24課、香港,璀璨的明珠-免費(fèi)閱讀
【正文】 X老師在這一點(diǎn)上還需細(xì)細(xì)打磨，這也是我的一點(diǎn)不成熟的建議。”X老師的教學(xué)設(shè)計(jì)立足于為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的自主學(xué)習(xí)情境，凸顯學(xué)生的主體地位和略讀課文的教學(xué)特點(diǎn)，給學(xué)生足夠的時(shí)間和空間，交給學(xué)生閱讀的方法，讓學(xué)生盡情地與文本接觸，徜徉在文本的語言文字中，促使學(xué)生在積極主動(dòng)的思維情感活動(dòng)中加深對課文的理解和體驗(yàn)。例如，設(shè)計(jì)了“有時(shí)（），有時(shí)（）”的說話訓(xùn)練，同時(shí)為了讓學(xué)生更有話可說，還在旁邊配上插圖，引導(dǎo)看圖來說，從而達(dá)到更好的說話訓(xùn)練。下面將分享一下我的所獲所得：《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體。這兩次的語言文字訓(xùn)練安排非常不錯(cuò)，是這堂課的一大亮點(diǎn)。第五篇：三年級語文《香港璀璨明珠》評課稿三年級語文《香港璀璨明珠》評課稿三年級語文《香港璀璨明珠》評課稿1在這堂課中，我們看到了吳老師滿懷激情地引領(lǐng)孩子們暢游了美麗繁華的現(xiàn)代化都市——香港，也展示了一個(gè)小學(xué)語文教師的教學(xué)藝術(shù)。，詞匯豐富。跟著老師一起來讀一讀吧！引讀：……成了…………像…… ……如同……，那么迷人，那么耀眼，你覺得香港像什么？ 指名回答。公園里的海豚和海獅表演最為出色。板書：香港，璀璨的明珠萬國市場美食天堂旅游勝地海洋公園 美麗的夜景三、學(xué)習(xí)詞語，積累運(yùn)用同學(xué)們，這篇課文有很多美麗的詞語，讓我們一起來看看吧！出示詞語：琳瑯滿目應(yīng)有盡有物美價(jià)廉佳肴一應(yīng)俱全 大飽口福旅游勝地舉世聞名夜幕降臨五顏六色 奔流不息五洲四海璀璨無比 ，對自己不理解的詞語，通過查詞典理解。同學(xué)們，你們喜歡香港嗎？希望大家有一天能夠去到香港，親眼看一看這顆璀璨的明珠！最后，老師想讓大家動(dòng)動(dòng)筆，來寫一寫，學(xué)習(xí)了課文之后，你眼中的香港是什么樣的呢？（學(xué)生練筆，擇優(yōu)展示）六、板書24香港，璀璨的明珠萬國市場琳瑯滿目 應(yīng)有盡有 物美價(jià)廉 美食天堂一應(yīng)俱全 旅游勝地海洋公園海豚和海獅表演 燈的海洋港灣里 馬路上 高樓大廈第四篇：《香港,璀璨的明珠》《香港，璀璨的明珠》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：。這么好的地方，這么多的美食，讓我們懷著對美食的渴望，在朗讀中再一次感受香港的美食吧?。R讀）（1）回答的小組齊讀第四自然段。板書，解釋詞義。請大家快速默讀課文，想一想：課文是從哪幾個(gè)方面來介紹香港的？用筆圈畫出關(guān)鍵的詞語。想必很想去香港游覽一番吧，別急，在走進(jìn)香港之前，老師先來考考大家識(shí)字的能力。教學(xué)重點(diǎn)從“萬國市場”、“美食天堂”、“旅游勝地”、“燈的海洋”四個(gè)方面認(rèn)識(shí)香港，感受香港的美。內(nèi)化感知，實(shí)際運(yùn)用。新課開始王老師讓學(xué)生帶著明確的問題自學(xué)課文，在平等、合諧交流的課堂氛圍中理清了課文的脈絡(luò)，明確了本文所描寫的香港四大特色：萬國市場、美食天堂、旅游勝地、燈的海洋。燈的海洋燈多這一段用了三個(gè)比喻句，有靜有動(dòng)，寫出了香港美麗的夜景。小朋友們最愛去的就是舉世聞名的海洋公園。看看課文是從哪幾個(gè)方面來介紹香港的？讀后指名回答。教學(xué)重難點(diǎn)： 指導(dǎo)朗讀教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)教學(xué)用具：課件圖片教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入：同學(xué)們，1997年我們中國有一件特別振奮人心的大事，一件人們期盼已久的大事，到底是件什么事呢？請看錄象《香港回歸實(shí)況》香港自古以來就是中國領(lǐng)土的一部分，1840年英國發(fā)動(dòng)鴉片戰(zhàn)爭，先后強(qiáng)迫清政府簽定了三個(gè)不平等條約，強(qiáng)行租借香港，直到1997年7月1日，香港這個(gè)失散了百年的孩子終于回到了祖**親的懷抱。讀后指名回答：你喜歡哪一句，為什么喜歡？能再為我們讀一遍嗎？五、解析課文，同學(xué)們通過讀課文，對香港有了初步的了解，那么老師想問問，假如你是一位導(dǎo)游的話，你怎樣向大家介紹香港的萬國市場呢？好，準(zhǔn)備一分鐘！出示圖片讓學(xué)生講解。（1）香港的白天是繁華的，香港的白天是美麗的，香港的白天是忙碌的，那么香港的夜晚是什么樣的呢？下面請大家跟著顧老師的腳步一起走進(jìn)香港美麗而多彩的夜晚?！钡诙合愀坭驳拿髦樵u課稿香港，璀璨的明珠》評課稿趙詩應(yīng)《香港，璀璨的明珠》這篇課文是人教版語文三年級上冊第六單元“壯麗的祖國河山”專題中的一篇略讀課文，安排在精讀課文之后，目的在于看學(xué)生是否能通過以前學(xué)過的方法，學(xué)會(huì)獨(dú)立閱讀，在閱讀中感受香港的現(xiàn)代都市風(fēng)采、體會(huì)課文蘊(yùn)涵的情感。基于三年級學(xué)生的學(xué)情，在交流匯報(bào)時(shí)王老師認(rèn)真傾聽，隨機(jī)點(diǎn)撥引導(dǎo)，盡量使匯
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