(秋)20xx一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課文1第3課春雨的色彩教案語(yǔ)文s版--免費(fèi)閱讀
【正文】 （四）學(xué)生練習(xí)用“許多”“美麗”說(shuō)話。2. 組織談話：看著小雞出殼后這么高興，你想對(duì)它說(shuō)什么呢？如：“快長(zhǎng)大，走得更遠(yuǎn)些，還有更多的美景！”引導(dǎo)學(xué)生廣泛說(shuō)身邊的美好事物。3. （展示課件第十一屏）出示圖片，學(xué)生認(rèn)識(shí)小雞所看到的世界，理解文中三個(gè)“ABB”式疊詞：天空那么廣闊，藍(lán)得那么純凈；樹木、小草水靈靈的，綠得那么鮮嫩；小河清得透亮，能看見(jiàn)水里游動(dòng)的魚兒。（四）教師在小黑板上逐字范寫，學(xué)生仿寫。2.“他”：“也”第一筆橫折鉤的起筆離左邊“單人旁”的豎近一些。（二）（展示課件第九屏）課件出示全文文本，同時(shí)播放課文錄音，學(xué)生邊聽(tīng)邊注意不認(rèn)識(shí)的字如何發(fā)音，檢查自己的拼讀是否準(zhǔn)確。重點(diǎn)、難點(diǎn)分析1. 了解文中小雞的表現(xiàn)，從而感受世界的美好；2. 識(shí)字、寫字，積累詞匯。四、課外拓展，積累描寫春雨的詞語(yǔ)、詩(shī)句描寫春雨的詞語(yǔ)：蒙蒙細(xì)雨細(xì)雨如絲春風(fēng)化雨和風(fēng)細(xì)雨描寫春雨的詩(shī)句：好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。生乙：我認(rèn)為春雨會(huì)變色，它落在紅色的雨傘上就是紅色的，落在藍(lán)色的書包上就是藍(lán)色的。~5自然段，小組討論：三種鳥分別認(rèn)為春雨是什么顏色的？它們的根據(jù)是什么？小燕子綠色的（草地綠了）小麻雀紅色的（桃花紅了）小黃鶯黃色的（油菜花黃了）？理解“爭(zhēng)論”。，教師巡視指導(dǎo)，規(guī)范寫字。()（3）刀（）砍在尾巴上。ｉ油三、交流識(shí)記方法，認(rèn)讀生字，交流識(shí)記方法。看誰(shuí)讀得通順、流利。，培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生的口頭表達(dá)能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀了解春雨的作用，激發(fā)學(xué)生對(duì)大自然的熱愛(ài)之情。，讀后全班評(píng)議。，并給予指導(dǎo)，提高識(shí)字效率。()四、規(guī)范書寫，學(xué)習(xí)新偏旁導(dǎo)語(yǔ)：剛才，同學(xué)們已經(jīng)會(huì)認(rèn)這些字了，并和大家分享了自己的識(shí)記好方法。更色 紅沙 地聽(tīng) 第二課時(shí)教學(xué)過(guò)程達(dá)標(biāo)檢測(cè)一、初讀課文，感悟“春雨”？（課件出示第1自然段）（1）自由讀，同桌互讀，指名讀。（各抒己見(jiàn)，互相辯
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