【正文】 這才是完成親子作品的目的，大家也不要把它作為一種負(fù)擔(dān)。教育教學(xué)方面：從本學(xué)期開始每周計劃開展“我的時間我做主”活動，初步計劃每周一天，讓幼兒自主選擇自己喜歡的游戲參與，培養(yǎng)幼兒自主意識的同時鍛煉幼兒的勇氣和自信。大型活動計劃：除了進(jìn)行常規(guī)教學(xué)和區(qū)域游戲活動外，我們本學(xué)期計劃開展以下活動：a、結(jié)合節(jié)日，開展主題教育，例如：3對幼兒從臺階高出像下跳的現(xiàn)象大家要注意提醒幼兒，避免損傷幼兒肌腱。大家的參與讓我們感受到了你們隊我們工作的理解和支持，我們的工作才得以順利的開展，希望大家在新學(xué)年，新學(xué)期，一如既往地支持我們的工作。為了安全，早上不要買早餐給孩子帶進(jìn)幼兒園吃。在生活方面克服依賴性，培養(yǎng)獨立性，提高生活自理能力。防止意外事故的發(fā)生，使孩子身心健康得到保障，讓孩子記住111110等最基本號碼及代表的意思。大一班就我和麥老師倆個一起負(fù)責(zé)班上的教學(xué)及保育工作，我來到這個班以來因為有你們的支持與配合，孩子們在各個方面都有很大的進(jìn)步，希望今后我們繼續(xù)配合，共同努力讓孩子在各個方面都能更上一層樓!今天我們的會議內(nèi)容有以下幾個方面：一、培養(yǎng)孩子獨立性大家都知道，孩子九月份就要上小學(xué)了，在幼兒園里生活上是有老師幫忙的，但小學(xué)生生活一切要求自理。輔導(dǎo)時不能太盲目。在家培養(yǎng)幼兒閱讀習(xí)慣。幼小銜接的最佳途徑是培養(yǎng)孩子好的習(xí)慣，而非超前學(xué)習(xí)。現(xiàn)在幼兒已經(jīng)是處于大班下學(xué)期了，班級的學(xué)習(xí)內(nèi)容很多、而且活動也特別的多，所以如果沒有什么特殊情況，請你讓孩子堅持每天上幼兒園，不遲到也不早退，如有特殊情況不能來園，請您務(wù)必及時的和班級、老師請假，將事由或病由發(fā)到老師的手機上，我們好清楚你的孩子是什么原因沒有來園。例如：給幼兒創(chuàng)造獨立安排時間的機會，如前面提到的先完成作業(yè)的孩子，可以自己到教室外自由活動，剛開始讓孩子在規(guī)定區(qū)域內(nèi)活動，教師在旁邊悄悄觀察，教孩子一些和小朋友溝通、玩耍的方法，并教一些不用老師帶著耍的游戲。知道什么時間完成作業(yè)，什么時間看書，什么時間活動，因此，合理安排時間這也是不可少的學(xué)習(xí)習(xí)慣。G 寫完作業(yè)要認(rèn)真檢查。B 書寫時眼睛和書保持適當(dāng)?shù)木嚯x?，F(xiàn)在的空氣污染、食品污染較為嚴(yán)重，有很多疾病、病毒都有了一些細(xì)小的變異，加上春季是各種疾病的高發(fā)期如：水痘、紅眼病、手足口等傳染病。（六）與上學(xué)期相比，我們的寶貝在這學(xué)期需要達(dá)到熟悉英語課本內(nèi)容、能夠理解其意，除了在園內(nèi)組織幼兒學(xué)習(xí)外，在家時也請家長們幫助引導(dǎo)，多聽CD、多讀書，養(yǎng)成學(xué)習(xí)英語的好習(xí)慣。（五）、藝術(shù)領(lǐng)域在觀察和想象的基礎(chǔ)上，運用線條和色彩表現(xiàn)事物的基本特征和某細(xì)節(jié)。（四）、語言領(lǐng)域認(rèn)真傾聽他人講話，懂得輪流發(fā)言的規(guī)則。了解浮沉現(xiàn)象，初步認(rèn)識自然資源與人類的關(guān)系，了解保護(hù)自然資源組成知識。1有初步的競爭意識，學(xué)會正確處理競爭與合作的關(guān)系。尊重勞動者，積極參加力所能及的勞動。1能安全使用生活用品，游戲材料和體育器械的方法。1雙腳立定跳，向上向下跳等動作靈敏協(xié)調(diào)。知道換牙的衛(wèi)生常識。幼兒的常規(guī)意識較弱，在主題課程中孩子生成問題的能力較為薄弱，老師會為幼兒創(chuàng)造條件，鼓勵幼兒自己發(fā)現(xiàn)問題解決問題。我代表班老師在這里真誠的向各位家長說聲：謝謝你們的大力支持與配合。七、孩子入小學(xué)，家長準(zhǔn)備。希望各位家長，在這幾個月內(nèi)不要放松對孩子的督促。2）幫助幼兒掌握初淺的聽、說、讀、寫能力。