【正文】 （3）要健全學(xué)籍管理制度。進一步完善控輟工作制度（1）要規(guī)范義務(wù)教育交接手續(xù)制度。同時，要搞好幫扶，積極開展動員師生和社會各界進行幫扶助學(xué)活動，讓每一個家庭貧困的適齡兒童、少年都能接受完義務(wù)教育。（二）創(chuàng)新控輟思路，改進保學(xué)方法強化依法控輟（1）學(xué)校要將每年的3月和9月確定為控輟保學(xué)活動月，通過致家長一封信、召開家長會、家訪等多種形式宣傳講解《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《童工保護條例》，使學(xué)生家長懂得：保證適齡兒童、少年接受規(guī)定年限的義務(wù)教育是父母或其監(jiān)護人必須承擔的法律責任，從而不斷提高群眾的法律意識。（2）各班級確定易輟對象，建立檔案，落實領(lǐng)導(dǎo)和班主任“雙包保”責任制，做到勤聯(lián)系、多溝通，切實幫助學(xué)生解決實際困難。學(xué)校要全面掌握經(jīng)濟困難學(xué)生情況，做好貧困生資助工作，確保沒有一名學(xué)生因貧困輟學(xué)；積極推進寄宿制度，積極創(chuàng)辦留守兒童之家，積極實施教師與留守兒童結(jié)對助學(xué)活動，做好有輟學(xué)苗頭的學(xué)生及家長的思想工作，深入開展“走千家、進萬戶”家訪活動，及時把握學(xué)生的思想動向和生活情況，使控輟工作防患于未然，努力提高學(xué)額鞏固率。努力營造控輟保學(xué)工作的良好社會環(huán)境。二、工作職責控輟保學(xué)工作要求學(xué)校嚴格執(zhí)行的相關(guān)規(guī)定，依法治教，切實擔負起控制輟學(xué)的主要任務(wù)，切實保障適齡兒童少年接受學(xué)前教育的權(quán)利。經(jīng)家訪勸導(dǎo)無效連續(xù)五天缺課的，班主任要填寫《學(xué)生缺課報告單》上報教導(dǎo)處，提請學(xué)校協(xié)助動員回校上課。減輕學(xué)生的課業(yè)負擔，禁止對學(xué)生施加課業(yè)壓力，經(jīng)常檢查學(xué)生的作業(yè)量及處理情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，對一貫加大作業(yè)量而屢禁不止的教師予以嚴肅處理。讓“不讓一個學(xué)生輟學(xué)”成為全社會的共識，為做好“控輟保學(xué)”工作營造良好的社會環(huán)境。加強監(jiān)督，嚴明紀律。研究制定提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的辦法和措施，加強質(zhì)量控輟，對課堂教學(xué)的過程管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量，要求教師要面向全體學(xué)生，加強對課堂教學(xué)的過程管理，因材施教，分層教學(xué)，為學(xué)生營造一個寬松和諧、積極主動的發(fā)展空間，真正使“學(xué)困生”留得住、學(xué)得進、有所得，遏制學(xué)生由厭學(xué)而輟學(xué)的傾向。一、成立控輟保學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)組 長：劉宏 副組長： 張登亮 陳旭光 組員：初一 劉慶波，初二 周飛，初三 王樹林，各班主任張登亮具體負責日常事務(wù) 領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在副校長辦公室二、工作措施摸清情況，明確目標。對流失的學(xué)生要做好動員返校工作，并認真填寫《流失情況 統(tǒng)計表》交政教處。全面貫徹黨的教育方針，加強學(xué)校的德育工作減輕 學(xué)生的學(xué)習(xí)負擔，鼓勵學(xué)生發(fā)展特長，開展豐富多彩的課外活動，不斷增強學(xué)校的吸引力，同時還要重視建立新型的師生關(guān)系，不斷增強教師和學(xué)生、學(xué)生和學(xué)生之間的親和力、凝聚力。（二）管理控輟、措施保學(xué)：控輟保學(xué)工作是學(xué)校實施義務(wù)教育的中心工作。建立助學(xué)組織，認真執(zhí)行“一補”政策，對因家庭困難面臨 輟學(xué)的學(xué)生，給予相應(yīng)的物質(zhì)幫助，對家庭經(jīng)濟特別困難的學(xué)生，學(xué) 校采取幫助措施，保證其完成九年義務(wù)教育。