【正文】 童年的生活，那么珍貴 意，所以所選材料一定要是生動有意義的材料，敘述、描寫、抒情中要突出美好的情或理，表達自己“懷念”“領悟”“珍貴”之意。有的時候哪些大蝌蚪會吃小蝌蚪，我看了就哭了，然后爺爺就會過來安慰我，說是那些小蝌蚪先去惹大蝌蚪的，然后叫我不敢學他們，我也就安靜了下來。但是那些小東西總是會配合著飛向爺爺?shù)膬芍钢g，翅膀便已經(jīng)被牢牢地捏住了！然后爺爺就把它放到煙盒里，給我玩，我就又去玩了 ?? 春天的時候，公園里就更好玩了！我和爺爺一同去的時候，我不再打鬧，手中拿著個玻璃罐子，只想快點到。爺爺就會摸著我的頭，給我說路上很危險，叫我到了公園再玩。爺爺總是會配合著我的 “命令”而“執(zhí)行任務”。記得，那時的我還在上幼兒園。（ 2）文體不限。 【考點定位】理解文中重要語段的作用。（ 1分） 22．不能 刪（ 1分）（ 1）本段對人物形象有塑造作用。 （選自《讀者》 2021年第 11 期，有刪改） 20．為什么人們先前買了女孩的面包，后來卻不愿再買了呢？而“我”為什么 最后又給女孩留下錢呢？（ 4分） 21．結(jié)合語境，賞析劃線句子中加點的詞語。 ?“那她應該進病房走一圈，沒人買就早點回家呀。她一進病房，大家就假裝睡覺，連看都不看她，但也有病人脾氣不好，會把她趕出病房。病房里的人不再理會她，也不和她目光接觸，大概五分鐘后，她提著袋子彎腰退出了病房?！? ②手術結(jié)束后，丈夫我已無大礙，便給我雇了個護工，然后回公司忙去了。能力層級為探究 F。（ 2）民族文化藝術助推當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展。 ［材料二］近年來，每到節(jié)假日，眾多游客走進程陽八寨景區(qū)，聽敬酒歌、跳多耶舞、吃百家宴，領略獨特的侗族風情。 ② 擇其 善者而 從之 ③ 冷露無聲濕桂花 ④ 小橋流水人家 ⑤ 我寄愁心與明月， 隨君直到夜郎西。（《 論語 八則》） ③中庭地白樹棲鴉， 。 15． 試題分析： 根據(jù)所學所記，了解本詩的內(nèi)容，即可根據(jù)“鄉(xiāng)書何處達”一理解詩人的思鄉(xiāng)之情。 【考點定位】理解或翻譯文中的 句子。 【考點定位】理解常見文言虛詞在文中的意義。 13．把“文言文閱讀” 【甲】【乙】兩段選文中劃線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。 潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。能力層級為分析綜合 C。能力層級為分析綜合 C。 B．“紅花羊蹄甲”全年開花，紫紅鮮艷的花朵點綴在綠色的葉子中，很是美麗。據(jù)專家介紹，一般而言，培育一株宮粉羊蹄甲成為行道樹，需要 5年的時間。經(jīng)過幾次寒潮，不耐寒的開花植物逐漸減少，開花植物宮粉羊蹄甲開始受到更多的關注。這種“紫荊”花期較短、開花時間接近，可以達到“忽如一夜春風來，千樹萬樹紫荊開”的效果。 B．魯智深是《水滸傳》中塑造的最好的人物形象之一，他與所有的英雄好漢都有不同之處，金圣嘆稱之為“上上人物”。國家文物局公布的數(shù)據(jù)顯示， ，超過七成保存狀況較差 。 D．螺螄粉借助電商平臺發(fā)展成為一個新興產(chǎn)業(yè)，給弘揚柳州精神和形象 帶來了新機遇。 B．大型紀錄片《大國工匠》呈現(xiàn)了 工人師傅對技術一絲不茍、 精益求精 ． ． ． ． 的執(zhí)著追求。 B．它們面 容清秀，眼睛閃閃有光，身體 嬌健 ． ． ，四肢輕快，非常敏捷。i） 逾 ． 越（ y 3．按照題號順序在答題卡相應區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效。） 不計其 數(shù) ． （ shǔ） 【答案】 D 【考點定位】識記并正確書寫現(xiàn)代漢語普通話常用字的字音。 【考點定位】識記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字。 4．下列句子中 沒有語病、語意明確 ． ． ． ． ． ． ． ． ． 的一項是（ ） A．教師節(jié)前夕，她瞞著王明和李曼制作了一本紀念冊，準備把它作為禮物送給覃老師。 【考點定位】辨析或修改病句。 【考點定位】語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動。 ② “紫荊”也是幾種植物的通俗叫法，在我市泛指各類羊蹄甲屬植物，常見的有“宮粉羊蹄甲”“紅花羊蹄甲”等，葉片形似羊蹄踩出的印跡。 ⑤據(jù)園林專家考證，上個世紀 30年代末，市農(nóng)科所的專家們開始引入紫荊進行栽培。在宮粉羊蹄甲成長過程中，技術人員要按時記錄其日、周、月的生長量，并為其進行常態(tài)化體檢、診斷治病；人工為其拔草、施肥。 C．“紫荊”的品種不同，花瓣呈現(xiàn)的顏色也有差別，或淺淡或鮮艷，花期 也長短不一。 C．第③④段介紹“紫荊”主要引用分 類別的說明方法，第⑧段運用列數(shù)字的說明方法。 9． 試題分析： 閱讀全文，了解內(nèi)容，抓住各項表述的要點，梳理文章內(nèi)容，從“文章寫法”方面判斷正誤。 潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌， 山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也 。 B．【乙】文第一段先寫滁人之游，再寫太守與眾的宴酣之樂，最后寫太守的醉態(tài)。能力 層級為理解 B。 13． 試題分析：疏通全文，在全文語境中大致了解句子的意思，翻譯要要做 到三點，原意不能改變，關鍵字詞要譯準確，句子要通順?！皶笔枪盼闹谐Ｒ娮衷~，與現(xiàn)代含 義不同，根據(jù)詩歌的內(nèi)容即可了解“書”是“家信”。將所要求默寫的內(nèi)容用楷字寫在下面的田字格內(nèi)。（諸葛亮《出師表》） ⑧獨學而無友， 。（ 4分） ［材料一］ 4月 8日，一場名為“春暖花開”的交響合唱音樂會在廣西音樂廳上演。請你參照示例，為板報設計兩個欄目。能力層級為分析綜合 C。 七、現(xiàn)代文閱讀（二）（共 16 分） 買面包的小女孩 馬海霞 ①我準備去做手術時，一個小女孩提著兩大袋面包堵在了病房門口?！贝蠹覍λv?！昂脗€倔丫頭，越這樣，我們越不買。 ?“那她這幾天怎么沒來？”我怯生生地問 ?！拔蚁虢o那個賣面包的小女孩留封信。（ 4分） 【答案】 20．（ 1）因為人們誤會小女孩是個心術不正的人（ 2分）（ 2）因為我知道了小女孩的情況，誤會解除。 21． 【考點定位】分析作品描寫手法。能力層級為探究 F。美好的童年，無憂無慮的童年。伴隨之到了學校，總是離上課還有一段時間，爺爺總是會陪我蕩我最喜愛的秋千了。一路上我東瞧瞧，西看看，左跑跑，又跳跳，不一會兒，