高三地理備課組教學計劃-免費閱讀
【正文】 對于后進生，我們一對一耐心智力與非智力因素的培養(yǎng)和輔導，提高學習積極性，尋找學習方法，增強學習動力。（二）回歸課本，夯實基礎(chǔ)注重課本基礎(chǔ)知識和基本技能的學習能夠為學生打下堅實基礎(chǔ)。（三）開拓創(chuàng)新，提高學生能力我們在回歸課本，狠抓“三基”的同時，又不過分依賴復習資料，對資料中過時、過偏、過難的內(nèi)容，進行大膽舍棄，同時在練習中補充一些有新意的題目，注重培養(yǎng)學生的發(fā)散思維，對課本內(nèi)容進行加工、組合，對課本知識進行挖掘、引申，提高學生應對考試的能力。幫助學生樹立信心、糾正不良的答題習慣、優(yōu)化答題策略、強化一些注意事項。另外地理的知識點很多，沒有頭緒的教學不可能是有效的。對癥下藥，有的放矢。：備課是關(guān)鍵，嚴格參讀考試說明和考試大綱，進行專題梳理與整合，建立思維導圖。（4）加強督促和檢查： 除了檢查每次作業(yè)是否按時保質(zhì)保量的完成外，還要通過提問檢查要求掌握的內(nèi)容是否掌握，還要繼續(xù)加強學生糾錯的檢查，作業(yè)批改，要有力度、有效果。還有就是準備堅持小題天天練，把一個知識點的幾道題放在一起，一天過一個知識點，題量少，不會占用學生大量的時間，還可以對知識起到很好的鞏固作業(yè)。每位老師都要對近三年的高考題進行研究，要將高考題做全、做透、做通。通過這一輪復習，要讓學生達到下列要求：（1）掌握考綱規(guī)定的基本知識，能夠?qū)χR進行基礎(chǔ)的歸納總結(jié)，能把握教材主干知識。（2）能學會畫圖、填圖、記圖、讀圖、用圖。要注意搜集高考信息，了解高考動態(tài)。小題天天練這事由組長負責，希望可以順利開始并堅持下去。同時作業(yè)講解要及時、要講透，要注重解題方法，解題思路的培養(yǎng)，還要強調(diào)答題的規(guī)范化，用詞的專業(yè)化。：試題的編制或改編整合要一定注意其題目的價值及有效性，適量，且針對不同的學情。（三）：題目引領(lǐng)，回扣教材 模擬訓練，規(guī)范提高 ：練，評，補，悟 2009屆高三地理高三地理教學進度表 周次日 期課時教 學爭對這個現(xiàn)象，我們將采取以下策略。文 章來件 第四篇：高三下學期地理備課組教學計劃（一）加強集體備課，優(yōu)化課堂教學在新的高考形式下，高三地理怎么去教，學生怎么樣去學？尤其是爭對我們這樣的基礎(chǔ)較差的學生應該怎樣去教與學？怎
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