三年級(jí)法制教學(xué)滲透學(xué)科教育計(jì)劃32-免費(fèi)閱讀
【正文】 要把全體學(xué)生當(dāng)作學(xué)習(xí)的主體，課上增加學(xué)生小組互動(dòng)探究學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，營(yíng)造民主、自主、生動(dòng)的教學(xué)氛圍引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)、探究知識(shí)，獲取知識(shí)。電化教學(xué)法：即將有關(guān)環(huán)境的資料編成錄相片或科普電影，放映給學(xué)生看。努力挖掘中學(xué)各科教學(xué)與“環(huán)境教育”相聯(lián)系的潛力。要把全體學(xué)生當(dāng)作學(xué)習(xí)的主體，課上增加學(xué)生小組互動(dòng)探究學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，營(yíng)造民主、自主、生動(dòng)的教學(xué)氛圍引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)、探究知識(shí)，獲取知識(shí)。電化教學(xué)法：即將有關(guān)環(huán)境的資料編成錄相片或科普電影，放映給學(xué)生看。努力挖掘中學(xué)各科教學(xué)與“環(huán)境教育”相聯(lián)系的潛力。利用環(huán)境角，自然滲透。只要教者在教學(xué)時(shí)，結(jié)合生活實(shí)際，找到最佳結(jié)合點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生利用教材為載體，滲透環(huán)境教育，認(rèn)真想，仔細(xì)體味，自然地將環(huán)保教育滲透于教學(xué)中，使學(xué)生在不知不覺中潛移默化地受到教育。讓他們成為社會(huì)主義建設(shè)中的合格公民。在教學(xué)過程中能綜合應(yīng)用多媒體教學(xué)手段，積極創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，使學(xué)生在身臨其境，在心感其情的狀態(tài)中達(dá)到主動(dòng)學(xué)習(xí)法律法規(guī)知識(shí)，提高法律知識(shí)的應(yīng)用能力。更深刻地認(rèn)識(shí)到當(dāng)今的法制教育刻不容緩，明白了教師不僅要教書，而且要育人的道理。第19課《趙州橋》 可滲透的法制內(nèi)容《中華人民共和國(guó)文物保護(hù)法》。如果沒有人救這些小魚，它們就會(huì)干死。自學(xué)與上網(wǎng)學(xué)習(xí)。2011年9月下旬，教師通過網(wǎng)上下載學(xué)習(xí)資料、網(wǎng)上互動(dòng)和《法制教育與學(xué)科教學(xué)》及配套的《教師法制常識(shí)》進(jìn)行學(xué)習(xí)，掌握學(xué)科滲透法制教育的相關(guān)知識(shí)與具體操作方法?！八呑哌吙?，不停地在每個(gè)水洼旁彎下腰去，撿起里面的小魚，用力地把它們?nèi)踊卮蠛?。?0課《一幅名揚(yáng)中外的畫》可滲透的法制內(nèi)容 《中華人民共和國(guó)著作權(quán)法》《中華人民共和國(guó)文物保護(hù)法》.第22課 《富饒的西沙群島》可滲透的法制內(nèi)容《中華人民共和國(guó)環(huán)境保護(hù)法》。我的體會(huì)有以下幾點(diǎn)： 一、樹立了學(xué)科教學(xué)滲透法制教學(xué)的意識(shí)。如我在上九年級(jí)數(shù)學(xué)?二次函數(shù)?一節(jié)中，討論汽車速度與剎車后停車距離之間的函數(shù)關(guān)系時(shí)，就使用多媒體播放一些交通事故的視頻和圖片，合理地滲透了《中華人民共和國(guó)道路交通安全法》，并指導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)國(guó)家制定《道路交通安全法》的相關(guān)條例的必要性和重要性。 第三篇：小學(xué)三年級(jí)科學(xué)學(xué)科滲透環(huán)境教育計(jì)劃小學(xué)三年級(jí)科學(xué)學(xué)科滲透環(huán)境教育計(jì)劃一、指導(dǎo)思想科學(xué)學(xué)科就是培養(yǎng)學(xué)生注重對(duì)與自然環(huán)境相關(guān)的事物的探究，保持和發(fā)展對(duì)周圍世界的好奇心與求知欲，形成大膽想象、尊重證據(jù)、敢于創(chuàng)新的科學(xué)態(tài)度和愛科學(xué)、愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)的情感；親近自然、欣賞自然、珍愛生命，積極參與資源和環(huán)境保護(hù)，關(guān)心科技的新發(fā)展。有很多課文內(nèi)容就是和環(huán)境有關(guān)系的，例如三年級(jí)學(xué)習(xí)《植物》這一單元，使學(xué)生明白植物的重要性。利用科技教室環(huán)境一角，讓學(xué)生栽培一些花木，無土作物，在栽培中滲透花木對(duì)自然的影響，學(xué)生對(duì)自然的接觸，自然滲透人與自然和諧的思想。采用豐富多彩的教學(xué)方法講授法：與其它各科教學(xué)常用的此法類同，但可充分利用圖表、數(shù)據(jù)、
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