【正文】 (3)機(jī)動(dòng)車(chē)排氣污染現(xiàn)狀自80年代以后，受經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的推動(dòng)，我國(guó)機(jī)動(dòng)車(chē)數(shù)量增長(zhǎng)迅速。到1995年全國(guó)二氧化硫排放總量達(dá)到2370萬(wàn)噸?？紤]要周全。并走訪(fǎng)農(nóng)民，查資料，形成初步的問(wèn)題意識(shí)。那么如果當(dāng)沙塵暴侵襲我們時(shí)我們應(yīng)采取那些措施預(yù)防它呢？師小結(jié)：“社會(huì)調(diào)查組”的同學(xué)想的也很周到，而且理論聯(lián)系實(shí)際，很生活。那么這節(jié)課我們就以“沙塵暴的啟示”為專(zhuān)題。請(qǐng)大家思考一個(gè)問(wèn)題：有人調(diào)查統(tǒng)計(jì)，發(fā)達(dá)國(guó)家城市青年的聽(tīng)力還不如非洲農(nóng)村老年人的聽(tīng)力，這是為什么？教師引導(dǎo)，學(xué)生討論：城市工業(yè)發(fā)達(dá)，噪聲污染嚴(yán)重，人們長(zhǎng)期在強(qiáng)噪聲的環(huán)境下生活和工作，聽(tīng)力必然減弱。表2列出了我國(guó)城市各類(lèi)區(qū)域中允許的噪聲聲強(qiáng)標(biāo)準(zhǔn)。90110分貝，就是強(qiáng)噪聲了，會(huì)使人感到刺耳揪心，時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)引起噪聲性耳聾。通過(guò)觀(guān)看錄像，同學(xué)們已體會(huì)到污染的嚴(yán)重危害。因此，凡是干擾人們休息、學(xué)習(xí)和工作，影響人們的身心健康的聲音，人們把它稱(chēng)為噪聲。分析、歸納濕地的重要作用、破壞濕地造成的危害，加深對(duì)保護(hù)濕地資源重要性的認(rèn)識(shí)，探究保護(hù)濕地的措施。而社會(huì)上隨之出現(xiàn)了一些關(guān)于施用化肥的不科學(xué)的宣傳，這些宣傳存在相當(dāng)大的片面性。施用化肥過(guò)多的土壤會(huì)使蔬菜和牧草等作物中硝酸鹽含量增加。二、閱讀《淮河的污染》提出疑問(wèn)：為什么會(huì)造成這種狀況？ 化肥污染引起的環(huán)境問(wèn)題主要有：①河川、湖泊、內(nèi)海的富營(yíng)養(yǎng)化。，學(xué)會(huì)合理施用化肥，節(jié)約資源。板書(shū)《濕地的“呼喚”》濕地資源指目前和可預(yù)見(jiàn)到的將來(lái)可供人類(lèi)開(kāi)發(fā)利用的土地，它是人類(lèi)最寶貴最基本的自然資源。5．教師給個(gè)小組發(fā)放制作有機(jī)肥方法的資料。過(guò)量是肥料還會(huì)滲入20米以?xún)?nèi)的淺層地下水中，使得地下硝酸鹽含量增加。（5）教師適時(shí)補(bǔ)充相關(guān)的圖片與文字資料?；顒?dòng)準(zhǔn)備：搜集有關(guān)化肥的資料：包括化肥施用價(jià)值和意義，過(guò)量施用化肥帶來(lái)環(huán)境破壞、當(dāng)?shù)鼗适┯梅N類(lèi)、制作有機(jī)肥料的方法等資料。但是，害蟲(chóng)在生態(tài)系統(tǒng)中起到連接食物鏈的作用，少量害蟲(chóng)存在不影響作物的生長(zhǎng)，作為自然界食物鏈的重要一環(huán)，具有赫積極的作用。一、農(nóng)藥使用價(jià)值思考：我們?yōu)槭裁匆棉r(nóng)藥？學(xué)生分小組探究，根據(jù)課本P1頁(yè)的“追根求源”的兩組圖片，進(jìn)行討論。其中第六十三條和第六十七條明確指出了行人必須遵守的法規(guī)。