學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員心理健康與心理調(diào)適心得體會(huì)-免費(fèi)閱讀
【正文】 （正確）5（判斷題）壯年期面臨的主要危機(jī)是精力充沛與頹廢遲滯的沖突。（正確）4（判斷題）創(chuàng)造包含于創(chuàng)新之中，但創(chuàng)新不包括創(chuàng)造。這是因?yàn)椋ǎ〢小王的領(lǐng)導(dǎo)非常有領(lǐng)導(dǎo)才能；B文秘工作的任務(wù)要求對(duì)小王各方面有非常強(qiáng)的塑造作用； C小王適合做文秘工作；D小王之前并沒(méi)有形成穩(wěn)定的個(gè)性；2（單選題）以下哪個(gè)不是對(duì)主體“我”的描述或者舉例？（）A“我認(rèn)為我是一個(gè)積極向上的人”； B主體“我”是指對(duì)自己活動(dòng)的觀察者； C“我覺(jué)得我是個(gè)人際關(guān)系不錯(cuò)的人”； D“與其他人相比，我更喜歡運(yùn)動(dòng)”2（單選題）為工作生活中遭受各種問(wèn)題困擾的組織員工提供的直接服務(wù)和間接服務(wù)的一攬子計(jì)劃是指（）A心理咨詢計(jì)劃； B員工支持計(jì)劃； C情緒疏導(dǎo)計(jì)劃； D心理健康教育2（單選題）以下哪個(gè)不是自我體驗(yàn)的內(nèi)容？（）A自信； B控制源； C自尊； D自我效能感；2如熱愛(ài)與關(guān)心，（）積極情緒2積極情緒與消極情緒達(dá)到最佳情緒配比是（）3：12經(jīng)驗(yàn)開(kāi)放性不包括下面的哪個(gè)方面（）思想2（多選題）創(chuàng)造性的兩個(gè)定義是什么？（）A自然文化； B集體主義； C個(gè)體主義； D社會(huì)文化；2（多選題）造成工作拖延的原因有哪些（）A興趣不高，動(dòng)機(jī)不強(qiáng)；B對(duì)自己不夠自信，產(chǎn)生逃避心理； C任務(wù)太重，超過(guò)現(xiàn)有能力，只能回避； D完美主義傾向2（多選題）創(chuàng)造性的概念在下面的哪幾個(gè)觀念間搖擺（三個(gè)選其中兩個(gè)）A人文主義； B現(xiàn)實(shí)主義； C浪漫主義； D理性主義；2（多選題）對(duì)我們大多數(shù)凡夫俗子而言，要走過(guò)三道門(mén)即（）A事業(yè)之門(mén)； B健康之門(mén)； C婚姻之門(mén)； D求學(xué)之門(mén)；（多選題）當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己高傲的自尊受到威脅時(shí)，人們常常做的內(nèi)容包括：（）A暴力； B插話打斷別人； C對(duì)人評(píng)頭論足； D打壓他人；3（多選題）根據(jù)內(nèi)部—外部歸因、穩(wěn)定—非穩(wěn)定歸因兩維度可以將事件原因分為（）A努力； B運(yùn)氣； C任務(wù)難度； D能力；3（多選題）善愛(ài)自己，提升生命的價(jià)值（）A愛(ài)的傳遞；B接納并不完善的自己； C回饋社會(huì)； D勸自己從頭再來(lái)；3（多選題）提高抗挫能力的主要方法（）A創(chuàng)設(shè)一定的挫折情境，采用情緒渲泄； B調(diào)節(jié)抱負(fù)水平； C正確認(rèn)識(shí)挫折； D學(xué)會(huì)對(duì)挫折正確歸因；3（多選題）在中國(guó)大學(xué)生中，積極的應(yīng)對(duì)信念應(yīng)該包含哪些成分（）A認(rèn)知水平； B勝任力； C自我效能； D自信程度；3（多選題）習(xí)得性無(wú)助是指（）A抑郁的核心感覺(jué)；B以后再碰到這樣的情況就根本不會(huì)采取任何努力的措施； C個(gè)體的努力全部遭到了失?。?D一個(gè)人通過(guò)自己的努力難以達(dá)到目的或取得成功；3心理學(xué)家在研究自我時(shí)，（）A自我認(rèn)知； B自我調(diào)控； C自我體驗(yàn)；3下面哪些可以克服思維定勢(shì)（）A放松自己 D暫時(shí)擱置3（判斷題）發(fā)散思維與收斂思維常?；パa(bǔ)（正確）3（判斷題）自我同一性混亂者，會(huì)不知道自己是誰(shuí)。接納他人，以誠(chéng)待人，建立良好的人際關(guān)系能使教師保持健康的身心。只有心理強(qiáng)大了人才能夠做到無(wú)所畏懼，工作學(xué)習(xí)中才能做到專(zhuān)心致志、有所建樹(shù)。健康的心理，能幫助我們笑面人生?！秾?zhuān)業(yè)技術(shù)人員心理健康與心理調(diào)適》這一培訓(xùn)為專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員如何了解和維護(hù)自己的心理健康，保持良好的精神狀態(tài)投入工作和生活，積極預(yù)防心理疾病提供了一系列理論、策略和方法。健康對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，是事業(yè)成功之本，生活幸福之源。選擇商標(biāo)的三考慮：選擇商標(biāo)的法律考慮、貿(mào)易考慮、實(shí)際考慮。專(zhuān)利侵權(quán)應(yīng)承擔(dān)下列民事責(zé)任：停止侵權(quán)人的侵權(quán)行為；賠償損失；恢復(fù)專(zhuān)利權(quán)人的信譽(yù)。知識(shí)產(chǎn)權(quán)范圍：第一大類(lèi)著作權(quán)、版權(quán)、鄰接權(quán) 第二大類(lèi)2工業(yè)產(chǎn)權(quán)、專(zhuān)利權(quán)（保護(hù)對(duì)象：發(fā)明）、商標(biāo)專(zhuān)用權(quán)等第三大類(lèi)3植物新品種權(quán)知識(shí)產(chǎn)權(quán)具有：專(zhuān)有性、時(shí)間性、地域性知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度的作用：可以激勵(lì)技術(shù)創(chuàng)新行為。作為專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員更應(yīng)保持一種和諧的心理狀態(tài)。心理健康促進(jìn)良好的社會(huì)適應(yīng)，
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