【正文】 活動，因此，合理安排時間這也是不可少的學習習慣?，F(xiàn)在幼兒已經是處于大班下學期了，班級的學習內容很多、而且活動也特別的多，所以如果沒有什么特殊情況，請你讓孩子堅持每天上幼兒園，不遲到也不早退，如有特殊情況不能來園，請您務必及時的和班級、老師請假，將事由或病由發(fā)到老師的手機上，我們好清楚你的孩子是什么原因沒有來園。在家培養(yǎng)幼兒閱讀習慣。李老師班里很多家長都比較了解，她溫雅而有活力，對孩子也很有愛心。跑步姿勢正確，會變速跑，躲閃跑和接力跑。主動參加節(jié)日活動，感受濃厚的親情，友情與民俗氛圍。（三）、科學領域能以自我為中心辨別左右方向，體會空間方位的相對性。辨別聲調和語調的不同，體會其情感的含義。（四）定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護室內外環(huán)境的清潔。C 正確的握筆姿勢。遇到這種情況，我們要有意識告訴孩子，寫作業(yè)是愛學習的表現(xiàn)，不斷表揚寫作業(yè)認真的孩子，對開始寫的不太好的孩子給予鼓勵，讓其充滿信心。小學生每節(jié)課4045分鐘，要求有意注意的時間較長。每天回家聽CD。如果我們老師的手機打不通可及時到班級qq留言，也可以在空間里共享幼兒教育方面的知識等等。認識常見的安全標識，主動遵守社會基本規(guī)則。尊敬國旗、國徽、會唱國歌，知道中國是一個多民族的國家。感知閃電等自然界變化，能做簡單的天氣記錄。能與同伴進行協(xié)商，討論，具有初步的語言評價能力和概括能力。要求幼兒自己的事情自己做。E 幼兒園書寫教育不求多但求精，一旦開始教幼兒寫字，要特別重視字的規(guī)范化，并要加深幼兒的印象。有部分喜歡邊寫邊玩的幼兒，沒了玩的氛圍（看別人都很認真），也開始寫作業(yè)了，盡管速度慢，但慢慢地邊寫邊玩的習慣沒了，一段時間后，取消獎勵，讓幼兒逐步養(yǎng)成習慣，同時覺得按時完成作業(yè)是自己的學習任務。在大班的一日學習生活中，我們作為教師特別注意培養(yǎng)幼兒的聽、說、讀、寫能力，為幼兒適應小學學習作準備。提早考慮好孩子該選哪所小學，之后根據(jù)孩子的情況進行適當?shù)妮o導。二、培養(yǎng)孩子的良好行為（1）培養(yǎng)孩子正確的書寫姿勢，教給孩子正確的執(zhí)筆方法，及時糾正不正確的書寫姿勢。如果您的電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事時聯(lián)系不上。上下午入園（離園）后，不要長時間逗留在園內，避免發(fā)生緊急狀況無法疏散。e、為了讓家長更好的了解幼兒園的教育理念，管理方式，以及做好進一步溝通，我們將開展形式多樣的家長講座，開放活動等等。其他配合方面。b、健康方面，結合跳繩在上學期的基礎上，創(chuàng)編新的繩操，提升難度，加強鍛煉幼兒的目的，并組織器械操比賽。上學期幼兒在健康，教育教學，興趣養(yǎng)成和習慣培養(yǎng)方面也有很大的進步。大班的教學逐步向小學的45分鐘上課時間靠攏?；旧洗蟛糠钟變夯径寄芡瓿?，而且很用心認真的做，但也有小部分沒辦法完成。自己的事情自己做。為此，幼兒園必須做好以下幾方面的工作：1）逐漸改變幼兒生活學習作息時間。B、培養(yǎng)孩子任務意識如：有的孩子一寫作業(yè)就說老師我不想寫字了，我想玩玩具。書本擺在正前方，保持整潔。（二）培養(yǎng)良好的飲食習慣及進餐衛(wèi)生（三）合理安排幼兒戶外活動時間，保證每天1 個半小時的戶外活動時間。能有表情的朗頌詩歌。