【正文】 ?，F(xiàn)有學生144人，5個班級，僅有8名教師，馬上又有1名教師退休（宋廣香），教師人數(shù)明顯不足。現(xiàn)在正在加強各功能室室內(nèi)布置。1學生體質健康及格率100%，對學生每年進行一次體質健康測試，有統(tǒng)計表。按照省義務教育實驗課程安排要求開齊開足課程，三表齊全，備課作業(yè)齊全。教學光盤已達400課時，軟件資源已達80G，有登記表和使用記錄表。圖書有專室，圖書已上架入柜，登記在冊，圖書已入班到室，有使用記錄。2015年9月第二篇：義務教育均衡發(fā)展自評報告義務教育均衡發(fā)展工作整改情況xx 小學一、學?；厩闆rxx小學是一所初小，始建于 年 月，坐落在馮廟王劉村毛翁李莊南部。對教育人力資源的均衡配置是學校標準化建設的基礎和關鍵。因此學校教育標準化建設，不能僅僅著眼在學校教育的圍墻內(nèi)，應充分進行家校合作，共同促進學校標準化建設。建立健全并穩(wěn)步推進“教師走教”制,對區(qū)域緊缺專業(yè)教師統(tǒng)一管理和調(diào)配,采取流動教學的方式,以彌補師資不足。其二是加強師德師風建設。校東村許多年輕的父母親出門打工謀生計，把孩子交給爺爺奶奶照顧。（8）用于教師培訓經(jīng)費不足。由于當?shù)氐慕?jīng)濟落后和農(nóng)村小學的經(jīng)濟收入有限，投入到教學設備的資金非常有限，從而影響教學的改革與發(fā)展。維修了課桌凳，粉刷了教室，硬化了校園。⑶是以豐富多彩的興趣活動為載體，有效地開展形式多樣、內(nèi)容充實、生動活潑的課外活動，豐富學生的課余生活，發(fā)揮學生的特長，組建美術、體育、音樂等特長小組，著眼素質，培養(yǎng)能力。加強校園文化建設，做到環(huán)境育人。（二）、加強教育教學管理，積極推動新課改，努力提高教育教學質量。學校堅持“以人為本，以德育人，學會做人、學會感恩”的辦學理念，以“全面發(fā)展打基礎，培育個性育人才”為宗旨；以團結、求實、進取為校風，以求實創(chuàng)新、好學上進為校訓。二、主要措施和成績?yōu)榧訌妼W校標準化建設工作，區(qū)教育局曾召開專題會進行安排部署，學區(qū)也多次召開專題會議進行安排，我校認真學習相關文件，領會文件精神，狠抓落實，現(xiàn)總結匯報如下：（一）把安全穩(wěn)定當做第一要務，辦讓家長放心的教育。⑴是創(chuàng)建文明單位活動常抓不懈。⑶是加強校園文化建設，營造濃厚的文化氛圍。聯(lián)片教研組按照計劃組織同學科教師進行聽課、評課，進行教學研討，努力創(chuàng)設互相學習、互相促進、共同提高的教學氛圍。師資力量是學校辦學的主要力量，師資力量的強弱直接影響到教育教學質量的高低。（3）圖書陳舊。學習氛圍差，教學質量不好。如今農(nóng)村獨生子女較多，不少家長的思想觀念較為落后，視子女如寶貝，縱容子女犯錯，而“留守兒童”的出現(xiàn)和家長的不配合更增加了學校教育的負擔。優(yōu)化配置辦學資源，提高農(nóng)村小學教學質量。學校教育和家庭教育各有其特點，它們相互聯(lián)系，相互作用，相互影響。我們試圖主要從三個方面著力打造學校特色，構建特色文化體系。三是關注教學能手的成長，發(fā)揮他們的引領示范作用。學?，F(xiàn)有校舍建筑面積平方米，生均校舍建筑面積平方米，已達標。教師用電腦2比1,4臺，已經(jīng)配備到位，可正常使用。教師學歷合格率。1教師培訓經(jīng)費達到預算總額的5%，培訓有計劃有安排記錄。各種迎查材料已歸檔入盒，整理結束。學期結束前，學校安排每位科實驗學教師上2—3節(jié)科學實驗課，并寫好實驗報告及相關材料，留下實驗過程圖片。義務教育均衡發(fā)展推進工作雖然取得了一些成績，但是與上級要求還有較大差距。二、學校自評：對照貴州省縣域義務教育辦學基本條件評估指標體系，我校對學校義務教育均衡發(fā)展工作進行了全面總結與自查，經(jīng)過逐項評估，自評分為99分。