2）傳遞道路方向、地點(diǎn)、距離信息的標(biāo)志叫（）。那么，怎樣才能保證自己和他人的安全呢？讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)第四課。認(rèn)識(shí)常用的交通信號(hào)、標(biāo)志、標(biāo)線(xiàn)，知道它們所代表的意思學(xué)習(xí)掌握一般行人交通法規(guī)。在這激蕩人心的歌聲中，我們的主題班會(huì)也進(jìn)入了尾聲。黨是燈塔，是太陽(yáng)，沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)。三、了解國(guó)徽的由來(lái)和象征意義 國(guó)徽的由來(lái)及象征意義。活動(dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入國(guó)旗是象征著國(guó)家的旗幟，它代表國(guó)家的主權(quán)和尊嚴(yán)，是國(guó)家的標(biāo)國(guó)徽是國(guó)家民族精神的象征，工農(nóng)階級(jí)的象征，我國(guó)人民大團(tuán)結(jié)的象征。手要伸展開(kāi)，穩(wěn)定重心。進(jìn)行穿越障礙比賽。教師：“下面老師來(lái)講解這個(gè)穿越障礙的方法。第二課小紅軍長(zhǎng)征 第七課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：穿越障礙?過(guò)獨(dú)木橋 教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生了解紅軍長(zhǎng)征路上的故事，知道怎樣快速穿越障礙和過(guò)獨(dú)木橋。，采取積極有效的方法反空襲。(4)消滅或削弱敵集結(jié)或開(kāi)進(jìn)的重兵集團(tuán)和海上登陸集團(tuán)。，幫助學(xué)生樹(shù)立熱愛(ài)祖國(guó)，保衛(wèi)祖國(guó)主權(quán)和領(lǐng)土完整，保衛(wèi)和平，捍衛(wèi)和平的思想感情二、課時(shí)安排：1課時(shí)三、教學(xué)過(guò)程：（一）、創(chuàng)設(shè)情景，感受啟發(fā)。小事不小。經(jīng)偵破，這伙神出鬼沒(méi)的作案團(tuán)伙是由21名13歲左右的初中學(xué)生組成。起居：生活懶散、飯量驟減、出沒(méi)無(wú)常、結(jié)群閑逛。未成年人違法犯罪并非一朝一夕的事，而是一個(gè)由量變到質(zhì)變的積累、漸變過(guò)程。教學(xué)重點(diǎn)：對(duì)未成年人不良行為的預(yù)防教學(xué)課時(shí)： 一課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、談話(huà)揭題同學(xué)們！今天的法制教育讓我們一起學(xué)習(xí)1999年6月28日由第九屆全國(guó)全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員第十次會(huì)議通過(guò)的，1999年11月1日起開(kāi)始實(shí)行的《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》。(2)聽(tīng)到別人批評(píng)時(shí)，不要激動(dòng)，平靜地聽(tīng)他把話(huà)說(shuō)完。(4)孝敬父母，以?xún)?yōu)異的成績(jī)報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。遵規(guī)守紀(jì)，勤奮學(xué)習(xí)(1)上下樓梯，輕聲慢行，靠右邊走。(2)答應(yīng)的事，確實(shí)難以完成的，應(yīng)向?qū)Ψ秸f(shuō)明原因。