【正文】 教師工資不低于當?shù)毓珓諉T工資，并按照標準按時發(fā)放；生均公用經(jīng)費按時發(fā)放；公用經(jīng)費使用合理，不挪作他用。普通教室：，玻地比達到1:6。只有不斷超越，不斷發(fā)展，才有生機，才具活力。（二）立足學校實際，完善校本培訓和教師培養(yǎng)計劃，通過平臺搭建、繼續(xù)教育、常態(tài)學習、教學研究、名校結對、“請進來、走出去”、博客提升等途徑和方式，切實加強教師隊伍建設，提高教師的整體水平，以適應新課改和素質(zhì)教育的要求。四、存在問題和困難在過去的幾年中，金碧小學在上級領導的關心指導下，在全體教職員工的共同努力下，雖然取得了一定的成績，有了令人矚目的發(fā)展。致力于課堂教學的研修實踐，提升教師專業(yè)素養(yǎng)，打造精品課堂。10月16日，楚雄州第九次用延安精神辦學育人工作經(jīng)驗交流會在我校召開。被中共楚雄州委、州人民政府命名為“楚雄州文明單位”。，本著以男女生比例均衡的原則；非農(nóng)戶與農(nóng)業(yè)戶口比例均衡的原則；外地戶口與本地戶口搭配的原則；公平、公開、公正原則進行分班。四是積極開展書香校園建設。開齊課程，開足課時，認真開展實驗教學，科學演示實驗開出率達100%，學生分組開出率達98%。（三）教師隊伍?？茖W實驗室的設施和數(shù)學、體育、音樂、美術等教學設備均按I類標準配備，完全能夠滿足實驗和特色教育的開展。2014年開始實施教職工月考核管理制度。有教學班30個，學生1453人，在職教職工76人，其中專業(yè)技術人員73人、工人3人。實施教學工作規(guī)范化，德育工作日?；笄诠ぷ鳂藴驶?“三化”管理。每個班子成員，教師牢固樹立了“安全重于泰山”的意識，并針對我校的實際情況，制定了《盤江小學安全教育制度》和《10項突發(fā)事件應急預案》，而且經(jīng)常通過法制報告會、主題班會、征文、知識競賽、手抄報、晨會、例會，進行行為安全、交通安全、日常生活學習、活動安全、自救方法知識教育。（6分）校園是學生學習、生活并從中接受教育的主要場所，具有十分重要的育人功能。（4分）學校有教師25人，大專以上文化程度教師24人，中師1人，學歷達標100%，小學專任教師高以及學歷達96%。（2分）學校體育器材配備按《國家學校體育衛(wèi)生條件試行基本標準》（教體藝【2010】5號）的要求配備。(5分)現(xiàn)有微機30臺，生機比為100:9。（分值4分，自評分3分）學校食堂設施符合衛(wèi)生規(guī)范，工作人員“三證”齊全。（8分）微機室1間，105平方米；圖書閱覽室1個，73平方米；多媒體室1個，105平方米；體育器材室1間。規(guī)模與班額。幾經(jīng)搬遷，盤江小學新校園于2013年興建落成于著名的“金海雪山”景區(qū)內(nèi)，與“中華布依第一寨”音寨僅一河之隔。按師生比1:25計算，教師人數(shù)達標，但從班級數(shù)來看，教師人數(shù)缺額較大。四、存在問題及整改情況各功能室布置不夠規(guī)范，室內(nèi)氛圍不濃。小學年鞏固率100%，有在校學生情況統(tǒng)計表，有學生變動情況統(tǒng)計表、登記表。課程方案實施情況。班班通教學設備共6套，其中4套待安裝教學資源配備量。學?，F(xiàn)有圖書3400冊，已配備達標。2016年學校申請立項維修校墻，消除安全隱患。優(yōu)化人力資源，提升標準化建設的內(nèi)驅(qū)力。學習的延伸使得教育不再局限于學校與課堂，也有很大一部分是由孩子的父母完成的。健全薄弱學校師資培訓制度,增強自身造血功能。促使每位教師應該具有教育公平的理念，具有高尚的職業(yè)道德意識。家庭教育制約著學生的成長與發(fā)展。（7）心理咨詢室無專業(yè)教師。雖然近年來，政府不斷地加大力度進行教育投資，大大地改善了我校的辦學條件，但學校辦學條件還是跟不上教育發(fā)展的步伐。積極爭取項目支持，建設了高標準的計算機教室。