高三地理備課組教學(xué)計(jì)劃-全文預(yù)覽
【正文】 我們堅(jiān)持每周一次的尖子生輔導(dǎo)，精心組織，學(xué)生學(xué)習(xí)得到一定提高。爭對(duì)這個(gè)現(xiàn)象，我們將采取以下策略。在備課組活動(dòng)中，我們認(rèn)真研究2008年高考試題和考試說明，在此基礎(chǔ)上，科學(xué)制定了詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，認(rèn)真研究復(fù)習(xí)過程中出現(xiàn)的問題，統(tǒng)一復(fù)習(xí)進(jìn)度、復(fù)習(xí)的方式、方法，統(tǒng)一訓(xùn)練。（三）：題目引領(lǐng)，回扣教材 模擬訓(xùn)練，規(guī)范提高 ：練，評(píng)，補(bǔ)，悟 2009屆高三地理高三地理教學(xué)進(jìn)度表 周次日 期課時(shí)教 學(xué)：試題的編制或改編整合要一定注意其題目的價(jià)值及有效性，適量，且針對(duì)不同的學(xué)情。同時(shí)作業(yè)講解要及時(shí)、要講透，要注重解題方法，解題思路的培養(yǎng)，還要強(qiáng)調(diào)答題的規(guī)范化，用詞的專業(yè)化。（3）課外輔導(dǎo)要靈活：多種方式，多種時(shí)間，多種場(chǎng)合。小題天天練這事由組長負(fù)責(zé)，希望可以順利開始并堅(jiān)持下去。對(duì)于每一次作業(yè)，精心挑選每一份練習(xí)，爭取給學(xué)生做的每一道題都能起到既復(fù)習(xí)舊知，又訓(xùn)練思維，還能一步步提升學(xué)生各種能力。要注意搜集高考信息，了解高考動(dòng)態(tài)。把《考試說明》中的知識(shí)點(diǎn)、能力點(diǎn)與教材結(jié)合起來，確定每一單元復(fù)習(xí)的主要內(nèi)容和所需時(shí)間。（2）能學(xué)會(huì)畫圖、填圖、記圖、讀圖、用圖。第一篇：高三地理備課組教學(xué)計(jì)劃高三地理備課組工作計(jì)劃白劍霞高三地理備課組工作計(jì)劃高三教學(xué)工作的重要性可想而知，在這一年的時(shí)間里我們地理組一定會(huì)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，努力延續(xù)在高二時(shí)期，期中聯(lián)考、期末聯(lián)考第一的成績，努力為2019年高考的勝利打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過這一輪復(fù)習(xí)，要讓學(xué)生達(dá)到下列要求：（1）掌握考綱規(guī)定的基本知識(shí)，能夠?qū)χR(shí)進(jìn)行基礎(chǔ)的歸納總結(jié)，能把握教材主干知識(shí)。三、具體措施：（1）認(rèn)真專研：全組集體研究《考試大綱》、《考試說明》以及近三年的全國高考試題，把握高考動(dòng)態(tài)，明確復(fù)習(xí)目標(biāo)、方向、重難點(diǎn)和方法，精心安排復(fù)習(xí)計(jì)劃，提高復(fù)習(xí)課堂的教學(xué)效果。每位老師都要對(duì)近三年的高考題進(jìn)行研究，要將高考題做全、做透、做通。對(duì)于每一個(gè)學(xué)生，課堂教學(xué)進(jìn)一步分層，設(shè)置分層次例題，強(qiáng)化記憶，逐步提高學(xué)生靈活運(yùn)用知識(shí)解答實(shí)際問題的能力。還有就是準(zhǔn)備堅(jiān)持小題天天練，把一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的幾道題放在一起，一天過一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，題量少，不會(huì)占用學(xué)生大量的時(shí)間，還可以對(duì)知識(shí)起到很
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