【正文】 想好理由，從哪幾個方面，用那些事例把意思說清楚。講故事時，要表達自己的感情，在最感動的地方，要多說幾句。）（六）背誦第6至第8自然段。主要內(nèi)容；本課記敘了抗美援朝戰(zhàn)爭中，在我軍奪取“391”高地的戰(zhàn)斗中，邱少云同志為了整個戰(zhàn)斗的勝利，嚴格遵守紀律，在烈火中壯烈犧牲的英雄事跡。我們可以按照這個順序給課文分段，也可以按照這個順序?qū)懳恼?。）?）“從發(fā)起沖鋒到戰(zhàn)斗結(jié)束，才20分鐘”的“才”表示什么意思？說明什么？（這個“才”字表示時間很短，說明在邱少云精神的鼓舞下，戰(zhàn)士們很快地取得了戰(zhàn)斗的勝利。二、教學(xué)重點、難點（一）學(xué)習(xí)第4段課文。（1）作者擔心邱少云會突然跳起來，叫起來，邱少云是怎樣表現(xiàn)的（“邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一動也不動。）3．學(xué)生默讀第7小節(jié)，邊讀邊思考下列問題，然后分小組討論。敵人使用他們的看家本領(lǐng)一方面說明了敵人的窮兇極惡，另一方面也表現(xiàn)了他們內(nèi)心的虛弱和膽怯。（1）“看著這種情景”指的是什么情景？（指的是“我們的炮兵不斷地轟擊敵人的陣地，山頂上騰起一團一團的青煙。二、教學(xué)重點、難點（一）理解課文中的重點詞句。）（五）分析閱讀第1段課文。提醒學(xué)生讀準字音：2．讓學(xué)生分析字形結(jié)構(gòu)，說出哪些生字比較難記，自己怎樣記這些難字的？（注意：“坳”是左中有結(jié)構(gòu)，也可以記左邊是“土”，右邊是“幼”；“蜷”的右邊是“卷”，區(qū)別“卷”與“券”；“揳”與“楔”的區(qū)別。課文中“我”，即是李元興同志。三、教學(xué)過程（一）揭示課題，簡介作者。4．有感情地朗讀課文。（六）說說自己讀完這篇課文的感想。他是多么勞苦，多么簡樸！”作者滿懷激情，贊頌周總理的崇高品德，也點明了文章的中心思想。這不僅表現(xiàn)了周總理生活極其簡樸，也進一步突出了總理的勞苦。課文前邊說，周總理讓作者去睡覺，自己一直在批閱文件，叫醒作者后，又接著用“相當長的時間才審閱完”這最后一篇稿子，現(xiàn)在剛喝了一會兒茶，天就亮了。聯(lián)系前面可以想象出那“一尺來高的一疊文件”，也是這樣審閱完的。“一尺來高的一疊文件”，說明文件很多。）（四）學(xué)習(xí)課文第2段。三、學(xué)程導(dǎo)引:（一）聽寫詞語。1．抄寫課后讀讀寫寫中的詞語。作者從周總理工作的勞苦和生活簡樸兩個方面來寫周總理一夜工作的情況的?！白伞痹谧值渖显趺粗v？什么叫“咨詢”？（“咨”是跟別人商量。周總理在大會上做了報告，《人民文學(xué)》雜志要發(fā)表周總理的報告，由著名詩人、文學(xué)家何其芳同志負責(zé)整理記錄稿，當何其芳同志把整理好的稿子送給總理審閱時，他親眼看到敬愛的周總理一夜工作的情況，他抑制不住自己激動的感情，把自己見到的想到的寫成了《一夜的工作》這篇文章。2．學(xué)習(xí)作者把自己的所見所聞所感結(jié)合起來，邊敘事邊抒情的方法，在敘事的過程中表達自己的真情實感。幾位同學(xué)各寫一句，組成全詩。第三課時一、朗讀課文，填空，再說一說。第四聯(lián)“更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏”，總結(jié)全詩。五嶺山脈綿延四?。粸趺缮綒鈩菪蹅?