【正文】 （寫作順序、中心句、首尾照應(yīng)、香港的美麗與繁華、祖國的大好河山、寫一寫家鄉(xiāng)）文中還有許多優(yōu)美的四字詞語，我們來找一找，抄寫在積累本上。）真是想大飽口福！可惜遠(yuǎn)水解不了近渴，那老師就帶領(lǐng)大家去飽飽口福吧！【PPT課件播放美食配樂圖片】總結(jié)點(diǎn)題：聽了大家的驚嘆聲，我相香港真是當(dāng)之無愧的美食天堂，不愧是一顆璀璨的明珠！課件出示中心句：香港，真是我國南海之濱一顆璀璨無比的明珠。）介紹：香港的旅游業(yè)早已成為香港經(jīng)濟(jì)的一大亮點(diǎn)。四、入情入境，研讀感悟師：你們小組去了香港哪里旅游？請你們的小導(dǎo)游帶我們?nèi)g覽一番吧？請導(dǎo)游上前講解。讀了課題，你有哪些疑問？（生答：課文介紹了香港的哪些方面？為什么說香港是一顆璀璨的明珠呢？）這節(jié)課我們就圍繞著“為什么說香港是一顆璀璨的明珠呢？”來學(xué)習(xí)?！窘虒W(xué)方法】自讀自悟，角色扮演，小組合作，評價激勵。惜秦皇漢武，略輸文采； 唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。我們可以用一句話來贊美香港：香港是我國南海之濱一顆璀璨無比的明珠?！雹龠@段話是圍繞哪句話寫的？②一盞燈能稱為燈的海洋嗎？十盞呢？教室里的燈都亮起來呢？既然很多燈可以稱為燈的海洋，那么國慶盛典上，天安門前人如潮，我們把他稱為——；花如海，我們把她稱為——；舉國上下，人們沉浸在歡樂之中，我們把他稱為——③圍繞著燈的海洋，作者寫了哪些地方的燈呢？出示句子：港灣里閃耀的燈光，像五顏六色的焰火，灑落人間。讀讀課文，說說在那里，你看到了什么？（2）海豚和海獅表演得怎么樣？能從文中找出一個詞來形容嗎？（出色）（3）文中哪些句子寫出了海豚和海獅出色的表演，讀一讀。（學(xué)生說，板書：琳瑯滿目 應(yīng)有盡有 物美價廉）齊讀詞語是呀，“萬國市場”里的商品這么齊全，用上這三個詞語以后，就能高度概括地把香港市場的商品特點(diǎn)介紹清楚了，看看這些商品，怎么樣？你能通過朗讀來展現(xiàn)嗎？自己練習(xí)讀第二段。齊讀課題。選做題：了解香港的更多方面。評價教師的反思評價：優(yōu)秀（）良好（）一般（）較差（）三、反思評價活動（時間：5分）、學(xué)生自我反思評價活動（時間：5分）學(xué)生小組內(nèi)反思評價活動（時間：5分）學(xué)生小組之間反思評價活動（時間：5分）師生之間反思評價活動【自主作業(yè)模塊】一、導(dǎo)入：二、解讀“自主作業(yè)導(dǎo)學(xué)案”《香港，璀璨的明珠》自主作業(yè)導(dǎo)學(xué)案姓名：班級：三年一班小組：時間：、個人作業(yè)要求（1）在作業(yè)過程中可以參考相關(guān)學(xué)習(xí)資料，也可以利用工具書、查閱相關(guān)參考資料等，必須獨(dú)自完成任務(wù)，不允許與同學(xué)和老師交流。組內(nèi)交流（時間：5分）要求：交流自我改錯情況，組內(nèi)互助評價。二、檢查學(xué)困生三、解讀“達(dá)標(biāo)訓(xùn)練導(dǎo)學(xué)案”《香港，璀璨的明珠》達(dá)標(biāo)訓(xùn)練導(dǎo)學(xué)案姓名：班級：三年一班小組：時間：要求：（1）必須獨(dú)立完成，不能看同學(xué)的試卷，不能問老師；（2）不可以看教材等其它參考資料；（3）記錄完成時間。三、自主預(yù)習(xí)活動學(xué)生按照“自主預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案”要求活動，教師控制學(xué)生活動。海港兩岸和高層建筑臨海的一面，都成了最好的觀賞位置。香港喜慶節(jié)日香港的多元文化，也體現(xiàn)在眾多的節(jié)日之中。香港的歷史香港全境的三個部分（香港島，九龍，新界）自古以來就是中國的領(lǐng)土。“赤柱晨曦”，指每當(dāng)晨曦初上，旭日東升之時，沐浴在萬道霞光中的赤柱半島，殷紅如赤。香港迪士尼樂園香港迪士尼樂園是全球第五個迪士尼樂園，位于大嶼山的欣澳，環(huán)抱山巒，與南中國海遙遙相望，是一座融合了美國加州迪斯尼樂園及其他迪士尼樂園特色于一體的主題公園。香港海洋公園香港海洋公園是世界最大的海洋公園之一，占地170英畝，擁有東南亞最大的海洋水族館及主題游樂園，憑山臨海，旖旎多姿，是訪港旅客最愛光顧的地方，不僅可以看到趣味十足的露天游樂場、海豚表演，還有千奇百怪的海洋魚類、高聳入云的海洋摩天塔，更有驚險刺激的月礦飛車、極速之旅，堪稱科普、觀光、娛樂的完美組合。