你能再做一回小學(xué)生，你將會怎樣呢？請你以《如果，我能再做一回小學(xué)生做一回小學(xué)生》為題，寫一篇文章。如：加強(qiáng)學(xué)生的衛(wèi)生意識，在教室里創(chuàng)設(shè)臟亂的場景，測試學(xué)生的行為。透過眼睛，我們可以看到不同的內(nèi)心世界，也可以看到五彩繽紛的大千世界?！皩κ帧笨赡苁巧钅芰Ψ矫媾c你不相上下的人，也可能是學(xué)習(xí)上與你相互競爭的人??“對手”有時對你學(xué)習(xí)、生活、體育鍛煉等會起到促進(jìn)作用。自信的表現(xiàn)多種多樣，有不斷進(jìn)取的信心，有永不退縮的精神，有克服困難的毅力，有戰(zhàn)勝挫折的勇氣??只有充滿自信，你才會不斷發(fā)展。它寄托著父母的祝福和期望，它或許是他們翻閱群書精心挑選而成，或是苦思冥想盡心竭力醞釀而成。或是節(jié)日禮物，生日禮物，或是某種特定情況下贈送的禮物。1淚水淚水，是感情的流露，或喜悅，或悲傷，或懊悔，每一次流淚都會有一段難忘的經(jīng)歷，都會在情感深處留下深深的印跡。對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。７、我想寫的一個人我們生活在大千世界里。那就不妨試試。３、生病了生活中小感小冒的事情時常發(fā)生。感動在我們生活中，令我們感動的事例很多很多。校名一律寫作“紅領(lǐng)巾”小學(xué)，老師用王老師、李老師代替。提示與要求：1．在橫線上填入任何一個人的稱呼，如爸爸、媽媽、市長、教育局長、校長、老師等?？梢詫懭?，可以寫事。二十六、＿＿＿＿＿的我。要求：（1）先把題目補充完整。二十、真了不起 提示：在我們現(xiàn)實生活中，有許多有能耐、有特長的人，請你圍繞“了不起”選擇二、三件事，把人物的本領(lǐng)敘述下來。（2）中心明確，敘事具體。要求：中心明確，內(nèi)容具體，條理清楚，語句通順。六、題目：可愛的＿＿＿要求：先補充完整題目，可以填人或小動物，如“表弟、表妹、小貓、小狗”等，然后按一定順序?qū)懗鋈嘶蛐游锏目蓯?，做到語句通順，內(nèi)容具體。然而，不管怎樣，它都會使你有所發(fā)現(xiàn)，有所感悟。如，別人遇到困難時能夠給予幫助；對不良的言行能夠進(jìn)行勸阻；能夠做一些力所能及的事情等?！昂?，我離開，看你們做得出啥。四十四、（兩題任選作一題）1．我向______說一件事（如向媽媽、老師、同學(xué)們??都可以）2．這就是我提示和要求：(1)無論側(cè)重敘事或側(cè)重寫人，都要注意有中心，有條理，注意寫出真情實感。要有真情實感。，也可以是應(yīng)該揭露和批評的壞人壞事。2．不少于400字（寫不下可寫到背面）。事情或現(xiàn)象要作為重點來敘述，記敘過程要完整。②注意：描寫環(huán)境，渲染氣氛；細(xì)節(jié)描寫；真情實感、恰如其分；中心明確，層次清楚。三十二、要求：生活中一定會有一些事情使你感到難忘或使你高興、自豪、痛心、委屈、氣憤??請你任選一件寫下來。要求：⑴在橫線上寫出自己的一個特點，把題目補充完整，如愛動腦筋的我，倔強(qiáng)的我，愛看課外書的我??⑵通過一件具體的事介紹自己的特點。二十六、我品嘗到了成功的喜悅提示與要求：六年小學(xué)生活中，我們獨立攻克過難題，搞過特色活動，如音樂、體育、美術(shù)、手工、語文實踐活動??每逢我們成功的時候，心中總有無盡的喜悅，請把你做某件事或參校某項活動的經(jīng)過及成功時的內(nèi)心感受寫下來。