教科版科學六上建高塔教案-文庫吧資料
2024-12-08 07:52本頁面
【正文】 理解，并深深地體會到原來我們的生活 中就蘊含著深刻的科學道理。這個活動希望學生經歷這樣的過程，體會 比較、反思的意義。） 活動三：鐵塔不容易倒的再思考 課件出示高塔圖片， 學生思考后回答： ⑴哪些特點使框架鐵塔不容易倒？（上小下大、上輕下重、框架結構是開放的，空氣阻力小。） ⑶小組展示：扇風試試，我們建造的“高塔”抗風能力如何？我們采取了哪些辦法使“高塔”不容易倒？ （ 學生制作的方法一定是各不相同的，這里面滲透著他們的思考和創(chuàng)造。 （根據(jù)學校實際，提供的材料可以更換。） 活動二：建造不容易倒的“高塔” ⑴課件出示 實驗要求： ? 用實驗桌上的材料建一個“高塔”，比比哪個組做的塔又高又穩(wěn)定。 （通過這個活動，希望學生能想到把物體下面做大些、重些，上面做小些、輕些，物體就不容易倒了。） （讓學生帶著問題進行科學探究，避免了無的放矢，提高了探究的效率，） ⑵小組分工合作進行實驗，注意認真觀察，做好實驗記錄。 ⑴提出實驗要求，實驗時注意思考以下問題： （課件出示） 塑料瓶怎樣放最容易倒？（瓶口向下） 塑料瓶怎樣放最不容易倒？（瓶口向上） 怎樣做，塑料瓶最不容易倒？（瓶口
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