，然而紅軍戰(zhàn)士卻把它們看成是微波細浪和小小的泥丸?！昂弊直憩F(xiàn)了紅軍飛奪瀘定橋的驚險悲壯。1．說出你對“五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸”這句詩的理解？這句詩表達了紅軍戰(zhàn)士怎樣的思想品質(zhì)？（這兩句詩是說，五嶺山脈是那樣高低起伏，綿延不絕，在紅軍戰(zhàn)士的眼里，不過是翻騰著的細小波浪；烏蒙山那樣高大雄偉，氣勢磅礴，在紅軍戰(zhàn)士看來，不過像泥丸一樣在腳下滾過去。3．解釋：“只等閑”、“盡開顏”、“萬水千山”這三個詞語的意思。）2．再讀詩句，說說每一句話的意思。烏蒙：即烏蒙山，在云南、貴州兩省之間。（四）讀句、釋詞。（二）學(xué)生自讀課文，并提出不理解的問題。國民黨反動派對紅軍發(fā)動了五次“圍剿”。教學(xué)重點、難點1．弄懂詩中所有詞語的意思，從中領(lǐng)會全詩表達的大無畏精神和英雄豪邁的氣概。貓頭鷹的嘴是彎彎的，像把小鐮刀，爪子也很銳利，如同鐵的一般。十一、閱讀短文填空。（魯迅為什么要奔走于藥鋪和當鋪之間？）答：迅也把這個堅定的信念深深的刻在心理。既也。（8）仿佛（）愉快（）觀賞（）尤其（）頓時（）歡暢（）通常（）嚴格（）四、在括號里填寫合適的詞語。mǐn ji227。shān h用具體事例告訴大家你“棒”在什么地方。給文章第4自然段空白處加上標點。）意。當杰克遜大叔將食物送到他面前時，他仰起頭，問：“先生，吃您這么多東西，您有什么活需要我做嗎？”杰克遜大叔心想，給逃難的人一頓飯吃，每個善良的人都會這么做。認真默讀，至少把其中的兩組摘錄下來_________________________________。只有為別人花費它們，我們生命才會開花。練習(xí)6《大風(fēng)歌》是___________所作，表現(xiàn)了_________________________________三、閱讀美苑?！边@句中的“爭持”指______________________。毅然_________。他站在甲板上深情地______著遠方，想到前方就是自己__________的祖國，心潮澎湃。巴金，原名___________，又名___________，他的代表作有《》《》《》（激流三部曲），《》《》《》（愛情三部曲）等。⑷默寫《大風(fēng)歌》：理順句子。⑵照樣子，寫三對詞語“蜂蜜—蜜蜂”⑶“眼睛是心靈的窗戶”一句運用了的修辭手法，請你依照這種修辭手法，以“書信”為對象，仿寫一個句子：書信是。ch225。n li224。杜甫的《春夜喜雨》中，寫春雨滋潤萬物，悄然無聲的一句是“。采薇》描寫對一位姑娘思念的情感。2．通過收集資料，我還知道了詩歌的分類?！按亍弊钟貌渴撞樽址☉?yīng)查（），再查（）畫，用音序查字法應(yīng)先查（），再查音節(jié)（）；給這段話分層，并概括層意。流露出作者內(nèi)心的喜悅。（）Α、榕樹的葉子太綠了，綠得把我們的眼睛都照花了。八、下面的描寫，哪些是作者看到的，哪些是聽到的，哪些是想象的，寫在括號里。n c225。ngru237。第一篇：小學(xué)語文第十一冊第六單元測試題(自測)小學(xué)語文第十一冊第六單元測試題（自測）鹽亭縣黃甸小學(xué)劉成彬一、讀拼音，寫詞語。 xu227。n chuǎn（）（）（）（）二、改正錯別字樹捎應(yīng)急不暇做巢（）瑞雪照豐年諺語毛聳聳（）糟蹋殘忍班白反樸歸真（）三、按要求寫詞語。鵝毛般的大雪從彤云密布的天空中飄落下來，地上一會兒就白了。