小行為成就大事業(yè)，良好的行為的養(yǎng)成影響每個(gè)人的一生。師示范，生模仿，同位糾正。如果在平房，地震時(shí)，如果門(mén)變形打不開(kāi)，“破窗而出”可以的。兔子豎耳蹦又撞，魚(yú)兒驚慌水面跳。你知道地震發(fā)生前有哪些前兆？學(xué)生交流自己課前預(yù)習(xí)、收集的地震前兆的資料，教師寫(xiě)入“搜索鏡”中，讀一讀，記一記，并提供一些能及時(shí)了解地震信息的信息渠道。教師：（出示一組畫(huà)面，路面開(kāi)裂、鐵軌彎曲、房屋倒塌、公路斷裂、水壩坍塌等）看到這些畫(huà)面，你想說(shuō)什么？學(xué)生自由交流。不要單身游水轉(zhuǎn)移。受到洪水威脅，如果時(shí)間充裕，應(yīng)按照預(yù)定路線(xiàn)，有組織地向山坡、高地等處轉(zhuǎn)移；若已經(jīng)受到洪水包圍，要盡可能利用船只、木排等，做水上轉(zhuǎn)移。分析洪水中人員失蹤的原因，一方面是洪水流量大，猝不及防；另一方面也是因?yàn)橛械娜瞬涣私馑槎骐U(xiǎn)渡水。因此，易發(fā)生洪災(zāi)地方的群眾，要加強(qiáng)自我防范，人員及時(shí)轉(zhuǎn)移到安全場(chǎng)所。因此，在臺(tái)風(fēng)來(lái)臨前，要及時(shí)轉(zhuǎn)移到安全地帶，避開(kāi)以上容易造成傷亡的地點(diǎn)，千萬(wàn)不要在以上地方避風(fēng)避雨?！耜P(guān)緊門(mén)窗少出門(mén)。如臺(tái)風(fēng)后必須立即出門(mén)的，請(qǐng)務(wù)必保持通信暢通，以了解最新臺(tái)風(fēng)動(dòng)態(tài)和天氣趨勢(shì)，做好后期生活工作安排。市民一旦了解有上述信息后，一定要及時(shí)了解最新臺(tái)風(fēng)動(dòng)態(tài)，以便根據(jù)影響時(shí)間和程度做好防范，如加固室外易被風(fēng)吹到的樹(shù)木、雨篷，安放好花盆等物。不要使用淋浴器或接觸水管，雷電流可通過(guò)水流傳導(dǎo)而致人傷亡。（8）在空曠場(chǎng)地不宜打傘，不宜把羽毛球、高爾夫球棍等背在肩上。個(gè)人防雷十大秘訣（1）應(yīng)該留在室內(nèi)，并關(guān)好門(mén)窗；在室外工作的人應(yīng)躲入建筑物內(nèi)。生：少吃含鉛食品，比如皮蛋，爆米花，烤羊肉，膨化食品等。問(wèn)：生活中哪些地方含鉛量高？ 生：交通繁忙區(qū)，工業(yè)區(qū)有很多鉛塵。教學(xué)過(guò)程： 一． 談話(huà)導(dǎo)入。(6)吃飯后馬上進(jìn)行劇烈運(yùn)動(dòng)。不要喝太多水，晚上不要吃辛辣的富含油脂的食物，因?yàn)檫@些食物也會(huì)影響睡眠。早餐是我們一天中較重要的一頓飯,因?yàn)樯衔鐚W(xué)習(xí)一般安排較緊, 消耗的熱能相對(duì)較多,因此，早餐應(yīng)以多補(bǔ)充熱量為主?；顒?dòng)過(guò)程一、談話(huà)引入。提問(wèn)：如果我們身邊有人食物中毒，我們有什么辦法嗎？ 生：讓病人喝下一大杯白開(kāi)水。提問(wèn)：哪些情況容易引起食物中毒? 生：家里買(mǎi)的食物要盡量保鮮。提問(wèn)：同學(xué)們看這是什么？薯片。四、唱游導(dǎo)行，介紹喝水的學(xué)問(wèn)1．現(xiàn)在你明白應(yīng)該怎樣喝水才科學(xué)了嗎？（上場(chǎng)演示）說(shuō)說(shuō)運(yùn)動(dòng)后怎樣喝水。三、辨析明理，我們?cè)撛鯓雍人?！想要身體健康，喝水的學(xué)問(wèn)還真不少！瞧！小朋友是怎樣喝水的？想想你應(yīng)該怎樣提醒他？ 1．出示幾幅畫(huà)面，請(qǐng)學(xué)生觀(guān)察。）3．老師描述：小男孩大口大口地喝水，小肚子都撐得圓圓的，我猜啊他肯定非常非常的渴！4．生活中，你什么時(shí)候也會(huì)這樣渴？