【正文】 加強小學生普法教育，是整個社會的共同責任，也是刻不容緩的事情，需要我們每一個人共同的努力，法制教育不是一朝一夕和幾堂課就能解決的事情，只有在平時教育中加以重視，并從大處著眼，小處著手，深化、細化法制教育。可以以一個數(shù)學問題引出相關的法律條文，也可以用課堂教學中相關的數(shù)學知識為解決法律問題提供幫助。拿教學方法來說，我們可以采取小組合作學習法，這種學習法共享一個觀念：學生們一起學習，既要為別人的學習負責，又要為自己的學習負責，學生在既有利于自己又有利于他人前提下進行學習。例如，在進行口算搶答游戲時常常出現(xiàn)個別同學站起來回答，故意大錯等現(xiàn)象，使游戲就無法進行。我在帶領學生去統(tǒng)計前，首先對學生進行安全和遵守交通法規(guī)的教育，到達現(xiàn)場后再對學生進行反面教育，假如在十字路口不按紅綠燈的指示行駛，即不遵守交通法規(guī)，對會出現(xiàn)的后果進行設想。我們意識到這是一個很好的可以利用的素材，可以把與它有關的法制資源挖掘出來和適當?shù)慕虒W內(nèi)容相結合。三是可以充分調(diào)動少年兒童學生學習法律知識的積極性與主動性。爭當家中的乖娃娃，搶做學校的好學生。數(shù)學源于生活，又應用于生活，在數(shù)學學科知識中同樣蘊含著豐富的法制資源，從法制教育在教育教學中滲透來看，數(shù)學教學中有其他學科無法達到的優(yōu)勢?？梢坏┏霈F(xiàn)錯誤，應及時加以糾正。通過這方面的訓練，學生會養(yǎng)成誠實正直、知難而上的品質(zhì)，同時也培養(yǎng)了學生的堅強意志和毅力。一、利用教學內(nèi)容的辯證關系對學生進行辯證唯物主義思想教育恩格斯在《自然辯證法》一書中指出，數(shù)學是“辯證的輔助工具和表現(xiàn)方式”。總之法制教育不是一朝一夕和幾堂課就能解決的事情，只有在平時教育中加以重視，并從大處著眼，小處著手，深化、細化法制教育。比如數(shù)學在各學科中處于中心地位，學生學習時間長，關鍵是如何開發(fā)和利用法制教育資源與數(shù)學課堂教學相結合，以達到教育教學的目的。例如在學過簡單的統(tǒng)計后，有一道題是：站在馬路口，統(tǒng)計在一分鐘內(nèi)通過的各種車輛的數(shù)量。五、有機融入法制教育，德育與知識并舉在多年的數(shù)學教學中，我在數(shù)學學科教學中滲透法制教育，把教學內(nèi)容與法制教育有機地結合起來。三、利用數(shù)學游戲，或其他形式的數(shù)學活動進行法制教育在豐富多彩的數(shù)學教學活動中，如果教師能把進行法制教育的方法、時機掌握恰當，運用靈活，對提高學生的思想覺悟，抵制心靈污染，定會收到事半功倍的效果。在講授重量單位“千克、克”的認識，一邊指導學生通過天平稱出一千克的重量，一邊告訴學生：公平交易，誠實做人，一千克雖輕但意義非凡。教學中注意使用術語和文明語言，不使用土語、方言和大粗話。努力學習新的教育理念，深入理解新的教育思想，切實提高教學水平和思想教育能力。學生在學校接受教育，與老師接觸的時間最長，特別是小學生，可塑性非常強，受教師的影響也最大。通過這種形式的教育，學生不但豐富了課余生活、掌握了統(tǒng)計知識，又了解了交通法規(guī)，同時也增強了他們遵守交通規(guī)則的意識和觀念。為此讓學生知道了為什么要守法，怎樣守法，延伸到讓生懂得了有法必依，執(zhí)法必嚴，違法必究的法律常識。此外，教師還應具有多元化的知識，不只是學習業(yè)務知識，還要不斷加強教育心理學、社會學、法學等學科知識的培訓與學習，注重自身良好素質(zhì)的形成，從而真正擔負起教書育人的神圣重任。從而懂得了有法必依，執(zhí)法*必嚴，違法必究的法律常識。這就要求教師在平時的工作中必須是一個遵規(guī)守紀的人，做到不遲到，不早退，不與同事爭吵，在上課時更不能隨意體罰或變相體罰學生，更不能張口就罵不聽話的學生。第一篇：在小學數(shù)學教學中如何滲透法制教育在小學數(shù)學教學中如何滲透法制教育余慶縣平景小學 巴壽菁隨著社會的發(fā)展,外出打工的成年人越來越多,留守兒童也日趨增多,少年兒童的健康成長也受到了一定影響。而且教師在教學不適地對學生進行法制知識、小學生日常行為規(guī)范、中小學生守則等方面方面的學習，教導學生每時每刻用規(guī)范和守則中的各條嚴格要求自己。總之，從小培養(yǎng)小學生法制意識，加強對學生的法制教育，不僅可以預防和減少學生違法犯罪，更重要的是促使他們從小養(yǎng)成依法辦事、遵紀守法的良好習慣。尤其在實施新課程中，要提高學生的社會適應能力，加強對學生的法制教育，法制教育不是簡單的說教，教師要提高法制教育的能力，注重調(diào)查研究，講究方式方法，把法制育寓于數(shù)學教學之中，在新課程中抓住一切有利時機對學生進行法制教育。（二）鉆研數(shù)學教材，抓住時機進行法制教育 在豐富多彩的數(shù)學教學活動中，如果教師能把進行法制教育的方法、時機掌握恰當，運用靈活，對提高學生的法制覺悟，抵制心靈污染，定會收到事半功倍的效果。第三篇：在小學數(shù)學教學中如何滲透法制教育在小學數(shù)學教學中如何滲透法制教育西蓮花小學：孫彥峰少年兒童是民族的希望，少年兒童的茁壯成長是我們中華民族偉大復興事業(yè)的根本所在。教師的一言一行，都是他們模仿的對象；只有教師具有良好的法律素養(yǎng)，以身作則，規(guī)范言行，才能培養(yǎng)出具有法制觀念和法律意識的合格人才。在教學中，要戒有粗俗的語言和散漫的工作作風，經(jīng)常保持良好的儀表和教態(tài)。法制教育不是簡單的說教，教師要提高法制教育的能力，注重調(diào)查研究，講究方式方法，把法制教育寓于數(shù)學教學之中，在新課程中抓住一切有利時機對學生進行法制教育。在進行“平均分”的教學時，在講知識的同時對學生進行要做誠實的人的教育，培養(yǎng)學生誠實的心靈。例如，在學過簡單的數(shù)據(jù)整理后，我給學生布置作業(yè)：放學回家后調(diào)查自己家里每天使用垃圾袋的數(shù)量，通過計算一個家庭一個月使用垃圾袋的數(shù)量，然后結合垃圾袋對環(huán)境造成的影響，說說自己的看法，這樣學生既掌握了有關的數(shù)學知識，又對他們進行了環(huán)保教育，可謂是一舉兩得。根據(jù)數(shù)學學科的特點和教材內(nèi)容，在教學中恰當?shù)匕盐辗执纾瑵撘颇剡M行滲透，這樣既讓學生掌握了知識又使他們懂得了法律。我在帶領學生去統(tǒng)計前，首先對學生進行安全和遵守交通法規(guī)的教育，