西江月夜行黃沙道中_天凈沙秋-免費閱讀
【正文】 感悟作者的情感。（3）、你的腦海里呈現(xiàn)出怎樣的一幅畫面？（4）、多媒體煽情：媒體展示夏日夜景。本文作者，南宋最卓越的愛國詞人辛棄疾，曾遭貶職，那兒多年閑居，對那一帶非常熟悉。培養(yǎng)學(xué)生樂觀開朗的性格。八、板書設(shè)計西江月青蛙呱呱地鳴唱，稻花的清香撲鼻而來。因為樹木茂盛，道路彎曲，辛棄疾當(dāng)然找不著舊時的茅店，所以在十分著急中“忽見”。師：你還讀懂了什么？生：“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”，展現(xiàn)的畫面是：稻花飄香，蛙聲陣陣，仿佛在談?wù)撝S收的好年成。四、教學(xué)過程一、導(dǎo)入唐詩宋詞是我們中華民族文化的精華，千百年來廣為傳誦。詞的上闋描寫的是黃沙嶺夏夜清麗喜人的景象，下闋描寫了黃沙嶺上輕云、陣雨的天氣變化以及詞人的愉快感受。村居宋 辛棄疾茅檐低小，溪上青青草。二、背誦默寫；《西江月 夜行黃沙道中》_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、拓展閱讀?！霸~有定格，句有定數(shù)，字有定聲。同時，全曲沒用一個秋字，卻傳達出了濃郁的秋意。3．在小組內(nèi)交流自己品讀的收獲：①選擇自己喜歡的詩，說說你在閱讀時仿佛看到了什么？又聽到了什么？眼前出了怎樣的一幅畫面。兩三點雨山前：山前兩三點雨?！段鹘乱剐悬S沙道中》是一首詞，詞盛行于宋代，它的調(diào)有定格，句子有定數(shù)，字有定聲。2．小組合作讀，比比誰讀得流利，有節(jié)奏，優(yōu)美，并讀出古詩的韻味來。秋》教學(xué)設(shè)計 教案教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：1．引導(dǎo)學(xué)生憑借注釋，借助工具書有感情地朗讀這兩首詩歌。被稱為“秋思之祖”。師總結(jié)。了解宋詞的格式及常見的詞牌名。教具：插圖 教學(xué)過程: 復(fù)習(xí)導(dǎo)入。體會寄情于景寫作手法的好處。今天我們來學(xué)習(xí)另外兩首古詩《》和《》。介紹辛棄疾。（小黑板）生自學(xué)兩首詩，對比一下兩首詩有什么相同點和異同點。l 看兩首詩分別給了你什么樣的感覺。教學(xué)準(zhǔn)備：課前搜集詩、詞、曲的有關(guān)資料。如我們學(xué)過的《憶江南》）天凈沙：曲牌名（它也是相當(dāng)于一首歌的調(diào)，如1=G，它不是這首曲的題目，它與這首曲的內(nèi)容沒有關(guān)系，這首曲的題目是秋。見：同現(xiàn)。4．在理解的基礎(chǔ)上有感情地讀詩歌?！短靸羯城铩愤@首曲是元代散民家白樸描寫秋景的一首小令，但其中沒有秋景的清蕭，沒有悲涼的情緒。五、拓展延伸課后背誦這兩首詩歌。豪放派氣勢豪放，意境雄渾，充滿豪情壯志，如蘇軾和辛棄疾。)盧飛快，弓如霹靂弦驚。詞的作者是南宋杰出的愛國詞人辛棄疾。背誦課文。二、初讀，感受詩情指名學(xué)生讀聽錄音范讀學(xué)生練習(xí)讀師生合作表演讀三、自讀自悟，感悟意境——上闋（過渡）盛夏之夜，月明星稀，作者漫步黃沙道中，他看到了什么，聽到了什么，聞到了什么，又想到了什么呢？讓我們與辛棄疾為伴，與他一同走過夏夜的黃沙道。忽然，山的前邊，有輕微的雨兒飄落。
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