（）В、這些榕樹葉子都是才長出來的，所以說每片葉子都有一個新的生命在顫動。（）十、閱讀短文，回答問題。這段話的中心句是（），榕樹的特點是（），這段話表達了（）的思想感情。按題材分，可以分為邊塞詩、詩、詩和詠物詩。（）“七八個星天外，兩三點雨山前”是唐代詩人杜甫所寫的《春夜喜雨》（）“路轉(zhuǎn)溪橋忽見”中“見”是出現(xiàn)的意思?！绷?、我向大家推薦“我最喜愛的詩歌”。nɡxi224。o xi224。根據(jù)課文內(nèi)容，活學(xué)活用。（）秋天的節(jié)奏是那樣的鮮明，輕快。書信的格式包括五個部分：_________________________________________。錢學(xué)森回國后，為我國________、________的研制和發(fā)射作出了卓越的貢獻，被譽為“____________________”。馬上開始__________。在句子中是說各帝國主義國家都想控制我們的北部，競相強詞奪理，讓事情僵持下來。(一)給家鄉(xiāng)孩子的信(節(jié)選)不要把我當作什么杰出人物，我只是一個普通人。一心為自己、一生為自己的人什么也得不到。⑷文中加點的詞語能不能省略，為什么？(二)一個寒冷的冬天，小鎮(zhèn)上來了一群逃難（n224。于是他回答：“不，我沒有什么活兒需要您做。他站起來，說：“好了，小伙子，您捶得好極了，剛才我的腰還很僵硬，現(xiàn)在舒服極了。讀例子，找規(guī)律，寫詞語。語句通順，不少于500字。fǎng fx249。（8）（）的玻璃缸（）的紋路（）的水草（）的腦袋（）的眼睛（）的尾巴（）的小耳朵（）的金魚五、在括號里填上適當?shù)脑~語。也。（“堅定的信念”指什么？）答：有了“小花鹿”以后，那些話梅啦、山查啦、橄欖啦，不像過去那么吸引我了。（6）貓頭鷹是捕捉田鼠的能手。田鼠要是落到它的手中，就再也別想活了。2．讀出全詩的節(jié)奏和韻腳，增加對詩這種體裁特點的感性認識。從1931年到1934年，在毛澤東同志正確路線指引下，紅軍取得了四次反“圍剿”的偉大勝利。（三）范讀、教讀。1．讀每一句詩，先理解句中詞語的意思。磅礴：氣勢雄偉。（“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑”：紅軍戰(zhàn)士不害怕在長征中遇到的無數(shù)艱難困苦，這些艱難困苦在紅軍眼里被看作是平平常常的事。第二課時一、教學(xué)目標（一）讀懂全文，體會作者所表達的思想感情?！板藻啤?、“磅礴”形容山的大，這是實際上的山；“細浪”、“泥丸”形容山的小，這是紅軍戰(zhàn)士眼里的山。）（三）讀全詩，展開想象，說說詩中描繪的畫面、意境和自己讀后的感受。紅軍戰(zhàn)士以喜悅的心情和旺盛的戰(zhàn)斗熱情巧渡了水流湍急的金沙江；以大無畏的精神飛奪天險瀘定橋。）（六）說說這首詩的主要內(nèi)容和中心思想。1．《長征》詩寫于（）年（）月。你選的詩句是：（）三、學(xué)唱歌曲《長征》，編排配詩舞蹈《長征》。教學(xué)時間二課時教學(xué)設(shè)計第一課時一、教學(xué)目標（一）學(xué)習(xí)本課生字、詞，理解詞語的意思。今天我們就來學(xué)習(xí)這篇課文，讓我們共同來體會作者的情感?！白稍儭毕騽e人征求意見，有商量、提問的意思。）（三）教師范讀課文。2．讀課文。記錄咨詢審閱陳設(shè)隔壁圓圈瀏覽分量簡樸（二）指名讀課文。1．指名讀第2段。短短的一夜時間，要批閱一尺來高的文件，說明周總理工作十分繁重、緊張，工作量很大。說明總理一夜工作多么辛勞！一夜時間