不久這種香料被列為進(jìn)貢皇帝的貢品，并造就了當(dāng)時鼎盛的制香、運(yùn)香業(yè)。我不理解的詞語：默讀課文，說說課文是從哪四個方面介紹香港的？完成下面板書。（2）組內(nèi)交流可以采用討論、辯論等方式，不能采用簡單對答案的方式。請你把自己對香港的了解或查找的資料與大家交流一下。全文共六個自然段。）看哪只小海豚坐好了？師：我們安陽也有很多好去處?。╬pt出示萬達(dá)、北大街、文字博物館圖片）師：你想介紹哪一處景物，可以用上這些詞語，先自己說一說（指名說），他介紹的和你一樣嗎？師：大家說的都太美了，趕快用文字來記錄安陽的美景吧。師：這段課文大家不僅讀懂了，而且能夠用上課文詞語來介紹，真了不起。（讀的很流利）為什么叫萬國市場呢？師：（出示琳瑯滿目的圖片）那看到的商品怎么樣？眼里看到的很多漂亮的東西就是琳瑯滿目，東西不僅漂亮還便宜是（物美價廉），想要什么有什么就是（應(yīng)有盡有）（ppt齊讀這句話）看來這么好的地方那一定是（購物）的好去處。（師提示，讀課題）師：你最大的疑問是什么？師:現(xiàn)在請你自讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子。第二篇：《香港璀璨的明珠》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：正確、流利地朗讀課文，理解課文中的12個四字詞語。）（2）引導(dǎo)學(xué)生分析三個比喻句。公園里的海豚和海獅表演最為出色。沒有它們，這些詞你會讀嗎？）琳瑯滿目應(yīng)有盡有物美價廉佳肴 一應(yīng)俱全 大飽口福旅游勝地 舉世聞名夜幕降臨五顏六色 粵菜 奔流不息 五洲四海璀璨無比課前同學(xué)們都預(yù)習(xí)了，你都理解了哪些詞語呢，有不理解的我們就放到課文中一起解決吧。誰知道這首歌的名字是什么？東方之珠指的是哪兒？（板書：香港）確實(shí)我們的祖國以地域遼闊、風(fēng)景迷人矗立于世界的東方。第一篇：《香港_璀璨的明珠》教學(xué)設(shè)計(jì)1三年級語文《香港，璀璨的明珠》教學(xué)設(shè)計(jì)回民社區(qū)小學(xué)：汪朝陽 2012年11月教學(xué)目標(biāo)一、知識與技能：正確、流利地朗讀課文，掌握文中生詞。而香港這座城市卻是中國這條巨龍頭上一顆璀璨的明珠，有“東方之珠”的美譽(yù)。三、合作學(xué)習(xí)，品讀體驗(yàn)現(xiàn)在老師請一位同學(xué)讀讀課文第一自然段，其他同學(xué)思考：你從這一段中都了解到了什么？（課件出示第一自然段，著重講述“南端”，并抓住最后一句“引出下文”的作用。在清澈的池水里，它們一會兒鉆圈，一會兒頂球。（這一段用了三個比喻句，有靜有動，寫出了香港美麗的夜景，一起來讀一讀吧?。┙處熆偨Y(jié)：這篇課文作者從購物、美食、旅游向我們介紹了香港，我想，參加了我們的香港之旅，大家都會由衷地發(fā)出贊嘆，（出示多媒體課件）齊讀：香港，真是一顆璀璨無比的明珠。學(xué)習(xí)運(yùn)用課文中46個四字詞語說一段話。自讀課文。你來介紹一下被稱為萬國市場的香港吧！可以用上下面的幾個詞語。香港還是旅游的好去處呢。安陽的（）是一個（）的好去處。第一自然段從地理位置、貿(mào)易、金融、商業(yè)、服務(wù)等方面簡要介紹香港，第二到第五自然段分別從香港的市場、美食、海洋公園和夜景具體介紹香港的繁華與美麗，第六自然段用一句話概括主題，贊頌了香港真是“我國南海之濱一顆璀璨無比的明珠”。二、解讀“自主預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案”教師下發(fā)“自主預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案”給學(xué)生，學(xué)生解讀“自主預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案”。（3）組內(nèi)交流要通過民主集中的方式形成共同認(rèn)識。（溫馨提示：閱讀2—5自然段，并在每段里挑出一個四字詞語來概括。后來香料的種植和轉(zhuǎn)運(yùn)逐漸式微，但香港這個名稱卻保留了下來。海洋公園內(nèi)有“太平洋海岸”，洋溢著北美加州海岸的文化魅力和自然美景。香港迪斯尼樂園包括四個主題區(qū)：美國小鎮(zhèn)大街、探險世界、幻想世界、明日世界。此景又稱“赤柱朝陽”、“赤柱朝曦”。1840年第一次鴉片戰(zhàn)爭后，英國強(qiáng)迫清政府于1842年簽訂《南京條約》，割讓香港島。這為香港人帶來更多的熱鬧與歡樂，也為旅客造就了更