學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己的喝水經(jīng)驗(yàn)。第七節(jié) 喝水的學(xué)問(wèn)教學(xué)時(shí)間： 活動(dòng)目標(biāo)：1．引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到在生活中是有很多學(xué)問(wèn)的，喝水的學(xué)問(wèn)是其中之一，幫助學(xué)生建立科學(xué)面對(duì)生活的態(tài)度。）游泳除了要注意安全，還得注意什么？!對(duì)游泳的衛(wèi)生也是不可忽視的。教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生了解游泳時(shí)的有關(guān)注意事項(xiàng)。，不獨(dú)自游泳。難點(diǎn)：懂得戶(hù)外活動(dòng)的安全。行為與習(xí)慣：根據(jù)夏季天氣炎熱，戶(hù)外活動(dòng)要科學(xué)合理，需要注意健康和安全，引導(dǎo)學(xué)生珍愛(ài)生命，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。下方保護(hù)指保護(hù)繩索通過(guò)被保護(hù)者下方固定物或固定點(diǎn)進(jìn)行的保護(hù)。你將如何確保安全的通過(guò)？這就需要你初步掌握自我保護(hù)和相互保護(hù)的技術(shù)和方法。可以在水泡周?chē)辆凭?，用干凈得紗布包扎。（二）了解家中常?jiàn)得幾種燙傷情況。我拍你你拍我，大家都要來(lái)防火。你拍三我拍三，禁火場(chǎng)所別吸煙。二、教學(xué)過(guò)程：（一）談話(huà)導(dǎo)入：火災(zāi)是無(wú)情的。但是，在無(wú)情的大火面前，如果能夠有效地進(jìn)行防范，就可以逃避火魔的侵害，擺脫災(zāi)難和痛苦。你拍四我拍四，用火不當(dāng)會(huì)出事。（五）展示幻燈片學(xué)習(xí)自救知識(shí)幾種逃生方法的總結(jié)：關(guān)門(mén)求生測(cè)試門(mén)的溫度從窗戶(hù)逃生高層建筑火災(zāi)逃生公共場(chǎng)所火災(zāi)逃生安全出口逃三、教學(xué)小結(jié)：同學(xué)們，今天我們學(xué)到了哪些防火知識(shí)呢？注意家庭用火安全，發(fā)生火災(zāi)時(shí)，及時(shí)撥打119火警電話(huà)。師：家中的那些地方容易引起燙傷？生：炒菜，煎炸食品時(shí)。應(yīng)該馬上呼叫救護(hù)車(chē)送醫(yī)院治療。在野外活動(dòng)必備品中，都需有一根直徑8毫米以上的尼龍繩，這條繩索是你和同伴越過(guò)困難地段的保障。另外，在野外登山、探險(xiǎn)活動(dòng)中經(jīng)常采用結(jié)組保護(hù)、一般一個(gè)結(jié)組為34人。情感與態(tài)度：讓學(xué)生感受美好的幸福的生活，引導(dǎo)學(xué)生珍愛(ài)生命，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。教學(xué)過(guò)程一、同學(xué)們，當(dāng)你們上了一節(jié)課后，到室外去活動(dòng)的時(shí)候，有什么感覺(jué)？板書(shū)課題：戶(hù)外活動(dòng)好二、戶(hù)外活動(dòng)有什么好處呢？促進(jìn)骨骼的生長(zhǎng)。，不玩刀，剪、棍、彈弓等危險(xiǎn)物品和利器。教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程：一、導(dǎo)入新課評(píng)選班級(jí)游泳小能手。請(qǐng)大家看看課文的第2點(diǎn)項(xiàng)和第7點(diǎn)項(xiàng)，說(shuō)說(shuō)怎樣注意游泳衛(wèi)生。