小三班家園互動計(jì)劃-免費(fèi)閱讀
【正文】 對幼兒進(jìn)行全面發(fā)展測評，與家長和幼兒共同完成《我這樣長大》。家長故事天使活動的開展。正常教學(xué)秩序，穩(wěn)定幼兒情緒，加強(qiáng)班級常規(guī)教育。充分利用班里的各種玩教具和幼兒喜歡的其他材料,保護(hù)和引起幼兒對周圍環(huán)境、事物的好奇心和探索欲望,指導(dǎo)幼兒通過摸、聞、捏、推、聽等感官對事物的探索方式直接獲得感性經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)幼兒對事物的感受力。都能積極投入活動中去，但畢竟還是小班幼兒，不會控制活動量，同伴之間由于年齡的差異和能力的強(qiáng)弱，孩子們爭搶東西現(xiàn)象時有發(fā)生。清遠(yuǎn)市清城區(qū)橋北實(shí)驗(yàn)幼兒園2015年3月16日第四篇：小三班家長會計(jì)劃小三班家長會計(jì)劃介紹班級情況及小班各領(lǐng)域教學(xué)目標(biāo)以ppt的形式給家長介紹孩子們這兩個月來在園的各方面的表現(xiàn)。利用下班時間家訪，及時反饋幼兒在家情況。抓好進(jìn)餐習(xí)慣，鼓勵幼兒不挑食，提高午餐速度，形成較好的午餐習(xí)慣。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內(nèi)容，學(xué)習(xí)自己獨(dú)立穿脫衣服、疊衣服等，在平時注意讓幼兒學(xué)做力所能及的事。以上是我們班的衛(wèi)生保健實(shí)施的具體內(nèi)容，希望通過我們的努力，能夠搞好班上的衛(wèi)生保健工作！第三篇：小三班班務(wù)計(jì)劃小三班班務(wù)工作計(jì)劃（2014—2015學(xué)第二學(xué)期）新年過去了，我們迎來了小三班的第二學(xué)期。做好藥物登記。及時不定期的向家長反饋每位孩子的成長狀況，向家長開放半日活動，使家長更進(jìn)一步的了解孩子，與孩子進(jìn)行更多的親子互動。主要原因：年輕父母由于工作的關(guān)系陪孩子開展自主健身的時間較少，大多80后父母本身也缺乏健身的意識，對孩子的運(yùn)動能力培養(yǎng)相對較忽視。（二）存在問題：幼兒大多由祖父母帶養(yǎng)，祖父母對孩子的寵愛較多，造成了孩子的依賴性強(qiáng)。開展常規(guī)性的家長工作，推選出家委會及班委會代表，使年輕家長更多的參與到班級建設(shè)中來。要想科學(xué)、合理的組織幼兒的一日行為，并使其形成規(guī)范，是需要教師用各種方法引導(dǎo)和建立。培養(yǎng)幼兒洗完手后要做雙手合起來的動作，保持雙手干凈的好習(xí)慣，加強(qiáng)午餐習(xí)慣培養(yǎng)，教育幼兒不能挑食，確保營養(yǎng)的合理吸收。在思想品德方面培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌，講衛(wèi)生的好習(xí)慣。利用音樂游戲，及課間休息，播放音樂或進(jìn)行游戲，培養(yǎng)幼兒感受藝術(shù)的美。通過身邊的各種好人好事，讓幼兒了解及時表揚(yáng)鼓勵，以達(dá)到教育的效果。上課常規(guī)要求幼兒聽到鈴聲立即進(jìn)教室，坐到自己的座位上，并注意小腳并攏，小手放膝蓋上，胸也挺起來，眼睛平視教師，上課時遵守紀(jì)律，不隨便說話，離開座位，注意養(yǎng)成幼兒積極動腦，舉手回答問題的習(xí)慣。第五篇：小三班班級計(jì)劃小三班學(xué)期班級計(jì)劃（2012．2——2012．7）一、班級情況分析：新年過去了，我們迎來了小班的第二學(xué)
醫(yī)療健康相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1