1尊敬長輩，關心同伴，主動照顧體貼他人。認識解放軍，初步理解戰(zhàn)爭、和平與人類生活的關系。養(yǎng)成正確的書寫姿勢。我的英文名字叫sun，我一直希望我像太陽一樣幫助每一位成長的寶寶在幼兒園最后半年中吸收足夠的養(yǎng)分、得到最大的快樂。?幼小銜接需要家長配合事項盡量讓幼兒獨立完成家庭作業(yè)請寶寶自己整理書包。等孩子上小學以后，就要獨立記住許多東西，特別是今天的任務是什么？明天有沒有一些老師交代的東西要帶的呢等等？要想讓孩子記住老師交待的一些事，就得提前訓練他們，其實在幼兒園我們就已經在無形中訓練培養(yǎng)他們了，比如回家讓孩子畫張畫，講講今天所教的的故事內容，或者交代孩子回去跟爸爸媽媽說明今天老師交代的一些事情，要帶的東西等等，這個時候家長就不要包辦代替，但是可以適當提醒，應該自已完成，這一點，如果一直帶到小學對孩子的影響會更大。進了小學，老師就不是時時處處跟著學生，從這時開始，幼兒就要有獨立支配時間的好習慣。有了良好的行為學習習慣，才能真正學會學習，培養(yǎng)孩子良好的行為學習習慣我覺得應該從以下幾方面入手：（一）、幼兒正確的書寫習慣的培養(yǎng)A 書寫時坐姿要端正。會用自然材料及無毒無害的廢舊物品加上制作簡單的工藝品和玩具，美化周圍環(huán)境。1了解陽光、空氣、水等對人類的作用及危害。1更進一步了解社會生活中的多種規(guī)則。1主動遵守社會基本規(guī)則，能主動躲避危險，遇到危險能想為法求救。聽信號變隊形，做早操。如以后又請家長沒積極配合的事情，為了孩子活動的有趣、豐富性，務必請你積極配合。孩子能否順利地進入小學，這幾個月起著關鍵的作用。家長要經常有意識地同孩子交談，多給孩子講講故事，陪孩子一起畫畫、聽音樂、看圖書、多帶孩子到外面去散步、參觀、游覽，重點要指導孩子必須學會寫自己的姓名，知道爸爸媽媽的電話號碼等等，（這些是大班每個孩子都要求做到的），從中就培養(yǎng)孩子對學習的興趣和求知欲望，以及注意聽、仔細看、認真思考、積極發(fā)問、做事認真、不怕困難等良好的學習習慣。（三）、合理安排時間的習慣幼兒園沒有具體的目標任務，一般沒對幼兒作強制要求，寫到哪算哪。幼兒病愈后請手持病例在馬醫(yī)生那取得“可進班”紙條放可進班。能用語言、圖畫、動作等各種表現(xiàn)形式感受和聯(lián)想。尋找各種事物之間的聯(lián)系及變化規(guī)律，初步形成類的概念并進行多維分類。1保持愉悅的情緒，會簡單把自我安慰，對人對事情主動，性格開朗，活潑，樂觀。1關心和保護自己身體不受傷害。人際交往能力進步的有：三、教育教學，拼音、識字每周各兩節(jié)，蒙氏數(shù)學、蒙氏感官教育教學、奧爾夫、字寶寶以及五大領域教學（，在教學中我們將奧爾夫音樂與五大領域中的音樂、蒙氏數(shù)學與五大領域中的數(shù)學，相互滲透相互結合由讓孩子在實際操作中、在玩樂中學習與理解。王老師和各位家長也是老朋友了，從小班開始陪伴孩子們一起成長。能迅速有序的穿脫衣服，較熟練的整理床鋪和自己的物品。了解社會中的多種規(guī)則，知道集體榮譽需要每個成員共同努力才能獲得。20以內加減。選用多種詞匯和句型表達自己的意見，用語文明禮貌。家長在保育方面需要積極配合：在家時與幼兒園同步，教育幼兒不挑食、不浪費糧食，能夠文明進餐。作業(yè)本整齊無褶皺。如布置了任務后，根據(jù)作業(yè)量要求幼兒在規(guī)定時間內完成，如：時鐘的長針指到哪里時必須寫完，其實剛開始時隨便時間怎樣寬裕，始終有些孩子是完不成的，這樣做讓大部分幼兒有了一種時間的緊迫感，想邊寫邊玩的小朋友要少些了，而且在規(guī)定時間內完成的孩子不但可以獲得小小的獎勵，還可以到教室外面自己玩耍。