20xx年八年級(jí)物理試卷分析-免費(fèi)閱讀
【正文】 注重對(duì)學(xué)生分析能力的考查。本試題使用了中考試卷結(jié)構(gòu)，與以前的試卷結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化。在教學(xué)時(shí)，要切實(shí)注重“知識(shí)與技能”、“過(guò)程與方法”、“情感態(tài)度與價(jià)值觀”三維目標(biāo)的達(dá)成，要認(rèn)真把握好物理知識(shí)與技能的教學(xué)目標(biāo)。第四篇：八年級(jí)物理試卷分析20132014學(xué)第二學(xué)期期中自主考試物理八年級(jí)試卷分析營(yíng)里二中 劉友全一、試題情況分析總本試卷共三個(gè)大題，分別為選擇、探究與實(shí)驗(yàn)、計(jì)算簡(jiǎn)答題，題型全面，試題結(jié)構(gòu)合理；試題難易程度適中，梯度明顯，有較高的區(qū)分度和信度，較好地實(shí)現(xiàn)了對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的全面檢測(cè)，充分體現(xiàn)了“從生活走向物理，從物理走向社會(huì)”的新課程理念。導(dǎo)致出現(xiàn)此類(lèi)題后，素手無(wú)策，不知道用何方面物理知識(shí)去解答，例如簡(jiǎn)答題22題?？疾閮?nèi)容緊密聯(lián)系生產(chǎn)生活實(shí)際、聯(lián)系科技發(fā)展。在教學(xué)中，要加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)課教學(xué)的組織和指導(dǎo)，做到讓每個(gè)同學(xué)都能通過(guò)實(shí)驗(yàn)課的動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)習(xí)，提高實(shí)驗(yàn)技能和學(xué)習(xí)素養(yǎng)，達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?。重視調(diào)動(dòng)學(xué)生積極學(xué)習(xí)。.計(jì)算題，部分學(xué)生在解答的過(guò)程中語(yǔ)言表達(dá)不流暢，步驟不合理，公式、單位不正確。重視理解能力的考查，在考查學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的掌握方面，主要考查學(xué)生的理解能力。在今后的計(jì)算題教學(xué)中，要注意以下幾方面：第一、訓(xùn)練學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的應(yīng)用能力，平時(shí)要強(qiáng)化這類(lèi)題的訓(xùn)練，訓(xùn)練他們的分析能力、綜合運(yùn)用知識(shí)的能力、計(jì)算能力，提高解題速度。第32題是書(shū)上的課后題，但是大部分學(xué)生不會(huì)根據(jù)冰山的漂浮狀態(tài)得到浮力等于重力，從而計(jì)算不出來(lái)。（三）作圖與簡(jiǎn)答題：（4個(gè)小題，共10分）第23題許多同學(xué)沒(méi)有從重心開(kāi)始畫(huà)重力和支持力，第24題有些同學(xué)沒(méi)有把繩子用直尺畫(huà)直，導(dǎo)致失分。但也有個(gè)別失分較多的題，例如：第2題（本題是對(duì)物理量的估測(cè)，部分學(xué)生對(duì)重力的大小感受不好，也缺少生活經(jīng)驗(yàn)，導(dǎo)致失分），第5題（部分學(xué)生對(duì)杠桿的分析能力差，不會(huì)分析省力杠桿還是費(fèi)力杠桿），第10題（本題涉及到浮力和壓強(qiáng)的變化，許多學(xué)生分析能力差，導(dǎo)致丟分）。（二）填空題：（11個(gè)小題，共26分）答題情況分析：本部分試題考查內(nèi)容全面，重視基礎(chǔ)知識(shí)及知識(shí)的運(yùn)用，注重過(guò)程的考查，靈活性比較強(qiáng)。第25題許多學(xué)生沒(méi)有寫(xiě)清增大或減小摩擦的方法，說(shuō)明學(xué)生沒(méi)有弄清楚?？傊?，學(xué)生有關(guān)浮力的分析和解決問(wèn)題的能力較差，有關(guān)科學(xué)計(jì)數(shù)法的計(jì)算能力也較差，導(dǎo)致很多失分。第二、教師要吃透課標(biāo)，讓學(xué)生明確每個(gè)公式的物理意義，例如：力學(xué)中的壓強(qiáng)和浮力計(jì)算，在復(fù)習(xí)時(shí)一定要讓學(xué)生深入透徹地理解這些重點(diǎn)章節(jié)的公式、概念、原理，要注重落實(shí)，從不同角度出題反復(fù)強(qiáng)化訓(xùn)練。3重視實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?、?shí)驗(yàn)方法的考查。三、
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