大班蒙氏數(shù)學(xué)6的加法-免費閱讀
【正文】 幼兒按照卡片上的數(shù)字，用橡皮泥做出等量的泥珠?？凑l拿得又快又對。創(chuàng)設(shè)情境：找朋友。3．《操作冊》第6冊第21—22頁。綠色的橡皮泥代表個位，一粒綠珠表示一個1；藍色的代表十位，一粒藍珠表示一個10。4．分組活動。找呀找呀找朋友，找到一個好朋友，敬個禮，握握手，你是我的好朋友?；顒舆^程：1．準(zhǔn)備活動。師：我的1球碰8球是幾球，我的4球碰5球是幾球？教師總結(jié)：兩個部分?jǐn)?shù)合起來是總數(shù)。（教師表換數(shù)字，游戲繼續(xù)）二幼兒分組自主探索8的分解組合，并記錄。如，讓孩子幫忙晾衣服，先晾了3條褲子，后晾了4件上衣，算一算一共晾了多少件衣服，讓孩子列出算式并計算出答案。第一組：教師發(fā)給幼兒每人一張算式卡，幼兒通過操作學(xué)具“加法、減法板”計算出結(jié)果，并記錄下來?！??（1）游戲“變魔術(shù)”（紅、藍雙色籌碼），復(fù)習(xí)7的分解組合。活動難點理解7的加法含義。二、活動過程復(fù)習(xí)6以內(nèi)數(shù)的組成碰球游戲師：我們來玩一玩碰碰球的游戲，我和你合起來是5，嘿嘿，我的2球碰幾球？幼：嘿嘿，我的2球碰3球。第一篇：大班蒙氏數(shù)學(xué)《6的加法》大班蒙氏數(shù)學(xué)教案： 6的加法活動目標(biāo)：學(xué)習(xí)按所出物品列算式，進一步理解加號、等號的含義。師：我和你合起來是6，嘿嘿，我的4球碰幾球？幼：嘿嘿，我的4球碰2球?；顒訙?zhǔn)備：“加法、減法板”，“雙色籌碼”，花叢情景圖，蝴蝶圖片。師：“今天老師要和小朋友一起變魔術(shù)。第二組：請幼兒根據(jù)7的分解圖，列算式并計算。第三篇：大班蒙氏數(shù)學(xué)大班蒙氏數(shù)學(xué)：9的分解與組合活動目標(biāo)：了解9的集合體，學(xué)習(xí)9的分解與組合。師：小朋友們都知道了7以內(nèi)數(shù)的分解組合，知道總數(shù)可以分成好幾個組數(shù)的方法，這些本領(lǐng)你們都掌握了嗎？今天老師帶來了房子寶寶8，師：今天，老師帶來了一個新玩具，搖搖樂，瓶子里一邊是紅色的，一邊是黃色的，里面裝有8顆小石子，操作時，你們就搖一搖，然后，數(shù)數(shù)紅色一邊的有幾顆，黃色一邊有幾顆?；顒友由煊變和瓿伞恫僮鲀浴返谖鍍缘?1~32頁的內(nèi)容。游
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