這些課，這些活動有的給你留下了難以磨滅的印象，因為或者生動風(fēng)趣，或者別開生面，別具一格，或者使人茅塞頓開，深受啟發(fā)??請你選擇印象最深的一堂課或一次活動寫作。二十一、真了不起提示：在我們現(xiàn)實生活中，有許多有能耐、有特長的人，請你圍繞“了不起”選擇二、三件事，把人物的本領(lǐng)敘述下來。（3）500字左右。十五、那件事，我總忘不了要求：要有具體內(nèi)容，有中心，有條理，有真情實感；注意前后照應(yīng)，語句通順，字體工整，會用學(xué)過的標(biāo)點符號。十二、他（她）這樣做不好提示：寫別人做過的一件事，要把事情經(jīng)過寫清楚，并寫出自己的看法或想法。⑥一個同學(xué)不慎跌倒，手擦破了點皮。②在一篇文章里，有的內(nèi)容在前面講過了，后面又交代一下，這種寫法叫做（前后照應(yīng) 承上啟下）它可以使文章前后聯(lián)系緊密。要求重點介紹一、二個方面，注意選擇合適的語言。三、根據(jù)下面所給的詞語，編個故事，不少于400字。二、(一)六年的小學(xué)生活即將結(jié)束。12%的哺乳動物和11%的鳥類瀕臨滅絕。想象合理,敘述清楚,語句通順,在六年的小學(xué)生活中,你一定體驗過喜怒哀樂,《_________的滋味》:內(nèi)容具體,感情真實,語句通順,行款正確。會關(guān)心他人了。實際上它是對學(xué)生一個綜合能力的考察。注意選材新穎,敘述清楚。通過一件事來寫,注意圍繞中心把事情的經(jīng)過寫具體,做到語句通順,要求:先把題目補充完整,如,(她).......寫親身經(jīng)歷的事情,要表達(dá)真情實感,你將走出校園,走向社會,?為什么?請你充分發(fā)揮想象力,自擬題目寫一篇文章,每個人都在不停地追趕,有的追趕太陽,有的追趕春天,你追趕什么呢?請以《我追趕________》為題寫一篇作文,，中國奧運要求:在那激動人心的時刻,你所見到的,聽到的,、動作、神態(tài)的描寫,曲格平說過:“沒有一個清潔美好的環(huán)境,再優(yōu)裕的生活條件也無意義.”此至理名言,聯(lián)合國環(huán)境署的報告指出,南極臭氧空洞正以每年一個美國陸地面積的速度增大。,“環(huán)境”,文體不限,內(nèi)容與環(huán)境有關(guān)即可,通過五年的學(xué)習(xí)生活，你對母校有了更深的了解。請選取你在生活中曾經(jīng)歷的一次嘗試，把題目《那是一次（）的嘗試》補充完整，寫一篇 記敘文。題目自擬，字?jǐn)?shù)400以上。十一、1．寫作知識。③沿途所見、所聞、所感。中心是老師同學(xué)之間相互關(guān)心。十四、溫暖要求：（1）寫一件表現(xiàn)人與人之間真誠關(guān)心幫助的事。（3）450字左右。（2）通過一件事來寫。（2）適當(dāng)進(jìn)行心理活動描寫。要有真情實感。二十八、材料：李芳也來參加畢業(yè)考試了，同學(xué)們都感到意外，她能這樣做真不容易?。??要求：根據(jù)提供的材料自擬題目，抓住“感到意外”“這樣做真不容易”展開合理的想象，寫一篇400字左右的作文。________________，________________?？梢詫懭?，可以寫事。三十五、我真想對__________說。三十六、“再見了，老師提示：六年的小學(xué)生活中，有多少難以忘懷的往事歷歷在目，有多少心里話想要傾吐。