【正文】 要通過開展主題學(xué)習(xí)、研討會、座談會等形式多樣和扎實有效的教育活動，組織廣大教師深入學(xué)習(xí)和貫徹《規(guī)范》，幫助廣大教師全面了解新時期教師職業(yè)道德的基本要求，統(tǒng)一思想認識，規(guī)范職業(yè)行為，全面提高師德素養(yǎng)，營造良好的教書育人環(huán)境。長期以來，廣大教師教書育人，敬業(yè)奉獻，贏得了全社會的尊重，教師隊伍中不斷涌現(xiàn)出一批又一批可歌可泣的模范人物?！敖K身學(xué)習(xí)”被單獨提出。此次修訂是根據(jù)近年來教育和教師工作的新形勢作出的更加科學(xué)和有針對性的修訂。教育部新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》在條目上由之前的8條改為現(xiàn)在的6條，但在具體內(nèi)容上卻得到了充實。作風(fēng)正派，廉潔奉公。“教書育人”——教師的天職。沒有責(zé)任就辦不好教育，沒有感情就做不好教育工作。在“為人師表”一條中增加了“自覺抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利”。再就是刪除了明顯重復(fù)的詞，如舊規(guī)范中的“以身作則，注重身教”，兩詞意思很近，新規(guī)范刪去了“注重身教”。提高了針對性。新《規(guī)范》在注重“他律”的同時，強調(diào)“自律”，倡導(dǎo)廣大教師自覺踐行師德規(guī)范，把規(guī)范要求內(nèi)化為自覺行為。第三條“關(guān)愛學(xué)生”中倡導(dǎo)“做學(xué)生良師益友”。同時，在新《規(guī)范》中還提出了體現(xiàn)時代精神的新的倡導(dǎo)性要求。二、新《規(guī)范》體現(xiàn)的基本原則一是堅持“以人為本”?！鞍倌甏笥嫞逃秊楸?；教育大計，教師為本；教師大計，師德為先”。在2002年召開的黨的十六大報告中提到了要“發(fā)揮我國巨大人力資源的優(yōu)勢”，2007年召開的黨的十七大報告明確提出要“建設(shè)人力資源強國”這樣一個奮斗目標(biāo)，這是了不起的一個決策。終身學(xué)習(xí)是時代發(fā)展的要求，也是教師職業(yè)特點所決定的。堅持健康文明的生活方式，積極參加健康的社會公益活動和文體娛樂活動，不參與黃、賭、毒、邪教等違法活動。自覺抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利。衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進學(xué)生全面發(fā)展。嚴格要求學(xué)生，不偏愛、溺愛、放縱學(xué)生，嚴而有度、嚴而有方；善于引導(dǎo)、激勵學(xué)生，促進學(xué)生全面、健康發(fā)展。保護學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護學(xué)生權(quán)益。[解讀]：●“關(guān)愛學(xué)生”——師德的靈魂。3．遵規(guī)守紀。沒有責(zé)任就辦不好教育，沒有感情就做不好教育工作。3．保持一致。建設(shè)社會主義法制國家，是我國現(xiàn)代化建設(shè)的重要目標(biāo)。二、階段目標(biāo)（一）識字與寫字1．認識常用漢字1600～1800個，其中800～1000個會寫。能初步理解、鑒賞文學(xué)作品，受到高尚情操與趣味的熏陶，發(fā)展個性，豐富自己的精神世界。逐步養(yǎng)成實事求是，崇尚真知的科學(xué)態(tài)度，初步掌握科學(xué)的思想方法。多元智力理論是新課程改革的理論基礎(chǔ)之一，其提出者為加德納。新《規(guī)范》共六條，體現(xiàn)了教師職業(yè)特點對師德的本質(zhì)要求和時代特征，“愛”與“責(zé)任”是貫穿其中的核心和靈魂。四是倡導(dǎo)性要求與禁行性規(guī)定相結(jié)合。、１９９１、１９９７年先后三次頒布和修改?！盀槿藥煴怼薄處熉殬I(yè)的內(nèi)在要求。教師應(yīng)始終牢記自己的神圣職責(zé)，志存高遠，把個人的成長進步同社會主義偉大事業(yè)、同祖國的繁榮富強緊密聯(lián)系在一起，并在深刻的社會變革和豐富的教育實踐中履行自己的光榮職責(zé)。2.《規(guī)范》的許多內(nèi)容是《教師法》等法律法規(guī)相關(guān)條文的具體化。，具有十分重要的意義。第六條“終身學(xué)習(xí)”中倡導(dǎo)“崇尚科學(xué)精神，樹立終身學(xué)習(xí)理念”等新《規(guī)范》中禁止性的要求有：第一條“愛國守法”中“不得有違背黨和國家方針 政策的言行” ；第二條“愛崗敬業(yè)”中“不得敷衍塞責(zé)”；第三條“關(guān)愛學(xué)生”中“不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生”；第四條“教書育人”中規(guī)定“不以分數(shù)作為評價學(xué)生的唯一標(biāo)準”；第五條“為人師表”中規(guī)定“不利用職務(wù)之便謀取私利|”?！