20xx年八年級物理試卷分析-wenkub
2024-10-09 13 本頁面
【正文】 能力還較差，難以適應(yīng)靈活多樣的試題變化。二、學(xué)生答題情況及失分原因分析（一）單項選擇題：（10個小題，共30分）本題難度不大，注重基礎(chǔ)知識的考查，注重與生產(chǎn)、生活實際相聯(lián)系，得分率較高。失分較多的題有1121。第 21小題，輪船受到的浮力根據(jù)阿基米德原理就可以算出，很多學(xué)生科學(xué)計數(shù)法的運算不扎實，導(dǎo)致運算出錯，第二空用排水量除以水的密度就是排開水的體積，一些學(xué)生計算出錯，導(dǎo)致失分。第26題的第3小題，許多學(xué)生在讀小球的體積時，沒有認真看圖導(dǎo)致體積讀錯，也導(dǎo)致第3小題的小球密度算錯了。（五）計算題：（2個小題，共10分）第31題考查的是重力和壓強的計算，試題難度不大，屬于基本的計算題，但部分學(xué)生有關(guān)科學(xué)記數(shù)法的運算算不對，導(dǎo)致失分。對學(xué)生基礎(chǔ)知識和基本技能的教學(xué)要求不能有絲毫的松懈。注重實驗過程的訓(xùn)練，精心設(shè)計和編選習(xí)題，教會學(xué)生學(xué)會變通，學(xué)會創(chuàng)新，做到有的放矢。提高學(xué)生運用物理知識解決簡單問題的能力。選擇題、填空題、計算題考查的都是學(xué)生基礎(chǔ)掌握情況，是通過實際應(yīng)用考察學(xué)生計算能力。主要考查學(xué)生運用物理知識解決實際問題的能力。填空題中出現(xiàn)的錯誤主要是具體分析，說明學(xué)生不能真正理解物理知識和概念，、作圖、探究、實驗題出現(xiàn)的錯誤主要是學(xué)生對實驗還停留在書本上不能自主進行實驗探究的設(shè)計，以至于大面積丟分。力求在教學(xué)中把分層教學(xué)落到實處。聯(lián)系實際培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力，使學(xué)生能從具體問題中，分析物理情景、物理過程，找出與書本知識的聯(lián)系；聯(lián)系實際培養(yǎng)學(xué)生觀察能力，能辨別不同事物的異同，養(yǎng)成觀察和發(fā)現(xiàn)問題的習(xí)慣；聯(lián)系實際培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用物理知識分析解答問題的思路和方法，同時也激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的熱情，做到學(xué)以致用。為了改變這種狀態(tài)，我們應(yīng)注意引導(dǎo)、啟發(fā)學(xué)生思考，鼓勵他們參與到教學(xué)活動中去，逐步改變那種能聽懂，不會自己分析問題的狀況。在課堂中，往往會出現(xiàn)有的做、有的看、有的玩的現(xiàn)象，致使有不少同學(xué)實驗儀器的安裝，基本的測量與讀數(shù)都成問題。不同學(xué)生差異較大，加上這次考試內(nèi)容偏后，學(xué)生的復(fù)習(xí)時間根本就沒有，也是這次考試成績不理想的原因?？疾橹R面廣，既考查基礎(chǔ)知識的靈活運用，又具有一定的深度和難度。計算題難易適度，考查了速度、密度的有關(guān)公式進行計算。學(xué)生經(jīng)過期末階段的復(fù)習(xí)，做題的速度有很大的提高，這次期末考試部分學(xué)生不會答聯(lián)系生產(chǎn)生活實際的題。強調(diào)學(xué)生容易犯錯誤的知識內(nèi)容。對于物理中的計算題進一步培養(yǎng)學(xué)生的做題規(guī)范，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)生的閱讀和表達能力普遍較差，物理用語和語言表達能力較差，用語不夠?qū)I(yè)，導(dǎo)致在答題中失分較多。重抓
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