三十九、1)難忘的小學(xué)生活(2)我擁有一個小秘密要求：(1)兩題任選一題寫一篇 記敘文；(2)做到中心明確，內(nèi)容具體，注意細(xì)節(jié)，有真情實感；(3)文中的地名、校名、人名一律不寫真名；(4)行文要層次清楚，語句順暢，書寫整潔，不寫錯別字。四十二、平日，由于你學(xué)會了一種知識；或者掌握了一種技能；或者做了一件好事：或有了進(jìn)步；也許還有其它原因??都會使你全家人為你的成長感到高興。(2)字?jǐn)?shù)在300－400之間。它覺得自己做的工作很多，可是吃的蜜太少了，它抱怨大家對它不公平，忘記了它的功勞。四十七、今天我真高興要求： 1．根據(jù)題目意思寫一篇400字左右的 記敘文。回顧這五年（六年）的生活，你一定會有許多感慨，或高興，或得意，或自豪，或遺憾，或后悔，或困惑……如果你能再做一回小學(xué)生，你將會怎樣呢？請你以《如果，我能再做一回小學(xué)生》為題，寫一篇文章。要把內(nèi)容寫具體，語句寫通順。2．注意寫出快活的情感。十五、再見了，老師 提示：五年（六年）的小學(xué)生活中，有許多往事歷歷在目，有許多心里的話想要傾吐。十九、我得到了_________ 要求：（1）在橫線上填上一個適當(dāng)?shù)脑~語，如“表揚”、“鍛煉”、“理解”、“教育”、“關(guān)心”、“教訓(xùn)”等，把題目補充完整。（2）適當(dāng)進(jìn)行心理活動描寫。二十四、品嘗到了成功的喜悅提示與要求：六年小學(xué)生活中，我們獨立攻克過難題，搞過特色活動，如音樂、體育、美術(shù)、手工、語文實踐活動……每逢我們成功的時候，心中總有無盡的喜悅，請把你做某件事或參校某項活動的經(jīng)過及成功時的內(nèi)心感受寫下來。(2)要表達(dá)出真實的感情。(2)內(nèi)容具體，語句通順，有中心，有條理，有真情實感。請你選擇一件或幾件事，圍繞一個中心，向老師訴說你畢業(yè)前夕的心里話。這名司機(jī)叫黃志全，所有的大連人都記住了他的名字。2．文體自選。在這些故事中，一些小動物，一些花花草草都變得那么可愛、生動。留在我們記憶深處這樣的事情很多很多。８、發(fā)現(xiàn)提示：可以用“發(fā)現(xiàn)”為題作文，也可以根據(jù)你要寫的內(nèi)容，在“發(fā)現(xiàn)”二字的前面、后面或前后加上適當(dāng)?shù)脑~語，也可以用“發(fā)現(xiàn)”作為話題自擬題目作文。1蟲子自然界有許多的鳥魚蟲獸，對于蟲子我們并不陌生，你跟它們有什么不同尋常的故事，請你寫下來。也許你正為自己相貌一般、身材矮小而煩惱；也許你正為自己不佳的學(xué)習(xí)成績而傷心；也許你正為和朋友的一場不愉快而懊惱??這些煩惱是如何產(chǎn)生，而你又是如何消除的呢？也許你還沒有消除，您愿意說給大家聽嗎？請以“煩惱”為話題，寫一篇記敘文。翻開你自己的相冊，會看到母親懷中啼哭的你，長著兩個門牙玩耍的你，戴著紅領(lǐng)巾學(xué)習(xí)的你??哪一張照片讓你久久難忘呢？你想對過去的歲月說些什么呢？請以“照片”為話題，寫一篇文章。請以“幸?！睘樵掝}寫一篇作文，可以寫自己的體驗、感受、看法和信念，也可以編故事寫寓言等。有許多煩惱，有許多開心的事，有許多??今天給你一個平臺，讓你把心中的話說出來，我們期待著你這一個真心朋友的加入?? 題目自擬，要求有真情實感。請以星期天為話題，寫一篇文章，文體不限，題目自擬?！被钪敲利惖?