2．通過(guò)活動(dòng)，展示生活中的場(chǎng)景，養(yǎng)成學(xué)生健康、科學(xué)的飲水習(xí)慣和行為,培養(yǎng)學(xué)生形成科學(xué)喝水的良好習(xí)慣。5．那么，人為什么要喝水呢？（學(xué)生暢想，聽(tīng)聽(tīng)水博士的話(huà)）6．導(dǎo)出課題——原來(lái)水對(duì)于我們?nèi)梭w這么重要，喝水可不像我們想像的那么簡(jiǎn)單，口渴時(shí)咕嚕咕嚕喝就行了，這里面可是有大學(xué)問(wèn)的！今天我們就來(lái)了解喝水的學(xué)問(wèn)（課件出示課題）二、活動(dòng)曉理，知道應(yīng)該喝什么水1．水對(duì)于我們?nèi)梭w真是太重要了！平時(shí)我們喝的水可多了，一個(gè)正常人每天都需要喝8杯水來(lái)維持體內(nèi)的水分。2．大家討論，說(shuō)說(shuō)其中的誤區(qū)。課上到這里，一定有不少同學(xué)覺(jué)得口渴了吧？那讓我們運(yùn)用所學(xué)的科學(xué)飲水的方法來(lái)補(bǔ)充水分吧！（板書(shū)）老師請(qǐng)你慢慢喝、小口喝，邊喝邊觀(guān)察同學(xué)的飲水方法，待會(huì)兒來(lái)評(píng)價(jià)一下。問(wèn)：同學(xué)們你喜歡吃零食嗎？喜歡。生：罐頭食品如果罐頂已鼓起或損壞，不可購(gòu)買(mǎi)食用有。生：如果有呼吸困難的現(xiàn)象，立刻撥打１２０呼叫救護(hù)車(chē)，還必須為患者做人呼吸。１同學(xué)們，今天我們來(lái)聊一聊吃的話(huà)題。吃的好，這樣在上午的學(xué)習(xí)中才能精力充沛。三．飲食小常識(shí)。吃完飯半個(gè)小時(shí)后再進(jìn)行劇烈運(yùn)動(dòng)。衡衡平時(shí)聰明活潑，可是最近一段時(shí)間總喊肚子痛，不想吃東西，有時(shí)還嘔吐，還經(jīng)?？摁[不停。生：色彩艷麗的彩陶餐具或印有字畫(huà)的食品袋上。????????.二． 總結(jié)。（2）不宜使用無(wú)防雷措施或防雷措施不足的電視、音響等電器，不宜使用水龍頭。（9）不能開(kāi)摩托車(chē)、騎自行車(chē)遇到強(qiáng)雷電天氣，在空曠田野上，要盡量降低自身高度，不要在山頂、山脊停留，不應(yīng)把帶有金屬的物體扛在肩上高過(guò)頭頂。緊閉門(mén)窗，防止側(cè)擊雷和球形閃電侵入。如果所住房子是危房或抗風(fēng)能力差的房子，最好到親戚家暫避或到社區(qū)安頓。二：怎樣保護(hù)自己●為防止雷擊，要迅速切斷各類(lèi)電器的電源。臺(tái)風(fēng)來(lái)臨之際，狂風(fēng)大作，暴雨如注。2，強(qiáng)風(fēng)會(huì)吹落高空物品，易造成砸傷砸死事故。2，暴雨可能造成水利工程失事，一旦發(fā)生險(xiǎn)情，可能受影響范圍內(nèi)的群眾要聽(tīng)從當(dāng)?shù)卣头姥此块T(mén)指揮，迅速及時(shí)地轉(zhuǎn)移到安全地帶。所以，洪水中必須注意的是，不了解水情的人一定要在安全地帶等待救援部門(mén)的救援。在山區(qū)，如果連降大雨，容易暴發(fā)山洪。1如果房屋不夠堅(jiān)固，出現(xiàn)裂隙，并不斷增大，要在房屋倒塌前及時(shí)撤離第十四節(jié)地震時(shí)如何避險(xiǎn)教學(xué)時(shí)間： 活動(dòng)目標(biāo)學(xué)習(xí)有關(guān)地震的知識(shí)，了解地震前兆及地震來(lái)臨“七不要”。教師：是的，地震留給我們多么慘痛的記憶。（如中國(guó)地震網(wǎng)、地震局等）出示 前兆歌水——無(wú)雨水變渾，變色年味又難聞。蜜蜂群遷鬧哄哄，鴿子驚飛不回巢。.不要乘坐電梯。