【正文】 的一首詞，作者是宋代詩(shī)人辛棄疾的田園詩(shī)作之一?？墒牵灰粫?huì)兒，烏云遮住了月亮，只剩下天邊閃爍的幾顆星星，山的前面飄落點(diǎn)點(diǎn)雨滴。師：能聯(lián)系實(shí)際，合理想象，真棒!陣雨來(lái)臨，天黑乎乎的，舊時(shí)茅店很難找，辛棄疾非常著急，可忽然看到了!師：辛棄疾欣賞月夜，呼吸稻香，一路陶醉，可意外的雷陣雨使辛棄疾十分焦急，忽然，舊時(shí)茅店意外地出現(xiàn)了。師：稻花香里說(shuō)豐年“說(shuō)豐年”的是誰(shuí)？在說(shuō)什么？（指名說(shuō)）師：各人見(jiàn)解不一樣，重要的是讓我們體會(huì)到了豐收的喜悅！師：讓我們帶上我們的想象，帶上我們的好心情讀一讀上闋。通過(guò)以前的學(xué)習(xí)和課外的閱讀，我們已經(jīng)積累了很多，今天老師想考考大家，大家能不能接受挑戰(zhàn)？今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)一首描寫(xiě)山水田園的詞作，題目叫《西江月二、設(shè)計(jì)理念：本課的教學(xué)遵循學(xué)生“自主學(xué)習(xí)，自主感悟”的教學(xué)原則。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰(shuí)家翁（ǎo）媼？ 大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。破陣子”每首都有一個(gè)曲詞名稱(chēng)，叫“詞牌”。整首曲詩(shī)人巧妙地并列六組名詞來(lái)描摹了一幅地面與天空的和諧畫(huà)面：日頭平西，落霞滿(mǎn)天，小村披拂著斜暉；炊煙裊裊幾如凝止，老樹(shù)枝椏不動(dòng)紋絲，烏鴉樹(shù)羽輟立枝頭。②通過(guò)閱讀，你從中會(huì)到了作者什么樣的情感？4．在班上交流自己閱讀的體會(huì)，師相機(jī)指導(dǎo)：《西江月夜行黃沙道中》是宋代著名愛(ài)國(guó)詞人辛棄疾的一首吟詠田園風(fēng)光的詞。茅店：鄉(xiāng)村小客舍。詞有單調(diào)、雙調(diào)之分。3．讓幾名學(xué)生朗讀，并讓其他同學(xué)作出評(píng)價(jià)，師相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生讀出這首詞的節(jié)奏。2．了解古詩(shī)的特點(diǎn)。三、布置課后作業(yè)。用寄情于景的寫(xiě)作手法將作者的豐收喜悅之情寄托在大自然景物的描寫(xiě)中。l 宋詞題目名稱(chēng)格式：詞牌名+題目，中間可以是“.”也可以是空格。導(dǎo)入。結(jié)合當(dāng)時(shí)的寫(xiě)作背景體會(huì)詩(shī)人的感情。檢查單獨(dú)背誦。l 常見(jiàn)的詞牌名有：菩薩蠻，卜算子，蝶戀花，折楊柳。出示《》。l 看兩首詩(shī)分別寫(xiě)了什么樣的景色。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生通過(guò)合作學(xué)習(xí)，大體把握詩(shī)歌大意，想象詩(shī)歌描述的情境，體會(huì)詩(shī)人的情感教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)詩(shī)人的情感，感受詩(shī)歌的魅力。西江月：詞牌名（相當(dāng)于一首歌的調(diào)，如1=G，它不是這首詞的題目，它與這首詞的內(nèi)容沒(méi)有關(guān)系，這首詞的題目是夜行黃沙道中。別枝驚雀：驚動(dòng)喜鵲飛離樹(shù)枝。3．學(xué)生同桌或小組內(nèi)說(shuō)說(shuō)詞的大意。這也正是作才忘懷于大自然所得到的歡樂(lè)。5．分小組賽讀，看看哪組最能讀出作者的情感。宋詞有豪放派和婉約派。馬作的(d236。夜行黃沙道中》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材簡(jiǎn)析：這篇課文是一首詞。三、教學(xué)目標(biāo)：正確、流利、有感情地朗讀課文。有一天晚上，詞人到黃沙嶺的小路上欣賞風(fēng)景，即興寫(xiě)下了這首詞?！睆倪@句話(huà)可以想象，辛棄疾遙望天空，尚有七八個(gè)星兒閃爍。師：請(qǐng)同學(xué)們回想一下，陸游有句詩(shī)最能表達(dá)詞人此時(shí)的心情？ 生：“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。明月清風(fēng)，疏星稀雨，鵲驚蟬鳴，稻花飄香，蛙聲一片，寫(xiě)出夏夜的山村風(fēng)光，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)豐收之年的喜悅和對(duì)農(nóng)村生活的熱愛(ài)之情。通過(guò)語(yǔ)言文字，融入自己豐富的想象，感悟這首詞所描繪的意境。相信你們也積累了不少，老師來(lái)考考大家描寫(xiě)田園風(fēng)光的古詩(shī)詞，愿意接受老師的挑戰(zhàn)嗎？生：學(xué)生會(huì)異口同聲“愿意”。稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片。（2）、學(xué)生交流畫(huà)面，相機(jī)指導(dǎo)