教科版科學六上建高塔教案-免費閱讀
【正文】 運用電教手段，將課堂上見不到的東西搬到課堂上，有利于學生的直觀觀察，使課堂生動、饒有趣味。同時，通過思考使學生加深對框架鐵塔不容易倒的道理的認識。 ? 看看這些材料有什么特點，要想使我們建造的“高塔”不容易倒，可以采用哪些方法？ ? 把“塔”放在紙板上，慢慢傾斜紙板，哪組的“塔”最不容易倒？ ⑵小組合作完成實驗。） 活動一：物體不容易倒的秘密。 ? 教師制作多媒體課件。 ? 把探究的結果與最初的假設相比較。 情感、態(tài)度、價值觀 ? 體驗合作與交流，尊重自己和他人的制作效果。 四、教學過程： ㈠引入課題： 我們利用框架結構可以用較少的鋼材建造很高的鐵塔。 ⑴提出實驗要求，實驗時注意思考以下問題： （課件出示） 塑料瓶怎樣放最容易倒？（瓶口向下） 塑料瓶怎樣放最不容易倒？（瓶口向上） 怎樣做，塑料瓶最不容易倒？（瓶口向上，且裝入沙子或水，讓底部重一些。 （根據學校實際，提供的材料可以更換。） 拓展思維： 課件出示： 下面有一道題請同學們認真地思考： １、大家都知道 去 年冬天我國南方大部分地區(qū)遭遇了罕見的雨雪冰凍天氣，很多輸電鐵塔上
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