過(guò)渡：地震中救助別人應(yīng)該注意什么？ 小組學(xué)習(xí)教材第四頁(yè)，每組派一名代表小結(jié)。父母是孩子的第一任老師，為了能讓同學(xué)們健康成長(zhǎng)，下面有以下建議，借此機(jī)會(huì)與大家共勉!二、講解具體內(nèi)容自尊自愛(ài)，注重儀表(1)勤洗澡洗頭，勤剪指甲，勤換衣報(bào)，睡前刷牙、洗臉。(3)借了別人的東西要按期歸還，說(shuō)話(huà)要算話(huà)。(2)不在馬路上追跑打鬧。(5)尊重別人的勞動(dòng)。(3)未經(jīng)允許，別人的東西不亂動(dòng)。二、頒布和實(shí)施《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》的意義黨和政府歷來(lái)十分重視對(duì)青少年一代的健康成長(zhǎng)，對(duì)青少年一代寄予了無(wú)限的希望，給予了無(wú)微不至的關(guān)懷。此間必然會(huì)出現(xiàn)諸多前兆與信號(hào)。打扮：注重打扮，過(guò)度化妝、講究發(fā)型、統(tǒng)一裝束。這些人有的從9歲就染有不良習(xí)氣，優(yōu)劣機(jī)，但又得不到及時(shí)的教育和矯正，最終走向犯罪。小時(shí)不抓，就演變成大錯(cuò)。讓學(xué)生欣賞。(5)突擊敵敏感要害目標(biāo)或?qū)ξ曳綐?gòu)成威脅的軍事目標(biāo)，達(dá)到特定的作戰(zhàn)目的。如：建設(shè)防空洞、設(shè)立防空警報(bào)裝置，實(shí)施應(yīng)急措施等。發(fā)展學(xué)生的靈敏、協(xié)調(diào)、柔韌素質(zhì)和協(xié)調(diào)配合能力，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義集體主義教育。從起跑線(xiàn)開(kāi)始，各組第一位同學(xué)首先經(jīng)過(guò)前面的梅花樁，要求腳不能著地，然后鉆過(guò)鐵絲網(wǎng)，最后翻過(guò)木墻，回來(lái)時(shí)從側(cè)面返回。鼓勵(lì)學(xué)生奮勇向前，并為學(xué)生加油。教師和學(xué)生要隨時(shí)注意在練習(xí)中出現(xiàn)的問(wèn)題，并討論解決。國(guó)歌是代表著中國(guó)人民的呼聲，代表著中華民族在五千年的歷史長(zhǎng)河中，不斷反抗壓迫，艱苦奮斗，自強(qiáng)不息的精神。國(guó)徽呈圓形，圓形的中間上方是璀璨奪目的五顆金星，下方是雄偉端莊的天安門(mén)城樓，天安門(mén)城樓的正一方部是一個(gè)金色的齒輪，齒輪兩邊的稻穗對(duì)稱(chēng)地向上環(huán)抱，至居中的頂部相合，齒輪的中心又系著兩幅紅綢，呈弧形伸向兩邊，而后向下垂掛，使圓形的國(guó)徽有了堅(jiān)定、穩(wěn)定之感。四顆小星在一面呈半圓形環(huán)抱，象征億萬(wàn)人民，心心向著共產(chǎn)黨，堅(jiān)強(qiáng)團(tuán)結(jié)，眾志成城。六、班主任總結(jié)：我們是祖國(guó)的未來(lái)，浴血奮戰(zhàn)、硝煙彌漫的戰(zhàn)火已離我們久遠(yuǎn)；歷史恩怨，國(guó)危的呼號(hào)也融進(jìn)了歷史。教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)識(shí)常用交通標(biāo)志，掌握基本交通法規(guī)。（板書(shū)課題：注意交通安全）活動(dòng)二．（一）觀(guān)察圖片1．出現(xiàn)的是誰(shuí)？他站在什么地方，正在干什么？ 2．你們覺(jué)得交警叔叔的工作重要嗎？3．你們還在哪兒見(jiàn)過(guò)交警叔叔，他們都做了些什么？4．同學(xué)們對(duì)交警叔叔的工作真了解。3）禁止或限制車(chē)輛、行人前進(jìn)的標(biāo)志叫（