培養(yǎng)孩子的任務(wù)意識。如布置了任務(wù)后，根據(jù)作業(yè)量要求幼兒在規(guī)定時間內(nèi)完成，如：時鐘的長針指到哪里時必須寫完，其實剛開始時隨便時間怎樣寬裕，始終有些孩子是完不成的，這樣做讓大部分幼兒有了一種時間的緊迫感，想邊寫邊玩的小朋友要少些了，而且在規(guī)定時間內(nèi)完成的孩子不但可以獲得小小的獎勵，還可以到教室外面自己玩耍。因此寫作業(yè)時邊寫邊玩的現(xiàn)象很普遍，作業(yè)想寫就寫，想玩就玩，一會兒要解便，一會兒要想喝水。作業(yè)本整齊無褶皺。六、關(guān)于幼小銜接的問題及注意事項：培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。家長在保育方面需要積極配合：在家時與幼兒園同步，教育幼兒不挑食、不浪費糧食，能夠文明進(jìn)餐。積極參加音樂、舞蹈活動，學(xué)會使用表演道具，有表情的集體中表演。選用多種詞匯和句型表達(dá)自己的意見，用語文明禮貌。能大膽質(zhì)疑，勇于求異。20以內(nèi)加減。1能正確地對待自己和他人的優(yōu)缺點，并勇于承認(rèn)和改正錯誤。了解社會中的多種規(guī)則，知道集體榮譽需要每個成員共同努力才能獲得。1能綜合運用鉆，爬，滾、攀等動作，手腳協(xié)調(diào)，動作靈敏。能迅速有序的穿脫衣服，較熟練的整理床鋪和自己的物品。我班每天半漢語教學(xué)、半天英文教學(xué)。王老師和各位家長也是老朋友了，從小班開始陪伴孩子們一起成長?？傊强春⒆拥木C合能力如何。自己的事情自己做。小學(xué)一年級新生暴露出的問題，其實多數(shù)是學(xué)習(xí)習(xí)慣問題，這并不是超前學(xué)習(xí)就能解決的。為此，幼兒園必須做好以下幾方面的工作：1）逐漸改變幼兒生活學(xué)習(xí)作息時間。我想這樣進(jìn)入小學(xué)后，孩子能更快適應(yīng)課間生活。B、培養(yǎng)孩子任務(wù)意識如：有的孩子一寫作業(yè)就說老師我不想寫字了，我想玩玩具。（二）養(yǎng)成上課注意力集中的好習(xí)慣是幼兒入小學(xué)后有效學(xué)習(xí)的保證 我又從以下幾個方面來要求大班幼兒養(yǎng)成注意力集中的好習(xí)慣：A、不動張西望，不做小動作。書本擺在正前方，保持整潔。如果你的孩子被醫(yī)生診斷為“可傳染性”疾病請務(wù)必不要送入園。（二）培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣及進(jìn)餐衛(wèi)生（三）合理安排幼兒戶外活動時間，保證每天1 個半小時的戶外活動時間。能主動發(fā)現(xiàn)并感受周圍生活美好的人和事，體會大自然和社會中的美，喜愛收集各種具有美感的物品。能有表情的朗頌詩歌。在成人的指導(dǎo)下，能通過科學(xué)小實驗或查閱資料來解答疑問。1尊敬長輩，關(guān)心同伴，主動照顧體貼他人。認(rèn)識中國版圖，知道臺灣是中國領(lǐng)土的一部分。認(rèn)識解放軍，初步理解戰(zhàn)爭、和平與人類生活的關(guān)系。1保持個人儀表整潔，知道根據(jù)氣溫變化以及冷熱感受主動增減服裝。養(yǎng)成正確的書寫姿勢。肢體協(xié)調(diào)能力發(fā)展有進(jìn)步有：楊嘉欣、羅藤悅、劉浩翔、袁智恒、馬馨雨等小朋友。我的英文名字叫sun，我一直希望我像太陽一樣幫助每一位成長的寶寶在幼兒園最后半年中吸收足夠的養(yǎng)分、得到最大的快樂。二：現(xiàn)階段幼兒分析通過觀察、了解，我們發(fā)現(xiàn)孩子在自主學(xué)習(xí)的意識上還有待提高，孩子們在學(xué)習(xí)上大多表現(xiàn)出依賴成人，害怕困難，缺乏意志力。聽信號變隊形，做早操。能主動維護(hù)公共場所衛(wèi)生。1主動遵守社會基本規(guī)則，能主動躲避危險，遇到危險能想為法求救。關(guān)心同情他人樂于助人。1更進(jìn)一步了解社會生活中的多種規(guī)則。將“日歷”的學(xué)習(xí)靈活用于實際生活當(dāng)中。1了解陽光、空氣、水等對人類的作用及危害。能有表情的講述故事，具有一定的必編、續(xù)編、創(chuàng)編的技能。