學校領導定期和不定期推門聽課，促使教師鉆研教材要深，課堂教學要實，作業(yè)練習要精，個別輔導要細，考試考核要嚴，評價評定要全面。⑷是以少先隊為陣地，以“五愛”為內(nèi)容，開展 育活動，以養(yǎng)成教育為重點，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，促進道德品質(zhì)和科學文化素質(zhì)齊頭并進。學校定期對校舍進行全面的安全檢查，為創(chuàng)建平安校園做出了努力。學校占地面積15717平方米。安全工作常抓不懈，警鐘長鳴。充分發(fā)揮少先隊的作用，組織全校師生有計劃、有步驟地開展爭當文明學生、爭當文明教師、創(chuàng)建文明班級、創(chuàng)建文明學校活動，師生在活動中接受教育，陶治情操。強化教學常規(guī)管理，做到教書育人。嚴格按照《甘肅省義務教育學校辦學基本標準督導評估細則》進行自評，在40項指標中，其中只有核心指標（共12項）3項不達標，普通指標（共28項）只有3項不達標。我校地處偏僻，交通不便，許多優(yōu)秀教師都不愿到我校工作，即使有也就工作一兩年就想方設法調(diào)走了，教師老齡化現(xiàn)象嚴重，4名教師年齡都超過了48歲。（4）學校師生廁所是危房，待拆除；校園圍墻屬危墻，存在安全隱患。我校個別班級學生不夠10人，學習氛圍差，班級沒有優(yōu)生，學生學習積極性不高，老師上課沒有激情。家長過分寵愛孩子而滋生了學生的不良心理和行為習慣，這些都使學校管理難度與日俱增，增添了學校教育和管理的難度。合理整合農(nóng)村小學，優(yōu)化教育資源配備，推進學校標準化建設。學校如果忽視家庭教育的影響，教育必然因孤軍作戰(zhàn)而難以奏效：家庭教育如果與學校教育方向不一致，就會使學生不知所措，家庭教育也將舉步維艱。一是開發(fā)特色校本課程，把培養(yǎng)學生個性特長的發(fā)展，學習方式的轉(zhuǎn)變，和學習能力的提高，作為校本課程開發(fā)的主要價值取向，體現(xiàn)學校環(huán)境、教師、學生等逐多方面的差異性和獨特性。四是向上級爭取調(diào)入年輕教師，改變教師普遍年齡偏大的狀況，改善我校教師結構。生均運動場地面積。20臺，目前已配備到位。學?，F(xiàn)有教師8人，本科學歷3人，?？茖W歷4人，中專學歷1人，教師學歷合格率100%，有學歷登記表和學歷復印件。教師培訓不繳費，學校給報銷車旅費、住宿費、生活補助費。三、校園環(huán)境建設重視校園文化建設，堅持內(nèi)涵發(fā)展，突出特色，統(tǒng)籌安排，精心設計，努力打造濃郁的校園文化氛圍。檔案材料缺少總目錄，已經(jīng)完善。由于人力和資金的不足，校園環(huán)境建設有些地方還很難達到上級要求，學校辦學條件、硬件建設還需進一步改善?，F(xiàn)將自評情況匯報如下：（一）學校設置與班額（分值15分，自評分15分）學校設置。學生宿舍建筑面積。廁所。1教學實驗儀器。1音美器材。1師生比。（2）、學校認真貫徹落實國家和省有關規(guī)定，嚴格規(guī)范辦學行為，小學六年級學生免試進如初中，實行整班移交制，起始班級沒有超過45人，未設重點班，減輕學生課業(yè)負擔措施有效，學校于2014年被評為貴定縣“減負增效提質(zhì)”示范校。板報和櫥窗內(nèi)容定期更換，新鮮悅目。由于我校獨生子女多，大部分學生經(jīng)濟條件優(yōu)越，對家長依賴性強，缺乏獨立自主的能力，今后我們要加強培養(yǎng)養(yǎng)成教育的力度，創(chuàng)設更多的素質(zhì)教育實施平臺，提高學生綜合素質(zhì)。1985年被定為縣級實驗小學。隨著我校辦學聲譽的不斷提升，得到了社會的認可，家長的認可，全縣學生不斷涌入，在適齡兒童整體上成下降趨勢的情況下，我校的毛入學率和在校學生人數(shù)仍然呈上升趨勢。學?，F(xiàn)占地22518㎡，㎡；建筑面積9101㎡，㎡；有綠化面積10406㎡，㎡；有運動場地面積8026㎡，㎡。無亂收費現(xiàn)象。除在校內(nèi)持續(xù)做好“小學疑探練思高效