觸犯刑律的，由司法機關(guān)依法追究刑事責任。學(xué)校要加強對控 輟保學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)，動員和組織社會、家庭、學(xué)生等各方面 的力量，共同參與控輟保學(xué)工作，齊抓共管，常抓不懈，輟 學(xué)率控制在 %以下。對未能及時報告或未及時家訪等失職行為造成學(xué)生輟學(xué)的，要追究班主任責任。本措施從制定之日起開始執(zhí)行，在執(zhí)行中遇到的特殊情況由學(xué)校 領(lǐng)導(dǎo)班子開會決定。把學(xué)生流失情況納入到教師平時考核和年度考核中去，與教師評優(yōu)晉級評獎等工作掛鉤，讓全體教師真正認識到控輟保學(xué)工作的 重要性，從而塌塌實實的做好保生工作。抓好學(xué)校各項常規(guī)管理，使學(xué)生在校有一個安全、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境。違者由教育行政主管部門對直接責任者進行批評教育或給予行政處 分直至下崗處理。一、成立“控保”領(lǐng)導(dǎo)小組實行“一把手”負責制，主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，親自督促；壯大控輟保學(xué)隊伍力量，制定切實可行的方案，把工作抓出成效。學(xué)生如因疾病不能就學(xué)時，向?qū)W校提出申請，學(xué)校協(xié)助辦理 休學(xué)手續(xù)，病愈后學(xué)生必須返校學(xué)習(xí)。開足開全課程，重視學(xué)法指 導(dǎo)，常抓健康教育，體、音、美、學(xué)、勞、信息技術(shù)等，要與其它課 程一樣評估，使學(xué)校變成學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的樂園。1每學(xué)期進行一次學(xué)生評教，對于學(xué)生評教中處于末位的教師 由校長找其談話并責令整改。一期內(nèi)無學(xué)生流失的班級每個教師獎勵 50 元。對有厭學(xué)情緒的學(xué)生，班主任、任課教師要及時家訪，同家長一起做好學(xué)生的思想工作，避免學(xué)生因厭學(xué)而輟學(xué)。學(xué)校負責人（簽名）： 班主任（簽名）： 2014年9月第二篇：學(xué)?？剌z保學(xué)工作實施方案學(xué)?？剌z保學(xué)工作實施方案為保證適齡兒童少年依法接受九年義務(wù)教育,在控輟保學(xué)工作上實行了“四堅持”、制定長效機制,確保“控輟保學(xué)”一個都不少。學(xué)生正當轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出必須按照《仁壽縣學(xué)生學(xué)籍管理辦法》 之規(guī)定辦理好相關(guān)手續(xù)。積極開展第二課堂活動，建立各種興趣小組，培養(yǎng)個性特長，使學(xué)生在校能愉快地成長，對學(xué)困生要多幫助，多指導(dǎo)，多談心，提 高學(xué)習(xí)興趣。如出現(xiàn)對學(xué)生打擊報復(fù)者，一經(jīng)查處，將嚴厲處理。學(xué)校要建立規(guī)范的學(xué)籍檔案，建立規(guī)范的休退學(xué)、轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入手續(xù)，對各班輟學(xué)情況，學(xué)校每月都要作出詳細 統(tǒng)計，進行量化評比。教師不得體罰或變相體罰學(xué)生，不得無故強迫學(xué)生離校，因 體罰學(xué)生而造成學(xué)生流失的，視其情節(jié)扣本人師德考評分 510 分，取 消評先、表優(yōu)、晉級資格，同時要給予一定的經(jīng)濟處罰（50—100 元），具體數(shù)額由校領(lǐng)導(dǎo)班子研究決定，并給予校內(nèi)處分之處罰。高于標準的罰 200 元。改革教學(xué)方法和評價體系，實行學(xué)生成績評價“等級”制度。學(xué)校將單親家庭、貧困家庭、家長為殘疾人家庭、家長在外務(wù)工家庭、學(xué)生無監(jiān)護人撫養(yǎng)等五種弱勢家庭學(xué)生作為控輟工作的重點，定期家訪，了解學(xué)生生活、學(xué)習(xí)、思想狀況，特別對一些家庭貧困的學(xué)生加大幫扶力度，認真落實“兩免一補”政 策，確保：