，工作著是美麗的，必要時，犯錯誤亦不失為一種美麗。學(xué)了《貓》、《養(yǎng)花》，了解老舍的為人和作品，寫寫有關(guān)老舍的話題。要求：從以上兩題中任選一題完成。六、題目：可愛的＿＿＿＿＿＿要求：先補充完整題目，可以填人或小動物，如“表弟、表妹、小貓、小狗”等，然后按一定順序?qū)懗鋈嘶蛐游锏目蓯郏龅秸Z句通順，內(nèi)容具體。在學(xué)校，你關(guān)注身邊的每一個人嗎?他們的言行舉止，你閉上眼睛能歷歷在目嗎?試把你所在班級體中那些五彩繽紛的生活真實地寫出來、不少于500字。要求：體裁不限(詩歌除外)，寫出自己的真情實感；500字以上。2我忘不了他(她)要求：用具體事例，抓住人物特點，內(nèi)容真實。發(fā)現(xiàn)這些在州教育網(wǎng)上的作文題是源于兒子的一篇滿分作文。故事環(huán)環(huán)相扣，用的比喻貼切生動，結(jié)尾出乎意料。我自己小學(xué)時作文有了突然的長進(jìn)就是從多讀書，模仿好描寫開始的。大約是新聞里經(jīng)常可以聽到的難民營給了他很深的印象。happy作文：Yesterday, I was in monumental was really frightened, but I still stayed was how I got though the parents left me home to take care of my baby they left my brother was still sleeping like a hybernating saw that no one had retrived the I go out as quiet as a did that because I didn39。４．《假如我是風(fēng)暴里的小雨滴》提示：寫作前，想象你作為雨滴的一天旅行，寫下你的歷險記。別說，兒子說的基本屬實，盡管還是有夸張之處（或是他一高興沒理解老師說的細(xì)節(jié)－他這篇是練習(xí)作文，州里正式考的得了滿分大約才能送去當(dāng)范文）。我不是在這邊長大的，英文是我的第二語言，不是我的強(qiáng)項，相信將來孩子會比我強(qiáng)。是啊，在孩子這個年齡，他對生活的感受簡單，他對人情世故基本不知，他的心理很單純，只是讓他記下生活的事情，他自然寫得淡而無味。我看到還沒人去取信，就躡手躡腳地輕得像個小老鼠一樣溜出家門。我已經(jīng)試過撐桿跳，結(jié)果是我重重地撞到墻上，只聽到一聲悶響；我給警察打過電話，但是他們正忙著抓恐怖分子；我去了我鄰居家，可是他們出門度假去了。第五篇：小學(xué)生?？甲魑念}2《我的媽媽（爸爸）》 例文1 我的小說迷老媽 例文2 愛發(fā)短信的爸爸 2 《我的爺爺（奶奶）》 例文1 我的“三迷”爺爺 例文2 勤勞儉樸的奶奶 3 《讓你瞧瞧我》 例文1 我——“韓慢” 例文2 我是快樂的讀書郎 4 《我的哥哥（妹妹）》 例文1 弟弟是個小車迷 例文2 胞哥是個電視迷 5 《我的一家》 例文1 我幸福的一家 例文2 俺家的特異人 6 《瞧咱多厲害》 例文1 噍瞧咱斗蛋高手 例文2 貪吃的我 7 《我的鄰居》 例文1 愛鳥如癡的趙爺爺 8 《我的老師》 例文1 難忘老師一片情 例文2 爺爺教我唱軍歌 9 《我的好伙伴》 例文1 我的好朋友 例文2 我的好朋友藝超 10 《瞧瞧這幾位》例文1 我們班的“四怪天王” 例文2 老師們的服裝秀 11 《我所熟悉的一個人》 例文1 風(fēng)雪