辈灰苑謹?shù)作為評價學(xué)生的唯一標(biāo)準。（六）“終身學(xué)習(xí)”——教師專業(yè)發(fā)展不竭的動力終身學(xué)習(xí)是21世紀的基本生存素質(zhì)，教師必須不斷強化自身學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)觀念?！罢n堂是學(xué)生出錯的地方，出錯是學(xué)生的權(quán) 利，幫助學(xué)生不再犯同樣的錯誤是教師的義務(wù)”“走進學(xué)生”“走近生命”。n 敬業(yè)是一種美德，樂業(yè)是一種境界。第一句話：兩熱愛兩擁護第二句話:全面貫徹國家的教育方針，自覺遵守教育法律法規(guī)第三句話：依法履行教師職責(zé)權(quán)利，不得有違背黨和國家法律政策的言行 教師愛國集中體現(xiàn)在熱愛教育事業(yè)，忠于教育事業(yè)獻身教育事業(yè)?！耙粋€精神，四點希望”。敬業(yè)是對一名普通教師的起碼要求，是維持師德的底線。做到關(guān)愛學(xué)生：“人皆可以成堯舜”，相信學(xué)生“行”的思想理念。n不以分數(shù)作為評價學(xué)生的唯一標(biāo)準。信息時代，科技飛速發(fā)展，社會日新月異，教育者必須日新其德、日勤其業(yè)，才能學(xué)為人師，身為世范?！钡谌龡l“關(guān)愛學(xué)生”中倡導(dǎo)“做學(xué)生良師益友”。新頒布的《規(guī)范》基本內(nèi)容繼承了我國的優(yōu)秀師德傳統(tǒng)，并充分反映了新形勢下經(jīng)濟、社會和教育發(fā)展對中小學(xué)教師應(yīng)有的道德品質(zhì)和職業(yè)行為的基本要求。建設(shè)社會主義法制國家，是我國現(xiàn)代化建設(shè)的重要目標(biāo)?！敖虝恕薄處煹奶炻?。五．《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的變化:1.“責(zé)任”與“愛”仍是不變的關(guān)鍵詞。原則：一是堅持“以人為本”。四、教書育人。●“為人師表”教師職業(yè)的內(nèi)在要求。關(guān)心當(dāng)代文化生活，尊重多樣文化，吸取人類優(yōu)秀文化的營養(yǎng)。能正確工整地書寫漢字，并有一定的速度。9．具有日常口語交際的基本能力，在各種交際活動中，學(xué)會傾聽，表達與交流，初步學(xué)會文明地進行人際溝通和社會交往，發(fā)展合作精神。不得有違背黨和國家方針政策的言行。堅決抵制法輪功等邪教組織。對工作高度負責(zé)，認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，認真輔導(dǎo)學(xué)生。服從組織分配，樂意接受工作安排，安心從教，踏實工作；愛校如家，關(guān)心學(xué)校的發(fā)展；盡職盡責(zé)，出色完成本崗位上的教育教學(xué)、管理、服務(wù)工作。對學(xué)生嚴慈相濟，做學(xué)生良師益友。沒有愛，就沒有教育。2．師生和諧。[原文]：四、教書育人。這實際上明確了“育人”的具體目標(biāo)和內(nèi)容，強調(diào)了教師“育人”的職責(zé)。不發(fā)表有損國家利益、民族團結(jié)和易引起政治誤導(dǎo)的言論，不傳播封建迷信、資產(chǎn)階級自由化等有害學(xué)生身心健康的思想。教師要堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則，在各個方面率先垂范，做學(xué)生的榜樣，以自己的人格魅力和學(xué)識魅力教育影響學(xué)生。語言規(guī)范、健康、準確、純潔；日常行為舉止文明、高雅。[解讀]●“終身學(xué)習(xí)”——教師專業(yè)發(fā)展不竭的動力。而提高教育質(zhì)量，關(guān)鍵在于我們教師。文件及講話精神在一定程度上催生《規(guī)范》適應(yīng)新形勢進行修訂。三是廣泛性與先進性相結(jié)合。樂于奉獻的精神特別需要提倡。五是他律與自律相結(jié)合。因為，“教書育人”是教師的第一要務(wù)，是教師職業(yè)區(qū)別于其他任何職業(yè)的根本所在（如同“治病救人”最準確地描述了醫(yī)生的職業(yè)特征）。類似意義上的增加，還有“自覺抵制有償家教”等。不得敷衍塞責(zé)。建設(shè)社會主義法制國家，是我國現(xiàn)代化建設(shè)的重要目標(biāo)。教師必須關(guān)心愛護全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對待學(xué)生?！盀槿藥煴怼薄處熉殬I(yè)的內(nèi)在要求。潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。而第三條款將“熱愛學(xué)生”改