會用自然材料及無毒無害的廢舊物品加上制作簡單的工藝品和玩具，美化周圍環(huán)境。學(xué)會物品歸位。有了良好的行為學(xué)習(xí)習(xí)慣，才能真正學(xué)會學(xué)習(xí)，培養(yǎng)孩子良好的行為學(xué)習(xí)習(xí)慣我覺得應(yīng)該從以下幾方面入手：（一）、幼兒正確的書寫習(xí)慣的培養(yǎng)A 書寫時坐姿要端正。F 眼睛隨手由左而右的習(xí)慣等。進(jìn)了小學(xué)，老師就不是時時處處跟著學(xué)生，從這時開始，幼兒就要有獨立支配時間的好習(xí)慣。C、讓幼兒適當(dāng)有自己的空間，學(xué)會安排時間。等孩子上小學(xué)以后，就要獨立記住許多東西，特別是今天的任務(wù)是什么？明天有沒有一些老師交代的東西要帶的呢等等？要想讓孩子記住老師交待的一些事，就得提前訓(xùn)練他們，其實在幼兒園我們就已經(jīng)在無形中訓(xùn)練培養(yǎng)他們了，比如回家讓孩子畫張畫，講講今天所教的的故事內(nèi)容，或者交代孩子回去跟爸爸媽媽說明今天老師交代的一些事情，要帶的東西等等，這個時候家長就不要包辦代替，但是可以適當(dāng)提醒，應(yīng)該自已完成，這一點，如果一直帶到小學(xué)對孩子的影響會更大。幼小銜接我們老師面對的是全班孩子，很多東西我們都只能給予引導(dǎo)，所以家長們的輔導(dǎo)是很重要的，如：孩子的書寫、閱讀、計算這些家長完全可以給予督促的。?幼小銜接需要家長配合事項盡量讓幼兒獨立完成家庭作業(yè)請寶寶自己整理書包。同時進(jìn)行該學(xué)校聯(lián)系與咨詢。我的英文名字叫sun，我一直希望我像太陽一樣幫助每一位成長的寶寶在幼兒園最后半年中吸收足夠的養(yǎng)分、得到最大的快樂。肢體協(xié)調(diào)能力發(fā)展有進(jìn)步有：楊嘉欣、羅藤悅、劉浩翔、袁智恒、馬馨雨等小朋友。養(yǎng)成正確的書寫姿勢。1保持個人儀表整潔，知道根據(jù)氣溫變化以及冷熱感受主動增減服裝。認(rèn)識解放軍，初步理解戰(zhàn)爭、和平與人類生活的關(guān)系。認(rèn)識中國版圖，知道臺灣是中國領(lǐng)土的一部分。1尊敬長輩，關(guān)心同伴，主動照顧體貼他人。在成人的指導(dǎo)下，能通過科學(xué)小實驗或查閱資料來解答疑問。能有表情的朗頌詩歌。能主動發(fā)現(xiàn)并感受周圍生活美好的人和事，體會大自然和社會中的美，喜愛收集各種具有美感的物品。（二）培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣及進(jìn)餐衛(wèi)生（三）合理安排幼兒戶外活動時間，保證每天1 個半小時的戶外活動時間。如果你的孩子被醫(yī)生診斷為“可傳染性”疾病請務(wù)必不要送入園。書本擺在正前方，保持整潔。（二）養(yǎng)成上課注意力集中的好習(xí)慣是幼兒入小學(xué)后有效學(xué)習(xí)的保證 我又從以下幾個方面來要求大班幼兒養(yǎng)成注意力集中的好習(xí)慣：A、不動張西望，不做小動作。B、培養(yǎng)孩子任務(wù)意識如：有的孩子一寫作業(yè)就說老師我不想寫字了，我想玩玩具。我想這樣進(jìn)入小學(xué)后，孩子能更快適應(yīng)課間生活。為此，幼兒園必須做好以下幾方面的工作：1）逐漸改變幼兒生活學(xué)習(xí)作息時間。小學(xué)一年級新生暴露出的問題，其實多數(shù)是學(xué)習(xí)習(xí)慣問題，這并不是超前學(xué)習(xí)就能解決的。自己的事情自己做?？傊强春⒆拥木C合能力如何。王老師和各位家長也是老朋友了，從小班開始陪伴孩子們一起成長。我班每天半漢語教學(xué)、半天英文教學(xué)。能迅速有序的穿脫衣服，較熟練的整理床鋪和自己的物品。1能綜合運用鉆，爬，滾、攀等動作，手腳協(xié)調(diào)，動作靈敏。了解社會中的多種規(guī)則，知道集體榮譽需要每個成員共同努力才能獲得。1能正確地對待自己和他人的優(yōu)缺點，并勇于承認(rèn)和改正錯誤。20以內(nèi)加減。能大膽質(zhì)疑，勇于求異。選用多種詞匯和句型表達(dá)自己的意見，用語文明禮貌。積極參加音樂、舞蹈活動，學(xué)會使用表演道具，有表情