（5分）學校校舍建筑面積7573平方米。會議室2個，140平方米、廣播少先隊辦公室一個，50平方米。（分值5分，自評分5分）學?，F(xiàn)有圖書6978冊，有教學參考資料、工具書、報刊、電子圖書等。（2分）學校有50兆電信光纖，有計算機網(wǎng)絡室、多媒體教室，教師電子備課室，學生微機室。（2分）每月教師工資，都是按標準按時足額發(fā)給教師。資產(chǎn)管理做到賬賬相符，賬實相符；校舍設施養(yǎng)護、維修及時，利用率高，校園環(huán)境等管理到位，學校杜絕了亂收費現(xiàn)象，合理開支，杜絕浪費現(xiàn)象的發(fā)生。校園的整體布局和各個部位的建筑造型及其裝飾，規(guī)范、和諧，有利于教育教學工作。三、存在的問題教師隊伍整體結構不平衡，缺少心理學科、科學學科、音樂學科、體育等學科的專職教師。貴定縣盤江小學2015年10月16日第四篇：義務教育均衡發(fā)展評估自評報告大姚縣金碧小學關于義務教育均衡發(fā)展情況的自評報告大姚縣人民政府教育督導室：根據(jù)大姚縣人民政府教育督導室《關于做好義務教育均衡發(fā)展督導評估自檢自查工作的通知》的精神和《云南省縣級政府推進義務教育均衡發(fā)展督導評估指標》，我校認真組織，積極籌備，做了大量的工作，為了及時檢查和總結學校的工作得失，以便為今后縣人民政府教育督導室對金碧小學的指導和幫助提供依據(jù)，現(xiàn)將我校義務教育均衡發(fā)展工作自評情況匯報如下：一、學校基本情況大姚縣金碧小學地處縣城中心，始建于1939年，最初名為“旭光小學”，創(chuàng)辦者為原國務院參事，民主人士李一平先生。（一）入學機會多年來，我們始終堅持在開足開齊國家規(guī)定的課程，提高基礎課程教學質量的基礎上，大力開發(fā)適合兒童的校本課程，使兒童受到全面的教育，并通過精細化的學校管理，高效的課堂教學，有效的教育科研來提高辦學水平和育人質量。，改善辦學條件。，我校嚴格執(zhí)行預決算制度，實行收支兩條線管理，開源節(jié)流，把有限的經(jīng)費最大限度地用到教學中去。，致力于課堂教學的研修實踐，提升教師專業(yè)素養(yǎng)。2014年，我校在學生特長培訓方面加大力度。每年我校定期舉辦“體育節(jié)”、“藝術節(jié)”、“讀書節(jié)”等。為切實減輕學生過重課業(yè)負擔，學校明確規(guī)定：課余時間，一至五年級一律不得布臵課外書面作業(yè)；六年級中午不得布臵課外書面作業(yè)，晚上以中等生為標準，可以布臵30分鐘的課外書面作業(yè)。（二）全面實施素質教育，實踐“德育生活化”理念。2014年，我校在學生特長培訓方面加大力度。另有10名教師分別作為楚雄州省級名師工作室成員參加語文、數(shù)學、科學、美術、品德與生活（社會）、體育科目的名師工作室工作。（二）受地域與經(jīng)費因素，教師參與新課程學習、交流、培訓的機會少，教師培養(yǎng)和培訓存在諸多現(xiàn)實的問題，教師整體水平還難以適應新課程和素質教育的要求。不僅大力倡導“勤儉節(jié)約”之風，從節(jié)約一張紙、一度電、一杯水、一支筆、一把掃帚開始，而且積極推行“人盡其才，物盡其用”的節(jié)約新理念，努力打造節(jié)約型校園。學校布局基本合理。三、設備設施和場地：學生課桌椅不足，需購置100套，需資金15000元；圖書陳舊，復本率較高，需新增圖書500冊，需資金5000元；教學儀器不能滿足教學需要，需購置300件，需資金50000元；音像資料、電子讀物不能滿足實際需要，需投資5000元；教育信息化基礎設施，遠程教育工程設備正常使用，計算機不能滿足教學正常使用，沒有實現(xiàn)“班班通”，需購置微機8臺，需資金24000元；體音美器材缺少，達不到國家二類以上標準，需資金15000元；運動場地沒有環(huán)形跑道和60米直跑道，需擴建，投資30000元。