2）幫助幼兒掌握初淺的聽、說、讀、寫能力。七、孩子入小學，家長準備。幼兒的常規(guī)意識較弱，在主題課程中孩子生成問題的能力較為薄弱，老師會為幼兒創(chuàng)造條件，鼓勵幼兒自己發(fā)現(xiàn)問題解決問題。1雙腳立定跳，向上向下跳等動作靈敏協(xié)調。尊重勞動者，積極參加力所能及的勞動。了解浮沉現(xiàn)象，初步認識自然資源與人類的關系，了解保護自然資源組成知識。（五）、藝術領域在觀察和想象的基礎上，運用線條和色彩表現(xiàn)事物的基本特征和某細節(jié)?，F(xiàn)在的空氣污染、食品污染較為嚴重，有很多疾病、病毒都有了一些細小的變異，加上春季是各種疾病的高發(fā)期如：水痘、紅眼病、手足口等傳染病。G 寫完作業(yè)要認真檢查。例如：給幼兒創(chuàng)造獨立安排時間的機會，如前面提到的先完成作業(yè)的孩子，可以自己到教室外自由活動，剛開始讓孩子在規(guī)定區(qū)域內活動，教師在旁邊悄悄觀察，教孩子一些和小朋友溝通、玩耍的方法，并教一些不用老師帶著耍的游戲。幼小銜接的最佳途徑是培養(yǎng)孩子好的習慣，而非超前學習。輔導時不能太盲目。自理能力進步的有： 楊嘉欣、王子軒、樊城博、王天建、袁譽軒、譚趙錦堯、單佳軒等小朋友學習習慣進步的有： 張銘譚、李怡林、賴柯偉、宗相澤、郭子軒、許心雨、賈柄儒、羅藤悅、王子非、王佳玉、等小朋友動手能力進步的有：楊錦心、李子琪、馮予千、等小朋友。1了解人體內部主要器官及作用，懂得簡單的防治常識。1認識社會生活中常見的標識，符號，具有學習文字的興趣。認識球體等主體圖形，初步了解面與體的關系。會用打擊樂器為歌曲，樂曲伴奏，會齊奏、輪奏邊唱邊奏。以免大量傳染。B、會認真聽老師講課，理解講課內容C、會認真注意聽同伴發(fā)言，同伴在回答問題時，要注意聽，邊聽邊想。這種合理安排時間的習慣，不只于學習有益，對今后工作、處世都將大有好處。孩子的幼兒園生活僅剩這短短的幾個月。例子：我?guī)н^的一個孩子去考建大附小……七、感謝各位家長和寶貝從家中帶來了漂亮的麻花辮子，豐富了孩子們活動。我們班有個別的家長可能是太忙了，孩子的指甲都很長了，都沒注意到，希望家長能夠抽出一點時間來幫忙修剪。孩子在幼兒園里學的知識，希望家長當天晚上就能幫忙復習，鞏固。在超市或商場購買食品時，留意食物生產日期和保質期。也請家長配合開展家庭閱讀活動，在親子完成紙張作業(yè)或作品時，鼓勵和引導幼兒自己完成，不包辦代替。完成紙張后，要引導幼兒自己表達自己的想法，以達到發(fā)展幼兒的語言能力。入園前，家長配合做好危險品排查工作，避免幼兒將易造成危險的玩具或物品帶來幼兒園。孩子是祖國的未來家庭的希望，每個孩子的健康是我們大家的心愿，有了你們的支持和理解我們的工作才能正常進行，同時對你們的理解和支持表示感謝，有了你們的理解才能溝通，只有在溝通中孩子才能得到更好的發(fā)展，教育孩子要靠我們大家！各位家長，在工作中我們教師從心里真誠的希望每個孩子都能在幼兒園里健康快樂的成長，但有時也有照顧不周的地方還請各位家長多包涵。要求家長配合來園時檢查孩子是否帶玩具入園，以免幼兒上課玩玩具而影響注意力。我代表班老師在這里真誠的向各位家長說聲：謝謝你們的大力支持與配合。希望各位家長，在這幾個月內不要放松對孩子的督促。培養(yǎng)孩子的任務意識。因此寫作業(yè)時邊寫邊玩的現(xiàn)象很普遍，作業(yè)想寫就寫，想玩就玩，一會兒要解便，一會兒要想喝水。六、關于幼小銜接的問題及注意事項：培養(yǎng)孩子良