暑期三下鄉(xiāng)論文-免費(fèi)閱讀
【正文】 在這次“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐活動(dòng)中我們充分施展了專業(yè)知識(shí)在經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中的作用，既為我們以后的學(xué)習(xí)和發(fā)展帶來了新的思維、新的活氣，又培育了我們的刻苦刻苦精力，使書本常識(shí)在實(shí)踐中得到了進(jìn)一步消化，讓大家在實(shí)踐中學(xué)到了良多可貴的、在書本中無奈學(xué)到的社會(huì)教訓(xùn)。通過這次活動(dòng),我認(rèn)識(shí)到：基層需要大學(xué)生，大學(xué)生也需要到基層去，基層的鍛煉，可以不斷地增強(qiáng)我們的實(shí)踐能力，這樣才能成為一名合格的大學(xué)生。暑期社會(huì)實(shí)踐之“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)是“科技、文明、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”。孩子們那一雙雙好奇的眼睛、那一份份學(xué)習(xí)的激情、那一個(gè)個(gè)對(duì)外面世界的欲知問題，這一切將始終留在我們的心中。四、活動(dòng)的體會(huì)與感受社會(huì)實(shí)踐的時(shí)間是短暫的，也是難忘的。午餐時(shí)間到了，我們吃過飯后又主動(dòng)幫食堂的爺爺打掃衛(wèi)生，下午又有幾個(gè)同學(xué)有課，一天又過了。在和學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)做過簡單的交接之后，學(xué)校安排了我們的住宿，我們住在了學(xué)校的學(xué)生宿舍內(nèi)。第一次參與大學(xué)生的三下鄉(xiāng)活動(dòng)的我，參與的活動(dòng)是“暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)”。繼續(xù)開展“致富思源，富而思進(jìn)”的教育。他們創(chuàng)造力強(qiáng)，生機(jī)勃勃，是農(nóng)村新生產(chǎn)力的代表，蘊(yùn)藏著巨大的人力資源。群眾非常涌躍，個(gè)個(gè)興高采烈地把家中的壞電器拿到我們的服務(wù)點(diǎn)，并積極地配合我們活動(dòng)的開展。最后，感謝學(xué)院給了我這樣一個(gè)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，讓我認(rèn)清了社會(huì)，也認(rèn)清了自己，知道了自己的使命，也找到了自己的價(jià)值所在。但是通過幾天的實(shí)踐,我們發(fā)現(xiàn)該地農(nóng)民的經(jīng)商意識(shí)非常薄弱,或許是受傳統(tǒng)觀念影響太深,其時(shí),逐步使他們轉(zhuǎn)變觀念對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展是有重要意義的。這可能是我國農(nóng)村規(guī)劃之創(chuàng)舉,大有為之大力宣傳的必要。忘不了夏日路邊風(fēng)輕輕搖動(dòng)婆娑的楊柳；忘不了樸實(shí)的農(nóng)民工；也忘不了田間垅上無處不氤氳著的迷人綠意。27日，我們走上田間地頭進(jìn)行義務(wù)勞動(dòng)，并與老鄉(xiāng)進(jìn)行座談，就十一五規(guī)劃至十二五規(guī)劃期間，國家對(duì)農(nóng)業(yè)的各項(xiàng)補(bǔ)貼制度，信貸制度，農(nóng)民經(jīng)濟(jì)收入狀況，村里孩子受教育情況等問題向老鄉(xiāng)進(jìn)行了解。對(duì)于作為大學(xué)生的我來說，又一次的學(xué)習(xí)了相關(guān)的歷史知識(shí)，增強(qiáng)了愛國情感。以下就是在我們諸多活動(dòng)中選取的精品活動(dòng)，也是給我印象最深的活動(dòng)。情系鄉(xiāng)村 宣揚(yáng)十二五在大西營村的活動(dòng)中，為了能給農(nóng)民朋友一個(gè)詳細(xì)全面的十二五規(guī)劃相關(guān)知識(shí)的普及，身為隊(duì)伍中的一份子，參與到了整個(gè)活動(dòng)的環(huán)節(jié)當(dāng)中去?？偟膩碚f，社會(huì)實(shí)踐所帶給我的是一次能力的全面提升，在活動(dòng)前期，為了便于管理隊(duì)伍，經(jīng)過與隊(duì)員的商議，將我們隊(duì)伍分成了四個(gè)小組，并制定出活動(dòng)方向與草案，四個(gè)組分別經(jīng)行前期準(zhǔn)備，這樣節(jié)省了我們很多時(shí)間，各個(gè)組分工明確，進(jìn)而各組內(nèi)成員也都各盡其能，真正的做到讓每位隊(duì)員都參與到隊(duì)伍的活動(dòng)中。28日上午，我們?cè)谄綍r(shí)老鄉(xiāng)們比較聚集的地方張貼十二五宣講海報(bào)，向老鄉(xiāng)宣講國家十二五規(guī)劃的的各項(xiàng)政策，并發(fā)放以國家十二五規(guī)劃為主要內(nèi)容的宣傳冊(cè)100份。忘不了樹陰中露出的紅磚青瓦的農(nóng)房一角；忘不了農(nóng)村幼兒園里孩子們天真稚氣的笑容；忘不了村子里鄉(xiāng)親們們刻滿風(fēng)霜的臉和仁慈愛憐的眼神；更忘不了風(fēng)風(fēng)雨雨我們11個(gè)人一起走過，相互扶持，相互依賴，相視而笑。經(jīng)濟(jì)發(fā)展方面,農(nóng)業(yè)往立體結(jié)構(gòu)方向發(fā)展。風(fēng)風(fēng)雨雨里，當(dāng)領(lǐng)著人民一步一步邁向幸福，教育也普及到各個(gè)村莊角落里。我將更加努力學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，為服務(wù)于民而時(shí)刻準(zhǔn)備著！第三篇：大學(xué)生暑期三下鄉(xiāng)論文今年7月14日，我參加了廣州大學(xué)的下鄉(xiāng)實(shí)踐活動(dòng)。看到人們個(gè)個(gè)笑著把已修好的電器從服務(wù)點(diǎn)拿回。穩(wěn)定和加強(qiáng)農(nóng)業(yè)，提高農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)能力，需要他們?nèi)ジ牛辉黾愚r(nóng)民收入，過上富裕文明生活，需要他們?nèi)ラ_拓；加強(qiáng)農(nóng)村基層民主法制建設(shè)和精神文明建設(shè)，保持農(nóng)村穩(wěn)定，需要他們發(fā)揮積極作用。為與現(xiàn)代化建設(shè)和信息技術(shù)的發(fā)展相配合，應(yīng)努力建立規(guī)范健全的培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)，多渠道、多層次建立培訓(xùn)基地。這一活動(dòng)是到民勤縣薛百中學(xué)的一次支教活動(dòng)。之后學(xué)校的校長就給我們每個(gè)人安排了具體的任務(wù)，我們一起社會(huì)實(shí)踐的十三個(gè)人分為語文、數(shù)學(xué)、英語三組，每個(gè)人都由薛百中學(xué)的一位老師帶領(lǐng)，暫時(shí)接替了薛百中學(xué)老師的職務(wù)。第三天，我們已經(jīng)熟悉了這里的環(huán)境和我們的工作，在沒有我們課的時(shí)間，我們就相互聽同學(xué)們講課，只有這樣我們才可以看出自己講課的不足之處。短短的幾天社會(huì)實(shí)踐中，在每一個(gè)社會(huì)實(shí)踐大學(xué)生的
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